学前班室外游戏.docx
学前班室外游戏学前班的孩子还处于记忆力发展的初期，玩什么嬉戏可以对孩子有启发作用呢?下面是小编为大家整理的学前班室外嬉戏，希望喜爱!学前班室外嬉戏一、我想有个家时间：1520分钟人数：全体同学道具：一片空旷的场地步骤：1.在主持人的口令下，全体同学快速分组，如主持人说，8人一组，必需有男生，同学们就按此要求分组，未找到家者淘汰。2.其次轮时14人一组，必需有男生;第三轮时7人一组，必需有男生。3.各轮淘汰者一旁静候(可赐予小食品作为抚慰)。4.这样三轮过后，同学们被分为若干个由7人组成的小队，然后再从各小队姓氏拼音最靠后的同学起先顺时针报数，最终，各小队同报1的同学并为一组，依次类推，将全班同学分为7个组。二、步步惊心时间：2030分钟人数：7组分两轮进行道具：一片空旷的场地，两根长绳子、气球若干步骤：1.各组成员须要吹气球至标准球大小 2.将气球从起始点运至爆破点，每次运气球过程由两名同学挽手背靠背完成。球落地或提前爆破则重新起先，只有顺当运到爆破区且符合大小要求的气球视为有效气球。3.将运至爆破区的有效气球爆破，爆破过程只能由屁股完成。4.非常钟内，爆破有效气球的数量多者获胜。三、魔法环时间：1015分钟人数：7组同时进行道具：一片空旷的场地步骤：户外活动嬉戏 班级户外活动小嬉戏1.全部的队员手与手交织互牵(每位同学不行牵两侧同学的手)，队员们这时是密切无间、紧紧相连的。2.主持人宣布起先后，各组同学在手不能分开的状况下 ，相互协作，力争用最短的时间复原环状。3.手分开的队将被视为犯规，取消评比资格。最终用时最短的小组获胜。 四、拥挤的公交车时间：1520分钟人数：7组同时进行道具：每队12张报纸,一团胶带步骤：l.两根绳子平行放置，相距20米远。2.让全部队员站在起先线上。3.说明嬉戏内容。他们的任务是：通过报纸做成的圆筒把全部的队员都运输到对岸。报纸粘贴时，只能在两条报纸交界处拉一条胶带，其它地方不准粘胶带。小组可以自己确定每次自己用几张报纸做圆筒，以及每次运输几个人。圆筒做成后让队员进入圆筒，手不能接触报纸外壁(可接触内壁)，每次只能有一个圆筒前行，且当途中圆筒被撕裂时，要回到起点用胶带将撕裂部位粘好后再从头起先前进，当圆筒到达终点线时，本队的下一个圆筒才能前行，直到把全部的队员运输到终点线，最先到达的小组获胜，每队最多可用12张报纸。4.给每个小组lO分钟嬉戏安排时间。5.告知各组嬉戏过程中有一次哨声。哨声提示竞赛将在3分钟后起先，6.由主席台发号吩咐:预备起先,工作人员起先计时,嬉戏结束时截止时间,上报给信息汇报人员,由信息汇报人员进行统计.信息汇报人员要从整体进行把握.防止纪录时间与现实状况有太大出入。四、老狼老狼几点了活动目标：培育幼儿的反应实力和奔跑实力。活动打算：在场地一端画一条横线。活动过程：a.热身活动b.参与嬉戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。c.嬉戏起先时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：老狼老狼几点了?d.老狼回答说：一点了。然后又问：老狼老狼几点了?老狼回答说：两点了。e.这样接着下去，直到老狼答天黑了或12点了时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。f.几次嬉戏之后老师可以另选一人当老狼，嬉戏重新起先。留意：(1)老狼回答几点钟时不能回头看。(2)幼儿与老狼问答时必需往前走，不能停留。(3)老狼只有说：天黑了或12点时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。(4)老狼不能追捕已过横线的幼儿。五、生气的沙包时间：2030分钟人数：7组分两轮进行道具：沙包3个，彩绳若干步骤：户外活动嬉戏 班级户外活动小嬉戏l.工作人员用彩绳圈好10*10的竞赛场地3个。2.7个组抽签确定自己的对手，有一组干脆进决赛，其余六组参与第一轮竞赛。3.第一轮竞赛分两个回合，竞赛两组中有一组成员到圈内，另一组成员全部在圈外。圈外同学任务是在指定的7分钟时间内，用沙包打掉圈内一组尽可能多的成员，圈内被打中成员自动立场。其次回合攻守互换。4.第一轮过后，六个小组留在圈内最少人数的小组为失败小组，留在圈内人数最多的小组同抽签时轮空的小组进行决赛，后决出本嬉戏的冠军。六、链接加速时间：1520分钟人数：7组同时进行道具：一片空旷的大场地 竞赛赛距：30米步骤：l. 每组分为两小队。2. 嬉戏时，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最终一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。3. 场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米，嬉戏起先时，各组从起跑线动身，跳步前进，绕过障碍物回到起点，然后，第一小队与其次小队完成接力，其次小队重复第一小队行动，最先到达起点的为胜。按时间记名次。4.嬉戏过程中队员必需跳步前进，不允许松手(始终保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必需重新组织好，接着嬉戏，每次断裂，时间多记5秒。以各队最终一名同学通过终点线为准。七、大嘴大嘴大嘴饿的慌，闻到矮人肉真香，抓住矮人吃一口，我的心里喜洋洋，我们小矮人，聪慧有方法，只要，大嘴就别抓!(指做什么动作，说完后就跑)八、变气球红气球，蓝气球，圆圆的气球谁变出，你变出，我变出，小挚友们变出来。(说完后说出数字让孩子们手拉手，比如3，就3个孩子拉手)九、跳圈接龙玩法：两个圈，幼儿跳一个圈，家长接着放下一个圈，从始点到终点，先到着为胜。十、网小鱼玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。嬉戏起先，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，当心鱼网网住你!儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参与嬉戏。直到把鱼儿都捉完。其次次嬉戏让幼儿换角色进行。十一、捉老鼠玩法：老师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做老鼠笼，35名幼儿站在大圆圈里扮演老鼠。扮演老鼠笼的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演老鼠的幼儿则在老鼠笼四周钻进钻出。当念到咔嚓一声时，扮演老鼠笼的幼儿马上放下手，同时蹲下。在老鼠笼内的老鼠算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做老鼠笼。嬉戏接着进行，直到老鼠全部被捉住再调换部分角色，嬉戏重新起先。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。十二、图形匹配玩法:幼儿每人从篓中取一个几何图形片，按老师的指令走到与自己手中相同的几何图形中，嬉戏可重复多次进行，引导幼儿每次选择一种不同形态的几何图形片，老师还可以发出跑、跳等多种指令让幼儿做出相应的动作。
