2022年新人教版版pep四年级英语下册教案 .pdf

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小学英语第四册学期教学计划一、教材分析 1、教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。2、教学内容分析单元题目话题Unit 1 My school School things Unit 2 What time is it?Time;subjects;meals Unit 3 Weather Weather;place Recycle 1 Unit 4 At a farm Animas;number;vegetables Unit 5 My clothes Clothes;colour Unit 6 Shopping Clothes;number Recycle 2 3、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。二、教学目标1、知识技能目标能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60 个单词和词组并能听、说、读、写61 个单词和 24 个句子。2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3、情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、主要教学措施（除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等）1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导第一单元教学计划一、单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：This is .That is .Is this.?.Is that .?Yes，it is./No,it isnt.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er 在单词中的最基本的发音。2、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground,garden,teacher s office,library,canteen,art room,computer room,washroom,music room,gym,and TV room.掌握句型 This/That is the 及 Is this/that the?Yes，it is./No,it isnt.在实际情境中的运用。3、单元教学难点：字母组合 er 在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。二、单元教学目标：认读 PartA and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用 Let s talk 中的重要句型 This/That is the(a)Is this/that the(a)?Yes,it is.No,it isnt.三、单元教学准备：1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。2、准备一些教师的照片或图片。3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施：1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 HZ10P7R2F2T1 ZR3C8F7I7I10文档编码:CG4V8P4F2P4 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部分。教师可以就对话内容提一些问题，如：How many American friends are there?What do you do in the playground?在提问与回答的过程中，将难点各个击破。3、进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this 和 that 中“th”的发音要咬舌头。4、first 和 second的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透，如：T:Whats in the first/second picture?Ss:It s a library/a teacher s office.也可以让学生听指令排列卡片，如：T:The first card,playground;the second card,然后引导学生仔细观察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和 on the second floor。5、分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。三、巩固练习 1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场馆，用句型“Is this.?Yes,it is./No,it isnt.”作答。2、做本单元 A Let s talk 部分的作业本练习。四、布置作业 1、听 Lets talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。五、板书设计文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 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chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。二、教学新课1、教师指着教室问学生：This is our new classroom.Do you like our classroom?What s in the classroom?学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school?Do you like our school?What else can you see in the school?Look!This is a map of our school.2、播放本课的声音 Let s learn A,教读生词。教师可引入句型“It s on the first floor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习 library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream,brother,friend,hungry。三、巩固练习1、小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其它单词，如：flowers，red，colour，trees 等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let s do 打下基础。2、看 Let s do 的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作。播放声音，教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。四、布置作业1、读课文第 5 页并背诵 Lets do。五、板书设计文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 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is./No,it isnt.2、请学生表演 A部分 Lets talk的对话。二、教学新课1、播放 Read,listen and chant的录音，让学生听歌谣。2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3、播放 Read,underline and say 的录音,让学生划出字母组合er。4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。三、巩固练习1、完成 Look,listen and write部分的练习。四、布置作业 1、抄本课单词 4+1模式五、板书设计文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 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HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 ZX8N10Q5B4R7文档编码:CA5W1N1M7X7 HW2X8Z1Q3D9 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room,computer room,playground,music room.2、能够完成 Look,ask and answer 部分中的活动。3、能够理解 Story time 中故事的大意并跟录音朗读。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：五个生词的正确发音以及序数first,second的用法。教学难点：理解 Story

注意事项

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