-上学期初一英语教学计划.pdf

-上学期初一英语教学计划2017-2018 上学期初一英语教学计划一、指导思想在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作计划如下：二、教材分析本学期初一英语使用外研版教材，这套教材按教学模块组织教材，初一上共 14 个模块，包括预备篇4 个模块，正式篇10 个模块，还有两个复习模块。每个模块包括三个单元，第一单元以培养学生的听说能力为主，兼顾读、写，并包括词汇、语法、语音学习活动。第二单元以培养学生的读、写能力为主，兼顾听、说，并包括词汇、语法学习活动，为学生提供更丰富的语境和语言训练机会。第四单元是语言练习、巩固单元，要求学生巩固、练习本模块所学语言结构与词汇及听、说、读、写技能等。本教材所牵涉的教学内容有：自我介绍，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。本教材所要掌握的语法有1.be 动词的用法 2.情态动词 can,would3.therebe结构 4.havegot 的用法 5.一般现在时 6.序数词三、教学任务和要求1、激发和培养学生的学习兴趣，帮助树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力形成有效的策略2、掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象能力。四、教学措施1.做好中小学的 衔接，培养良好的学习习惯1)培养查字典，使用工具书的习惯;2)培养科学记忆单词的习惯;3)注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯;4)培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯;5)提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。2.坚持每周集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，创高效课堂。3.注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的情况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2 分钟，进行教师检测与自检，并及时讲评。4.、大力提高年级口语水平，针对目前初一学生口语较弱的情况，初一备课组将以教材为蓝本，选择与教材主题相关的补充材料，并加以整合和发展。材料特点：1)相关性和趣味性。2)实用性和真实性。3)适切性和可理解性。4)挑战性。即材料中所设计的活动要对学生的思维发展具有促进作用。这样，学生接触的语言材料是生活化的，真实的，使学生保持良好的学习动机和持续的学习兴趣。再次，有效的运用各种教学策略，保持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略，使课堂的交互活动始终处在一种文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 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以后复习准备期末达标检测六、达标安排1.9.28StarterModule1-4阶段达标检测文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 ZO2A6J8T10M8文档编码:CD4Z10A6X4Q10 HY10W6G5W10J8 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