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德育优质公开课获奖教案教学设计大班11篇 德育教案大班11篇 德育教案大班第1篇 诚实的花朵 设计意图： 诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年，幸福的人生！ 活动目标： 1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为，并愿意做一个诚实的孩子。 2、知道诚实是做人最基本的品质之一。 教学准备：自制多媒体课件 活动过程： 一、歌曲导入 1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗？那就和我一起来欣赏一首歌曲吧！（课件播放：歌曲好孩子要诚实）你从这首儿歌中，知道了什么？这首儿歌的名字就叫好孩子要诚实（课件出示：歌曲名好孩子要诚实） 2、今天，我们就一起来学习诚实的花朵。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子？ 二、学文明理 1、播放课件，仔细观察，说一说图上讲了一件什么事？（课件逐幅出示）指名说图意。讨论交流：小亮为什么会紧张？ 2、（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）讨论交流。德育教案大班第2篇 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班德育教案：玩具大家玩，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标 1通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。 2懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。 活动准备： 1每人自带一件玩具。 2大皮球若干（如全班人数）。 3与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。 活动过程： 内容一： （一）介绍各人的玩具 1让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）。 说明 （1）教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。 （2）教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。 （二）玩玩具。 1幼儿相互交换玩具，大家一起玩。 2讲评。 （1）你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？ （2）请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？ （3）老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。 3幼儿多次交换玩具，大家一起玩。 教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。 内容二： （一）组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。 大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。 （二）大、中班幼儿结对子一起玩。 可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。 （三）两对幼儿在一起玩球；三对幼儿在一起玩球。 （四）全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。 说明 此游戏具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。德育教案大班第3篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园大班体育教案踩高跷含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目标 1、知道踩高跷是欢庆春节、元宵节的一种民间习俗。 2、尝试踩高跷，发展平衡能力。 3、发展身体协调性。 4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备 1、每人一副高跷。 2、欢快喜庆的'音乐，幼儿学习资源第2829页。 3、踩高跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。 活动过程 1、了解踩高跷是欢庆春节和元宵节的一种民间习俗。 （1）引导幼儿讨论，说说自己对踩高跷这一元宵节习俗的认识。（可以观看踩高跷录像、挂图或阅读幼儿学习资源。） （2）出示高跷，激发幼儿活动的兴趣。 2、幼儿尝试踩高跷。 （1）教师带领幼儿随音乐活动全身，重点活动脚腕、膝关节和手腕。 （2）鼓励幼儿大胆尝试。对于胆小的幼儿可以让其两人结对，一人踩高跷，另一人扶着他帮助其保持平衡慢慢尝试。 （3）幼儿自由交流踩高跷的感受。 3、教师示范并讲解踩高跷的正确方法及注意事项（安全）。 踩高跷时将高跷在脚掌处，先站稳保持身体的平衡，然后再尝试走动，在走动的过程中，保持身体的平衡。不要碰到别人，如果身体失去平衡，要及时用膝盖或胳膊撑地。 4、幼儿再次自由练习。 5、游戏“踩高跷”。 6、教师带领幼儿做放松整理活动。 活动延伸 引导幼儿阅读幼儿学习资源第2829页，进一步加强对踩高跷的认识。 活动反思 整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也得到了发展，幼儿兴趣高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为“武器”；情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发兴趣；表情上，我是轻松自如的，给孩子创设一个较为轻松的心理环境；在语言方面，我说“别害怕”、“不要紧张”、 “没有危险的”之类的话，等于在强调危险，说得越多，幼儿就是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。在眼神方面当有的孩子站在高跷上犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“扇户”给他注入鼓励和力量。整个过程，我用自己的表现感染孩子、鼓励孩子。在安全教育方面，我让孩子们在草坪上玩高人高跷，确保了孩子的真正安全，以便于孩子们玩得更尽兴。德育教案大班第4篇 作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小班教案 | 小班德育：大小伞，欢迎大家分享。 活动目标： 1、理解故事的主要内容，学说兔宝宝和兔妈妈换伞时的对话。 2、通过倾听故事，知道要为他人着想，不能只想着自己。 活动准备： 课件PPT； 实物：大小伞各一把。 活动过程： 一、实物导入 1、出示大、小雨伞各一把，问：这是什么？它们有什么不同？ 2、谁来帮老师挑选一把雨伞？为什么给老师挑选大雨伞而不挑小雨伞？ 3、请幼儿分别撑一撑这两把伞，感觉上有什么不同？ 二、出示图片，引导幼儿看图讲故事 1、引导幼儿观察图一，问： 图上有谁？它的手上拿着什么？ 小结：兔妈妈左手撑着大伞，右手拿小伞。走去幼儿园接兔宝宝回家。 2、引导幼儿观察图二，问： （1）兔妈妈撑起了什么伞？兔宝宝呢？ （2）这样可以吗？为什么？ （3）怎么办？你们有什么好办法？请说说。 小结：兔妈妈撑着小伞，雨水把兔妈妈的.衣服淋湿了；兔宝宝撑大伞走也走不动。 3、引导幼儿观察图三：问： （1）兔宝宝也想出了一个好办法，你们知道兔宝宝是怎么和妈妈说的呢？（妈妈，请您跟我换一下伞好吗？） （2）请个别小朋友扮演兔妈妈和兔宝宝练习换伞的对话。 小结：兔宝宝主动和兔妈妈换小伞。 4、引导幼儿观察图四，问： 你们看看现在怎么样？ 小结：兔妈妈撑起大伞带着撑着小伞的兔宝宝高高兴兴回家了。 三、小结，情感提升。 1、提问：小兔和妈妈是怎样相亲相爱、互相关心的？ 2、你爱自己的妈妈吗？你为妈妈做什么？ 3、小结：爸爸妈妈爱我们，我们也要爱他们。德育教案大班第5篇 活动目标 1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。 2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。 活动准备 课件准备：“十字路口”图片；“红绿灯”组图；“过马路”图片；安全过马路歌曲视频。 活动过程 一，放图片，令幼儿了解斑马线及有关的注意事项 1.出示图片，引导幼儿观察图片，认识斑马线。 这是哪里？ 图片上的白线叫什么？有什么作用？ 二，出示组图，引导幼儿了解红绿灯的作用 这是什么？它在路口有什么作用呢？ 红灯亮/绿灯亮的时候怎么做？ 三，师幼交流，令幼儿了解过斑马线时的注意事项 过路口的斑马线时要注意些什么？ 四，播放视频，通过歌曲帮助幼儿巩固知识 今天我们学了如何安全的过马路，现在让我们一起来听听这首歌曲安全过马路吧！德育教案大班第6篇 活动目标： 1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。 2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。 3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。 活动准备： 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论） 老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 2、欣赏歌曲汽车开来了，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑） 3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。 4、幼儿边唱歌曲，边表演。 活动延伸： 组织幼儿玩游戏红绿灯，根据信号走、跑交替。德育教案大班第7篇 活动目标： 1、知道如何向别人介绍自己。 2、愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。 3、于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的快乐生活。 重点难点： 重难点：怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活。 活动准备： 1、板书 2、白纸、勾线笔若干。 活动过程： 1、组织教学。 2、教师自我介绍，与幼儿交朋友。 a、教师：小朋友们，欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师，我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗？ b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。 c、教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。 d、师小结：自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。 3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。 4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。 5、每组推荐一名幼儿在集体面前进行自我介绍。 6、以儿歌“找朋友”的方式结束活动。德育教案大班第8篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班体育游戏教案击剑含反思，欢迎大家分享。 活动目标： 1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。 2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。 3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、感受运动的快乐，愉悦身心。 活动准备： 1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。 2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 活动过程： 一、始部分。 1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上， 2、听音乐做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。 师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。 2、分享交流。 幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。 3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。 4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。 （1）请两个小朋友演示新玩法。 师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？ （2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。 （3）幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐。 （4）对准固定目标练习。 每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。 （5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。 5、游戏活动：击剑比赛。 规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。 三、结束部分。 1、游戏：赶球入门。 2、听音乐做放松动作。 活动延伸： 1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。 2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。 反思： 1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的.活动得以提升、整合。 2、活动安排合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度适宜。 师将尊重幼儿与规则培养有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反馈活动信息。教师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性激励作用，活动中处处洋溢着勇敢、积极进取的气息。 小百科：击剑是从古代剑术决斗中发展起来的一项体育项目，它结合优雅的动作和灵活的战术，要求运动员精神的高度集中和身体的良好协调性，体现出运动员良好的动作和敏捷的反应。德育教案大班第9篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大班体育游戏教案及教学反思有趣的轮胎，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 设计思路： 2008年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。 纲要指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时，也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信心。同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油阳光运输队”的情境中，也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此，我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动，让小朋友在给奥运健将帮忙运输物品的同时，体验作为一个中国人的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！ 活动目标： 1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。 2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个 2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。 3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。 活动过程： 一、热身运动：我和小鼓做游戏。 （听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。） 二、自由探索：玩轮胎 1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎？有哪些不一样的办法？ 引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探索不同的玩法。 2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（将个别经验转化为集体经验） 例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。 3、出示奥运五环，说说你知道这次的奥运会是第几届？在哪里举行？什么时间？有哪些奥运会比赛项目？ （2008年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。共有28项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等） 三、游戏：奥运阳光运输队 1、过渡语：奥运会在北京举行，中国人真了不起。可是那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。想要我们小朋友帮帮忙，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面（内侧）运到目的地去，行吗？怎么送呢？ 2、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。 路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。 3、提问：要怎么推才能安全到达呢？（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。） 4、过渡语：来！把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧！ 5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。（提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底） 四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。调整活动量，注意休息和擦汗，关注个别。 活动反思： 从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。德育教案大班第10篇 教学目标 1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。 2、了解道路交通安全法实施条例的有关规定。 3、知道在道路上哪些是危险的游戏。 4、加强幼儿的安全意识。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 教学过程 一、故事引入： 师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。 二、明辩事理： 1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？ 坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？ 儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。 3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。 出示道路交通安全法实施条例有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。 三、正确判断： 1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。 在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。 想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。 四、总结： 安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。德育教案大班第11篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的大班健康教育教案：预防寄生虫，欢迎大家分享。 活动目标： 1、认识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病的一些症状。 2、通过听故事、看图片、讨论等形式，了解寄生虫病产生的原因；通过竞赛游戏，知道预防寄生虫的简单方法。 3、养成良好的卫生习惯。 活动准备： 有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片 活动过程 1、出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。 师出示图片：这是什么？它是什么样的？ 启发幼儿讨论：你知道生活在什么地方吗？ 2、教师讲述故事，使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及蛔虫的危害。 教师讲故事，并提问： 小胖瘦了，为什么会瘦？他得了什么病？ 医生从小胖的大便里查出来什么？ 蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？ 蛔虫在人的肚子里干什么？ 肚子里有了蛔虫怎么办？ 教师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，吸收我们吃进去的'营养，所以有了蛔虫的小朋友，因为缺乏营养，个子长不高，脸色也不好看，还会常常生病。 3、讨论：怎样才能预防蛔虫病 饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。 不喝生水。 吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。 不把脏手或脏东西放在嘴巴里。 勤剪指甲，不留长指甲。 4、了解其他寄生虫的名称及危害。 你们还知道哪些寄生虫病？它们有什么症状？ 教师出示一些图片，让幼儿观察，向幼儿介绍一些相应的常识。 5、进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生知识。 蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗？ 蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法，对吗？ 吃东西时，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗？ 大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗？ 洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能洗干净吗？ 大便之后，要用肥皂把手搓洗干净，对吗？ 蛲虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、床具等传播，对吗？ 德育教案大班11篇这篇文章共28502字。