家长亲子活动方案中班.docx

家长亲子活动方案中班 家长亲子活动方案中班 篇1 一、活动时间：_二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动打算：1.通知父母来园参与亲子活动。2.打算嬉戏须要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、详细活动方案：(一)活动流程：1、早操表演2、老师讲留意事项。(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。(2)请在活动过程中遵守活动规则。(3)在活动中请勿拥挤。(4)在活动中表现棒的小挚友可以获得我们的小礼品哦!(二)亲子嬉戏：1、开火车嬉戏规则：(7人一组)本嬉戏为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，嬉戏接着进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。2、过小河嬉戏规则：(7人一组)本嬉戏为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行竞赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫)，家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当竞赛起先后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必需踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触遇到孩子。3、小袋鼠摘果嬉戏规则：(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。嬉戏起先，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。4、小脚踩大脚嬉戏规则：(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参与。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。5、拔河嬉戏规则：(13-14人为一组，)每班分成2大组，三个班错开竞赛。竞赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标记拉过中间的界线即获胜。6、抢地盘嬉戏规则：(21人为一组)每轮竞赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，竞赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组竞赛完之后，请每组的冠军再比一次，最终抢到呼啦圈的获胜。 家长亲子活动方案中班 篇2 1、袋鼠运蛋中班嬉戏打算：沙包三个个嬉戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。2、欢乐水功中班嬉戏打算：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个嬉戏规则：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。3、穿大鞋中班打算：家长的鞋规则：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚坐在终点。嬉戏起先，孩子穿着家长的鞋跑到终点，家长穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，以先完成的一组为胜。4、心心相印中班嬉戏打算：哗啦圈3个嬉戏玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。5、二人三足中班嬉戏打算：长带子4根嬉戏规则：幼儿与家长站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，和孩子一起动身向前跑，先到终点者为胜。 家长亲子活动方案中班 篇3 举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教化具有重要作用。一、活动时间：_二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室三、参与人员：全园师生及幼儿家长四、活动目标：1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。五、活动打算：1、通知家长来园参与亲子活动。2、打算活动须要的材料。3、布置活动场地，打算奖品。六、详细活动支配：1、打算活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域坐好。2、园长致欢迎词，各位领导讲话。3、支持人强调活动留意事项：(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害;(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;(3)、在活动中留意秩序，切勿拥挤;(4)、参与活动的小挚友都有奖品4、活动依次:(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。(5)各班发放活动纪念品。5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。 家长亲子活动方案中班 篇4 活动背景在主题活动香香的蔬菜中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互沟通、共享的过程中，孩子们发觉蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形态也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪真的很好玩。在装扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有很多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘但由于中班孩子动手实力还有待提高，很多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参加活动的主动性，我组织了这次亲子活动蔬菜变变变，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的欢乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。活动目标1.通过收集、视察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形态和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的欢乐。活动打算1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2.协助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色调纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。3.PPT：蔬菜造型。活动过程1.探讨、共享活动，知道蔬菜名称，了解、熟识蔬菜的明显特征。(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。师：小挚友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了很多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。幼2：我带的是白菜、黄瓜。幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。家长：这个是百合!幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。细致看看，你的蔬菜是什么样子的看上去像什么重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形态像什么等。幼1：我的萝卜像小老鼠。幼2：我的茄子像手枪。幼3：我的番茄像人的头。(2)小结。师：对的，蔬菜不仅种类许多，而且颜色、形态都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。评析：活动一起先，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不相识的蔬菜，老师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的阅历。在视察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2.观赏蔬菜造型，了解制作方法，激发爱好。(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形态各不一样，还能制作一些好玩的造型。(2)出示PPT蔬菜造型，引导幼儿视察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的师：你看到些什么幼1：我望见了蜗牛和大象。幼2：我望见了蜻蜓。幼3：我望见了小娃娃。师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。幼2：它的脚是用香菇的脚做的。师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢幼家长：是用姜芽做出来的吧。师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢幼：是用牙签连起来的。师：对，是用牙签和大头针连起来的。师：再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的幼：洋葱和土豆。幼：还有小辣椒。师：对了，细致看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些协助材料呢幼：毛线。幼：还有一朵拉花。师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更美丽。(3)探讨：想做什么用哪些蔬菜哪些材料我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，须要哪些协助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商议一下。(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些协助材料。师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈打算做些什么爸爸妈妈帮助你做什么呢幼1：我和妈妈打算做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。幼2：我们打算用南瓜做一辆汽车。幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。评析：这一环节老师的设计分为两部分，第一部分是通过观赏课件，很形象地让孩子感知了，这些好玩的造型大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的，而且还可以用协助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子通过视察发觉的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。其次部分为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动参加的主动性。3.亲子制作蔬菜造型。(1)简洁介绍材料师：老师这儿也打算了很多蔬菜和协助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，假如你须要可以自己来选择。(2)提出活动要求师：我们要想好了再做，要依据自己蔬菜的特征来做，须要协助材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地方，保持桌面整齐。简洁的可以孩子自己完成，假如须要用美工刀、小刀的，可以请爸爸妈妈帮助。(3)本事大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。评析：简洁地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主题。同时老师留意了操作中的平安问题，考虑全面。4.亲子制作蔬菜造型。老师巡回指导，赐予随时的提示和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。评析：温柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围，大家都投入到了创作中。老师适时的提示和帮助给了家长和孩子灵感。同时老师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的形式记录下来，为下面的观赏、亲子体验供应了保障。5.蔬菜造型展览会观赏蔬菜作品，体验亲子制作的欢乐。组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜爱哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。(1)观赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。师：大家都做好了，我们一起来观赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的，都做了些什么(2)一起观赏ppt照片，并和幼儿、家长一起沟通和共享，感受亲子制作的欢乐，并适时沟通共享，观赏蔬菜造型。幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。幼2：我做了一只鸭子，颈项是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。幼4：我们做了几只小企鹅，很好玩。幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真快乐!要感谢谁呀?幼：感谢爸爸妈妈!师：蔬菜真好玩，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子、家长一起观赏、共享、沟通，把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，骄傲地介绍，胜利感溢于言表，真正感受到了亲子制作的欢乐，体验了或功的欢乐!活动评价整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧围绕目标绽开，充分体现了老师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参加。活动中家长能留意和自己的孩子一起商议、探讨、分工，按要求创建出很多独具匠心的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发觉和想法，口语表达实力、动手实力得到了进一步提高，也开拓了视野，体验了亲子制作的欢乐! 家长亲子活动方案中班 篇5 利用资源：水池参与对象：10中班家庭目标：1、发展幼儿的平衡实力。2、熬炼幼儿的脚部小肌肉。打算：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不损害幼儿脚的物品)玩法：一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。二、相识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?四、嬉戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。五、嬉戏“采珍宝”：家长和幼儿将水中的“珍宝”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍宝”比一比那个家庭夹得最多。六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。 家长亲子活动方案中班 篇6 【活动目标】1、通过找相同物、配对的嬉戏，感知常见物的明显特征。2、在嬉戏情景中，体验亲子嬉戏的欢乐。【活动打算】嬉戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。【活动过程】1、引导宝宝看看说说好看的图片。(方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶)2、引导宝宝视察，听指令找找相应的图片。3、家长围上腰带引起宝宝爱好。看看说说腰带上有什么?帮助熟识各种图案。4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。5、家长和孩子共同观赏宝宝作品，让宝宝体验胜利的欢乐。【温馨提示】平常家长可以将生活中宝宝熟识的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的视察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活阅历。 家长亲子活动方案中班 篇7 帮助家长创建与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童健康成长。参与人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。活动地点：学校篮球场、足球场。活动时间：20xx年12月8日(星期三)下午14：30-16：40活动组织：总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)平安保障：黄光威、黄文金(预防受伤)活动过程：一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。三、亲子活动嬉戏(以班为单位)1、协同运输篮球嬉戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运输到终点，先把箩筐内的球运输完为胜。分组方法：每次分6组同时进行竞赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。2、二人三足嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点：足球场嬉戏规则：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。分组方法：2人一组，共分6组同时进行竞赛，父子或母子协作。3、抛接毽球嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点：田径场分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子协作。活动材料：毽球36个、塑胶桶6个4、穿越障碍救人接力嬉戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：田径场活动材料：跨栏架6个。 家长亲子活动方案中班 篇8 一、 活动主题：亲子共读华蜜成长二、 活动时间： _年8月26日(星期日) 下午2：305：30三、 活动地点：三埠镇府9楼卡啦ok室四、 参加人员1、 对 象：亲子家庭和义工2、 人 数：原安排参与30人，实际参与人数60-70人。五、 活动内容1、 简介：简洁介绍弟子规和中国传统礼仪文化;2、 诵读：全体诵读弟子规;3、 嬉戏：互动嬉戏;4、 拼诗句，找故事;(20分钟)5、 小品：结合弟子规，开展小品表演;6、 唱歌：一起学习歌颂手语歌生命之河;7、 道谢：全体一起念诵感恩词，向孔老夫子鞠躬道谢;六、 活动要求：1. 请大家准时到场;2. 请小挚友遵守秩序，留意平安，听从家长和义工的指导;3. 请大家爱惜好现场的一物一景。活动工作流程一、预料活动人数：新兴社区亲子家庭10对;办事处亲子家庭10对;义工亲子家庭 对;义工10人。二、下午2：30，活动流程：1、 作简洁的活动介绍;(媚)2、 简洁介绍弟子规;(娣)(1-2项5分钟)3、 诵读：全体诵读弟子规;(30分钟)4、 介绍中国传统礼仪并向大家示范;(红)(5分钟)(鞠躬礼、收发书的礼节)5、 互动嬉戏：1、水果介绍 2、爸爸回来了;(媚)(15分钟)6、拼诗句，找故事：分3小组，各小组依据手上被调乱的诗句，排出正确的依次，并找出对应的故事。最快把诗句排列好并能找出对应的故事的小组的小挚友将获得小礼品一份。另外，能把故事说出来的小挚友将获得礼品一份。(梨)(30分钟)7、 手语表演：邀请5名小挚友为大家表演手语歌曲好一个乖宝宝;(娣)(配音乐)8、 唱歌：学习歌颂手语歌生命之河;(娣)(7-8项15分钟)(配音乐)9、 道谢：全体一起诵读感恩词;(9-10项 20分钟)10、 推广：每个星期的“大家来学弟子规”活动时间和地点;(娣)11、 亲子阅读：在观看书籍的同时，填写读书卡。(20分钟)三、下午5：30，活动结束：支配大家先离场，义工留下整理现常。 家长亲子活动方案中班 篇9 一、活动时间：20_年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动地点：小班教室四、活动打算：小椅子10个、大沙包若干、窗帘、新年好兔子舞歌曲五、活动过程1、律动新年好2、亲子活动a：蒙眼摸珍宝规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的珍宝。(小珍宝们可不能说话哦。)b：你抛我接打算：沙包10个。玩法：幼儿与大人面对面站好，嬉戏起先时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。c：抢椅子打算：椅子、兔子舞音乐。玩法：把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起嬉戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后接着，直到最终两个人中有一个抢到椅子者为胜。 家长亲子活动方案中班 篇10 一、活动目的1、让孩子们感受大自然的风光，学会观赏大自然的美景。2、培育孩子们的动手实力，体验劳动的欢乐。3、增加家长和学生间的亲子互动。4、增加同学之间的友情，提高团队协作实力。5、加强家长间的相互了解，共同提升班级凝合力。二、活动支配1、活动时间：x月x日上午8：0020：00（雨天顺延）2、活动地点：坝（早上7:30在xx小学门口集合，8:00准时动身，预料9:30到达目的地）3、活动参与人员：xx班老师、全体同学及家长（希望全部家长和同学都参与，原则上自愿）。4、车辆支配：有车的家长尽量都开，没车的自行拼车。三、活动打算：1、后勤部打算烧烤所需食品、作料、卤菜、水果、面包、蛋糕、饼干、水、饮料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盘子、水果刀、保鲜膜等。备用药品（凉爽油、仁丹、创可贴、无极膏、花露水等）奖品2、宣扬部打算相机、条幅等3、网络管理组打算嬉戏（你比我猜）所需物品，评奖方案。4、协调组负责人员统计，车辆协调，平安保障。四、留意事项1、听从集体原则，户外活动有危急，在整个活动过程中必需无条件听从领队的统一指挥和支配，不得擅自行动，否则一切后果自负。2、孩子穿夏装与合脚的运动鞋，家长尽量穿宽松的衣裤及运动鞋（严禁穿高跟鞋）。3、活动前教化孩子不推、不挤，活动过程中留意孩子平安，避开单独活动导致掉队发生意外。4、本次活动采纳AA制，产生的各种费均由参与活动的家长自行担当。活动尽可能充分利用各方面资源，节约开支，勤俭办事，为孩子树立一个良好的榜样。5、嘉奖制度：每小组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。全部参赛者均有参赛奖。欢迎各位家长主动参加，并为本次活动出谋划策，未尽事宜另行通知。 家长亲子活动方案中班 篇11 一、活动特点1.主题突出本次活动是在仔细贯彻中共中心国务院关于加强未成年人思想道德建设实施纲要，中共中心、国务院关于全面推动素养教化的精神，进一步深化课程改革，加强对少年儿童爱祖国爱家乡教化，全面提高少年儿童的综合素养的背景下开展的。2.目的显明本次活动让学生的身心在活动中得到放松，在与大自然的接触中感受人与自然和-谐的重要，在与动物的亲近中增加爱护动物的意识，在了解古蜀文化的同时见证成都的历史，进一步培育学生对历史的爱好，增加学生作为成都人的骄傲感。3. 注意利用人文景观和自然景观进行爱国主义教化在活动期间，少先队员们来到了动物园，金沙遗址，阳光教化基地，利用那里的人文景观和自然景观培育大家的爱国主义情感。活动结束后，队员们表示这次活动特别有意义。4.加强沟通与学习在这次实践中，学习沟通是一大特点。在实践中注意向社会、向向群众，向老师学习。同时实践队特别留意加强内部的相互沟通和学习，在每一阶段结束后，都会进行探讨，在大家集思广益后总结收获与发觉不足并提出展望。反思：本次活动取得了圆满的胜利，但是也存在者一些不足之处，比如:关注细微环节还不够，在教化的形式上还要多下功夫。社会实践的成果意识有待加强。2.指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界;2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。二、活动时间：20xx年10月18日三、活动地点：杭锦后旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地四、活动主题：走进特色农业了解科学种植五、参与人员：杭锦后旗陕坝镇五星中心校36年级学生六、出行方式：自行车到达，步行参观。七、领导小组：组长： 陈向军(总指挥 )副组长：窦永生 魏慧琴组员： 陈俊峰 柴仙桃 刘彩云各班班主任(张爱萍徐仙 赵漂亮 王萍)照相：李军资料整理：刘彩云保安：张瑞峰校医：孔淑珍八、平安负责人：各班班主任及搭班老师九、领队：总领队: 刘彩云各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;2、强调要留意的事项：(1)、首先要留意平安(自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安)，骑车要靠边行进，不行有超车现象，进入棚内不行乱动农户的水电设施等;(2)、要按班进行，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一支配，按活动路途参观，不行擅自行动;(3)、参观村委办公室等时，不行随意拿取或破坏室内设施设备;(4)、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘;(5)、在向农户询问农业学问时要做到肃穆仔细，有礼貌;3、活动结束要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、嘉奖。十一、活动路途中南渠村村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游区(建设中) 村委十二、活动要求各带队老师仔细做好学生的参观路途及内容支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。要求学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育。十三、留意事项：1、各中队要围绕走进特色农业了解科学种植主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，为社会实践做好打算。3、平安第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组支配组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况刚好汇报。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况刚好反映。教化学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。 家长亲子活动方案中班 篇12 一、活动时间：_二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室三、参与人员：全园师生及幼儿家长四、活动目标：1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。五、活动打算：1、通知家长来园参与亲子活动。2、打算活动须要的材料。3、布置活动场地，打算奖品。六、详细活动支配：1、打算活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域坐好。2、园长致欢迎词，各位领导讲话。3、支持人强调活动留意事项：(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害;(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;(3)、在活动中留意秩序，切勿拥挤;(4)、参与活动的小挚友都有奖品4、活动依次:(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。(5)各班发放活动纪念品。5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。 家长亲子活动方案中班 篇13 活动主题：我运动、我健康、我欢乐活动理念：参加第一，竞赛其次;运动体验，亲情互动活动目标：1、全体幼儿能开心地参与各项体育竞赛活动，培育体育熬炼的爱好以及在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，经得起挫折的良好心理素养。2、帮助家进步一步了解自己的孩子，增进其亲子关系，通过家长的榜样作用，帮助孩子形成良好规则意识。3、通过商讨、策划、组织运动会，提高小班年级组全体老师的合作、组织、协调实力。4、通过运动会的前期打算和运动会的开展，使家园亲密协作与沟通，起到家园共育的作用。活动时间：20xx年11月待定活动地点：湖南高校幼儿园大操场参与人员：小、托班年级组全体幼儿、家长、老师活动要求：1、每个家庭至少一位家长(幼儿的爸爸或妈妈)参与，如父母有特别状况不能参与时可托付其他家庭成员参与，但必需是年轻人，从平安考虑，欢迎幼儿的祖父母或外祖父母观看竞赛，但谢绝参赛。2、全部家长、孩子、老师一律穿运动鞋参与活动，各班自行统一家长、孩子、老师的服装。3、会前通过多种方式让家长、孩子熟识活动程序以及竞赛项目和规则。活动支配：(一)开幕式1、幼儿入场(1)入场：以班级为单位，各班级在操场四角候场区排好队列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉状入场)，然后再托班入场。小一、小二、小三、小四班分别由家长站成两排拉直扭扭布，幼儿一个接一个从扭扭布上爬过去站队。托班由家长牵手入场，经过主席台，最终站在面对主席台的左手边。入场完毕后幼儿班家长全部退场。(2)开幕式：到达表演区后，依次升国旗、奏国歌(请大班孩子现场升旗)→倾听家长代表讲话→园长讲话→律动表演扭扭体操→家长上场找自己的孩子。(3)退场：托班幼儿、家长退场→小三班、小四班幼儿和家长退场→小一班、小二班幼儿和家长退场。 家长亲子活动方案中班 篇14 一、活动目标1、让孩子乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教化的合力。4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素养教化成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。二、活动时间20_年12月13日下午14：2016：00三、活动地点幼儿园教室楼前四、活动人员大、中、小班全体小挚友、家长、老师五、活动打算1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。2、打算嬉戏须要的材料。3、布置活动场地。六、活动组织策划：渠敬华成员：于_、武_、崔_、渠_、苏_、王_