幼儿园大班科学优秀优质公开课获奖教案教学设计《轮子工程师》含反思.docx

幼儿园大班科学优秀优质公开课获奖教案教学设计轮子工程师含反思 幼儿园大班科学优秀教案轮子工程师含反思 活动目标： 1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。 2.初步感知圆形与生活的人密切关系。 3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 圆形、三角形、正方形积木若干 活动过程： 一、欣赏轮子工程师的作品 1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。 2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。 二、观察并思考圆形轮子的作用 1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的? 2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么? 三、比较圆形、三角形、正方形。 1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子? 2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事? 3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。 4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。()他想用来干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。 四、活动延伸 引导幼儿通过想象有趣的故事情景，进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的密切关系。 活动反思： 新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述，孩子们对轮子的作用有了进一步的了解，让孩子们到轮子的自豪，知道轮子给我们带来了方便，轮子是如何来帮助我们的。 大班科学优秀教案轮子工程师含反思这篇文章共2264字。