2022年花城出版社五级上册音乐教学计划与教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案五年级上册音乐教案任课老师：刘兴飞 第 1 课 我们学校的合唱节学唱歌曲歌声与微笑教学目标1、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱心情,力度等.合唱时声部和谐、声音美丽.2、能留意歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来.教学重点1、学唱歌曲并设计歌曲的演唱心情,力度等.合唱时声部和谐、声音美丽.2、能留意歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来.教学过程1、谈话导入2、学唱歌曲（ 1）听一遍范唱录音.（2）争论歌曲的歌词表现的是什么内容？（师生共同争论）第一 部分实际上只有两句歌词：“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑 留下”,歌声与微笑架起了友情的桥梁.其次部分是引申,描画了“友情花开遍的香 ”的情形.这首歌虽然短小,意义却不小.3学唱第一乐段的歌词,教学的重点在对声音的要求上,留意低音不要压着唱,四拍的长音要唱够时值.4学唱其次乐段的歌词,重点放在其次声部（特殊是最终两小节）.1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第 2 课 感知音乐节拍（四）学唱歌曲土拨鼠教学目标：1、在老师启示下,同学能用悠长平稳的气息,柔和连贯的歌声,唱出怜爱和亲切的情感.2、通过学唱这首歌曲,把握弱起乐句的韵律,巩固急吸缓呼的技巧.3、通过听、唱,感受贝多芬的部分作品,初步明白贝多芬的生平.教学重点：感受与表现六八拍歌曲的韵律,表现歌曲的感情.教学难点：唱好弱起乐句.教学过程：一、创设情境1、出示流浪艺人与土拨鼠图片.师：这是什么动物？它的主人是什么样的身份？师：听；答案在歌曲里.2、师：土拨鼠又名旱濑,属于鼠科,身体粗大,生活在草原旷野的带,以植物为食.在今日学习的这首歌里,土拨鼠是流浪者的伙伴,陪着它的主人处处漂泊. 所以我们在学唱的时候要表现出游子想念亲人和家乡的情感.出示课题,朗读歌词2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3、师：这首歌的歌词是德国诗人歌德的作品,请大家有感情的朗读.体会一下什么的方是语气最为剧烈的的方.（啊,土拨鼠）二、感受旋律,学习歌谱1、再听歌曲,律动参加.师：这是一首六八拍的歌曲,请同学们找一找它的强弱规律,跟着音乐拍一拍.2、学习歌谱（ 1）师：旋律可以分为几句？有没有相像的乐句？（ 2）唱第一、二句乐谱.（ 3）师生接龙完整的演唱（ 4）师：第三四句最高音落在哪个音上？歌曲的心情是否有变化？（ 5）完整的唱歌谱.三、歌曲处理1、看乐谱,结合听觉印象,确定歌曲的高潮所在.2、争论歌曲的强弱处理.3、有表情的演唱这首歌曲.四、相关文化的拓展：3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第 3 课 感知音乐中的旋律（四）学唱歌曲期望春天<1>学习音乐学问休止符.<2>学唱期望春天.<3>活动与练习.教学目的：<1>熟识并学会全休止符、二分休止符、十六分休止符.<2>启示同学用中速、抒情、甜蜜的歌声来演唱期望春天,从而激发起对春天的赞扬、憧憬之情.教学课时：两课时教学过程：学唱期望春天.1、节奏训练：6/8X | X X X X | X . X X2、视唱训练：6/81 | 135i | 553通过以上练习,感受6/8 拍奏3、学唱歌谱4、学唱歌曲4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案有感情朗诵歌词.演唱歌曲.（留意：把掌歌曲的表达风格.活泼、美丽、流畅,表现少儿期望春天到来的心情.）5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案五年级上册音乐教案任课老师：刘兴飞第 4 课 小熊过桥学唱歌曲小熊过桥学习内容： 1、 听赏并学唱一首带有情节的歌曲小熊过桥,视唱 A部分旋律.2、 熟识音乐学问：回旋曲式结构.学习目标： 1、通过听赏带有情节的歌曲小熊过桥 ,体会小熊由可怕到英勇跑过小桥的心理变化,以训练同学在在困难面前应做英勇 自信的人,启示同学同学摸索的方式,培育同学的英勇精神.学习重点、难点：把握歌曲多变的节奏.学习过程：1、听赏小熊过桥乐曲,谈谈你对这首曲子的感想.2、播放 A 部分旋律, 听一听这段旋律在曲子中显现了几次.3、观赏乐曲娃哈哈 ,听出其中哪些部分相同哪些部分不同？跟随音乐用下面部分的方法演唱.唱 、拍手、唱挥舞双手、唱、挥舞双手4、学唱歌曲旋律.5、学唱歌词.留意唱每段词的不同感情,能用不同的音色 表现不同角色. .6、师生争论哪种演唱形式用在歌曲的哪一部分合适,师6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案生跟随录音依据自己挑选的演唱形式进行演唱.齐唱 、同学齐唱、7、介绍回旋曲这一曲式结构的特点.在参加音乐活动的过程中, 体会回旋曲在音乐中的表现.第 5 课 我驾飞船上蓝天学唱我架飞船上蓝天教学目标：学会歌曲我驾飞船上蓝天,能精确把握三拍子歌曲的节拍韵律.用轻快而热忱饱满的歌声演唱歌曲我驾飞船上蓝天, 用歌声表达自己对“神奇太空”的憧憬之情.教学重难点：精确把握三拍子歌曲的节拍韵律.教学方法：听唱法教学过程：一、师生问好.二、激趣导入：同学们,我们倾听了期望、深情的七子之歌,今日, 我们一起来到 2022 年 10 月 15 日的酒泉卫星发射中心,看神舟五号发射升空了三、节奏练习.随老师有节奏的朗读课本第11 页上的诗句,学习3/8 拍子,明白其含义和强弱规律.7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案四、律动.听我驾飞船上蓝天的伴奏音乐,身体自由随之律动,感受3/8 拍子的韵律,体验音乐 “飞”的感觉.五教学新歌1、跟录音学唱旋律.2、随琴轻声唱 ,难点句教唱：606 605 4 6.76 5 6.星星朝我笑3、教同学三拍子指挥图示.生随音乐边唱边指挥 .4、用轻快而热忱饱满的歌声演唱歌曲我驾飞船上蓝天,用歌声表达自己对“神奇太空”的憧憬之情.六、小结本课.收成到了什么.祝愿同学们朝着自己的抱负,飞的更高更远 .第 6 课 不同色调的音乐学唱我们多么幸福【教学目标】1、在听赏优秀的声乐作品时唤起儿时的抱负,同时激发珍爱现实、8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案宠爱生活、展望美好的明天的心情.2、能初步具有吹奏简洁的二声部乐曲的技能.3、初步明白歌曲的常用体裁.【教学重难点】1、歌曲的常用体裁2、二声部乐曲的吹奏【教学过程】一、导入（一）播放作品梦幻曲（轻音乐）,并问：童年时候有抱负吗？你的抱负是什么？（二）同学沟通（音乐循环播放）（三）并简洁介绍此曲说明：1挑选轻音乐梦幻曲既复习上节课的学问,也为本课介绍体裁学问做预备.2美丽、柔和的旋律把同学带入儿时的梦境,启示同学.二、乐曲听赏（一）介绍歌曲的常用体裁（二）听赏歌曲让我们荡起双桨1、创作背景介绍 （这次在维也纳金色大厅中国人举办的2022 迎新春节目中也唱到了这首歌,可见这是一首多么经典的老歌）2、听赏并说出此歌属于哪一类体裁风格,及为歌曲标上速度记号.（三）做自我测评9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1.说明：这一活动既准时把握了新学问,也复习了以前学过的音乐要素.用律动或华尔兹舞步的方式能活跃课堂气氛,调动同学的积极性,能真正感受到歌曲所表达的轻盈愉悦的心情.学唱妈妈之歌教学目标：一、引导同学观赏歌曲妈妈之歌 ,这首歌充分表现了母子间的真挚.歌曲的歌词淳朴无华, 母子之情溢于字里行间.初步感受音乐作品中通过母子两人的对答, 表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报.二、学习用听视唱结合学习歌曲妈妈的心,引导同学认真认真的倾听音乐作品, 音乐作品布满激情的表达了幸福生活的儿童宠爱祖国妈妈的一片深情.三、引导同学学习在情形中用动作来表现体验自己的情感,一）、常规练习2：复习前课内容：听唱.3：节奏练习：自选 结合学习作品的节奏进行.二）：新课学习：1、导入（师：每个人都有自己的妈妈,你知道妈妈的心中最牵挂、最关怀的是谁？生：自由回答）10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案2、放歌曲,歌曲唱了什么内容？用什么速度演唱？妈妈 的 心 里3、引 入四分休止符（问： 你们有没有发觉歌谱上有 “ 0”？板书“ 0”简洁介绍： 休止符, 音乐中用休止符表示停顿,在简谱中就是用“0”表示,“ 0”是四分休止符（板书） 四分休止符与四分音符的时值是一样的,都是一拍.）4、练习：1）念与拍： 0 00 0 2）再听录音范唱,轻声跟唱3）争论：这首歌中的休止符“ 0”起到什么作用？表达怎样的心里状态？结论：这里四分休止符表达出儿女与妈妈心心相印之情4）同学轻声跟唱（留意四分休止符的停顿）谈话：歌曲中“儿女”“妈妈”“祖国”三者的关系能懂得吗？你能唱出对妈妈、对祖国的爱吗？5、分段练唱再连起来唱 三）、观赏妈妈之歌1、导入：（听唱妈妈之歌,听后说说歌曲又唱了什么）内容？2、初听（师生沟通歌曲所反映的内容. ）3、介绍（师：这是一首云南纳西族民歌,纳西族是我国西南的区的少数民族,主要聚居于云南省丽江纳西族自治县,民歌中以“阿哈巴11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案拉调”抒发对母亲恩情的歌腔. ）4、同学跟录音轻轻哼唱自已创编动作进行表演,体验母亲的深情.课堂小结：勉励与夸奖,并指出不足之处.第 8 课 多彩的乡音（五）学唱青春舞曲教学目标：学会并背唱歌曲青春舞曲 ,正确把握歌曲的心情,体会歌曲的旋律特点使同学加深对音乐的懂得,并加深对音乐的懂得3、 通过音乐活动,调动同学的积极参加意识,培育同学的节奏感和制造力,训练同学的和谐性,加深对唱曲风格的懂得.4、 明白维吾尔族音乐的特点,并可结合维吾尔族服饰、乐器、舞蹈动作,体会音乐与舞蹈的结合.教学重点与难点：1、 重点：通过不同教学活动,使同学熟识和明白环绕 “青春 ”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点, 并激发同学对 “青春”更深层次的摸索与懂得,用自然的声音精确的演唱青春舞曲 .2、 难点：本首歌曲属小型作品,在教学中,既要通过各种活动使学 生把握应学的学问,又要使课堂气氛活跃,布满“青春气息 ”同时仍要12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案挖掘“青春”的思想含义.一、导入新课：我们本节课要学的就是一首闻名的新疆民歌青春舞曲播放青春舞曲,同学听完后争论、回答旋律 美丽节奏 明快心情 轻盈、活泼、布满青春活力二、学唱歌曲：1、放音乐,跟着音乐拍子拍手体会节拍感觉,找出主要的节奏型2、有感情的朗诵歌词,留意“咬字吐字 ”.3、播放歌曲4、同学学唱歌曲.要求唱出与欢快心情和拍的韵律感.三、训练与表现1、节奏练习2 同学唱时老师引导同学按歌曲心情做到自信,有感情的演唱.五、课堂小结今日我们学习了青春舞曲这首歌曲,也对祖国漂亮的新疆有了一 些明白,通过今日的学习, 我们要宠爱我们的祖国, 宠爱我们的民族, 宠爱我们的民歌, 只有继承和发扬具有我们民族特色的文化,中华民族才能矗立于世界民族之林.13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案五年级上册音乐教案任课老师：刘兴飞第 9 课 环球音乐探宝（四）欧洲名曲集锦教学内容：歌曲教唱课雪绒花教学目标： 1、情感目标：通过学习歌曲,达到能有表情的演唱的要求.培育同学的音乐表现力. 指导同学用悠长的气息和美丽的声音演唱雪绒花,激发同学对大自然、对祖国的宠爱,树立乐观向上的生活态度.2、学问目标：通过学唱歌曲雪绒花,感受三拍子音乐的节拍特点.教学重点难点：学唱歌曲雪绒花 ,感受抒情性三拍子歌曲的美感.教学过程：二、导入新课： 师问：我想请问同学们在日常生活中有见到过什么花了？生答：玫瑰花,月季花,百合花,茉莉花,牡丹花、水仙花（不错,大家知道的仍真多）师问：那么大家有听说过雪绒花吗？（板书标题：雪绒花）老师今日将会给你们介绍一下雪绒花三、新课教学雪绒花是奥的利国花.（板书：奥的利国花）.雪绒花通常生长在海拔14可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1700 米以上的的方,由于它只生长在特别少有的岩石的表上,因而极为稀有.在奥的利,雪绒花象征着英勇,由于野生的雪绒花生长在 环境艰苦的高山上, 常人难以得见其漂亮容颜, 所以见过雪绒花的人都是英雄.说到雪绒花,我们今日所学的歌曲也叫雪绒花.雪绒花这首歌曲的高潮部分就是最终一句.“祝我祖国万年长 ”表达了唱歌者的爱国之情.现在我们一起观赏一下雪绒花这首美丽的歌曲,听的同时大家可以去体会和想象一下音乐的美丽意境听完音乐,现在我想请一位同学起来给我们大家将歌词大声朗读一下.（同学朗读,勉励）这首雪绒花它是一首三拍子的歌曲.三拍子我们通常会用三角形来画节拍,我们先来看几个节奏, XXX、现在同学们跟着老师一边用手打着拍子一边再读一次歌词.大家现在肯定迫不及待的想唱了吧,那好,老师把音乐播放一遍,大 家跟着音乐来哼唱一下, 会唱的同学可以把声音放出来唱.跟着音乐唱了一遍大家应当更熟识了吧,留意看书本上每行谱子上都有个“ v”的符号,这是换气记号,表示唱歌时在这换气.仍有这首歌曲是比较深情动听的曲子,唱的时候声音要柔和一点, 让我们有感情的再唱一遍.课堂小节： 每一首歌曲本身都是一个小故事.有的时候唱歌就是在讲故事.让我们一起再把这首唱歌一次.15可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第 10 课 咏唱古诗词歌曲春晓1、同学通过歌曲春晓的学习 ,感受音乐与古诗的完善结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望.2、通过用不同的速度来演唱歌曲春晓,体会不同的速度对音乐 心情和音乐形象所产生的作用.3、同学充分发挥想象力和制造力,用自己宠爱的形式创作表现春晓.教学重点、难点 :1、八分休止符的运用2、附点节奏的演唱教学过程 :一、导入师:同学们听过春天在哪里这首歌吗. 1 同学们 ,春天是一年四季中最最布满生气和活力的季节,春天是那样的美 ,处处是万紫千红,处处是花红柳绿 ,哪位同学能够用你的歌声来表现春天了 . 让同学自由唱.2、刚才大家唱了赞扬春天的歌曲,仍有哪些同学能够吟诵赞扬春天的古诗了 .二、古诗文化1、刚才有位同学吟诵了春晓这首诗,你们看 ,唐朝诗人孟浩然16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案多了不得 ,仅仅用了20个字就描画了春天的美景,下面就让我们共同来感受这精妙的诗句吧. 师生共同诵读古诗.2、提问 :读了这首诗 ,你感受到了春天的哪些美景了.3、师 :大家说的太好了 ,面对这么漂亮的春光 ,我们的诗人孟浩然不禁吟到 : “春眠不觉晓 ,” 三、学唱歌曲师:同学们知道吗 ,这首诗仍能唱一唱 ,这种唱法叫古诗新唱 , 1、观赏童声合唱春晓,感受歌曲心情.2、解决难点 :1歌曲的四个休止符处加上四个动作:听、听、看、摇头.2最终一句附点节奏3、再次轻声、有感情的演唱.4、老师指挥完整演唱一遍.四、小结17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案第 11 课 冬日的遐想银色的马车从天上来教学目的：1、指导同学用轻盈、富有弹性的声音唱歌,表现儿童明朗、乐观的性格,展现纯洁、美好的心灵. 2、指导同学针对唱曲特点,进行有个性的音乐创作活动.教学重点：指导同学把握歌曲心情,用轻快、富有弹性的声音唱歌,并进行特殊的音乐活动. 教学难点：歌曲的强弱对比教学教法：指导法、情境教学法教学过程：导入新课：同学们,我们现在的季节是冬季, 你宠爱冬天吗？ 你宠爱冬天的什么景物？雪花是冬爷爷派来的使节,它带着冬爷爷的嘱咐与祝愿,乘着银色的马车“哒、哒、哒、哒”的向我们走来了. 请听我们今日要学习的歌曲银色的马车从天上来啦 1、初听歌曲,谈感受.导言：这是一支活泼、轻盈、富有童话般颜色的歌曲. 那么. 同学们你们见过马车吗 .现在我们一起来看一组图片,2、新歌教学学习旋律学习歌词,有感情的齐读歌词.想一想A、这首歌词运用了什么修辞手法？生: 拟人.B、冬爷爷的嘱咐和礼物是什么了？生: 祝天下的小伴侣 .导言：同学们说的真好,我期望你们不仅要唱好歌曲,同时,也要做一个心的纯洁和善、身体健壮的孩子,你们能做到吗？歌曲处理,老师置疑,小组争论. A、“银色的马车冬爷爷的嘱咐”该怎样演唱？轻声的学唱B、过渡句“送给你,送给我,送给他”声音如何处理？渐强C、“祝天下的小伴侣心灵永久雪白无暇”该怎样演唱？D、终止句该如何处理？从弱渐强 , 休止符时停顿 , 终止音越来越弱 .18可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案你可以挑选自己宠爱的方式来纵情的唱4、总结导言：同学们,这节课你们欢快吗？让我们一起唱着好听的歌曲, 在冰冷的冬天开心的学习, 生活.12 歌曲踏雪寻梅教学目标：通过学唱歌曲踏雪寻梅 ,体会歌曲美好的意境.教学重点：能用轻松明快的声音学会演唱踏雪寻梅.教学难点： 1、有表情的唱歌踏雪寻梅 ,体会歌曲情韵.2、唱好二声部,与一声部做好融合.教学课时：一课时教学过程：（一）组织教学导入唱歌曲（铃儿响叮当）（轻盈兴奋 活泼的心情）（二）、新课师：今日,我们一起来学习一首观赏冬天自然美景的歌曲踏雪寻梅和主人公一起去“踏雪寻梅” .（ 1）观赏歌曲（踏雪寻梅） 1、初听歌曲,初步感受歌曲的意境.提问：听到这首歌你们的心情如何？师：在轻盈的歌声中,踏着皑皑的白雪,闻着悠悠的花香真是别有一番乐趣,听完歌曲歌中的哪些字或者词有哪些不懂得的？霁 "ji"四声,指的是雪后放晴.19可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案“灞桥”有扶手的石板桥2、师：这首歌曲是我国现代闻名的作曲家黄自先生的作品.简洁介绍作曲家黄自生平.黄自：（1904 1938）作曲家、音乐训练家.摸索歌曲描画了一幅怎样的情形？这首歌表达怎样的心情？（ 2）学唱歌曲（三）处理歌曲师：同学们请摸索一下歌曲中哪一句表现了骑驴赏花的兴奋心情？（四个“响叮当”） 学唱四个“响叮当”师：歌曲中四个 “响叮当”上方加了什么音乐记号？为什么要加？怎样生动的来演唱？加了跳音记号,要唱得短促跳动, 力度要怎么处理？作渐强,表现驴儿由远走近的悦耳的铃声. 1.请同学们跟随唱4.放开声音,完整的唱一唱师：其实吖,歌曲和节拍、旋律有关系以外仍和演唱时的强弱力度处理有很重要的关系.（五）课堂小结：踏雪寻梅 这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活乐趣.雪映梅开是天景,踏雪寻梅是人趣.自古以来,人们不惧天寒的冻,不20可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案畏山高路远,去探问,去寻访. “踏”和“寻”也表现了主人公对自然和生活的宠爱；第 14 课 十二生肖篇教学内容：一、唱：十二生肖歌二、听：母鸡与公鸡三、采集与共享教学目标：一、学会用稍快的速度, 活泼的心情和诙谐的声音演唱 十二生肖歌, 通过模唱,唱准X 0 X| 节奏.二、通过观赏圣 .桑斯的弦乐曲母鸡与公鸡 ,让同学感受其音乐形象.教学重点：学习用稍快的速度, 诙谐幽默的歌声演唱歌曲, 在音乐观赏中感受音乐形象.教学难点：唱准×0×节奏教学过程：一、故事导入新课21可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的,没有属猫的了？这里有个故事.（让小伴侣听生肖故事 .二、读儿歌：（一）老师范读：鼠牛虎,兔龙蛇.马羊猴,鸡狗猪.快到生肖乐园来.唱歌跳舞乐一乐.（二）小伴侣跟着老师一起有节奏的读一读.三、教唱新歌：师：小伴侣,你们听,十二生肖在开音乐会了；（一）请小伴侣边听边唱.（二）请小伴侣自己轻声有节奏的朗读歌词.（三）跟着老师有节奏的朗读歌词.（四）小伴侣,你觉得哪一句比较难读？（五）我们一起来练一练： X X X X | X 0 X | X X X X |X 0| 加上“哎”字读一读 兔儿跳得快 哎 兔儿跳得 快.鸡唱天下 白哎 鸡唱天下 白.请把次序 排啊, 请把次序 排.（六）请小伴侣依据这样的节奏读一读.（七）跟琴声分段学唱歌词. （跟着老师唱）（八）完整的演唱歌曲.（九）小伴侣,情愿把美丽的歌声送给大家吗？22可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 22 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（十）歌曲处理：1、相互争论：怎样唱更能表现歌曲的心情？2、用稍快的速度,诙谐幽默的演唱.四、观赏（母鸡与公鸡）（一）下面,老师请小伴侣听一段音乐,听听想想,音乐表现了哪种动物？（二）师讲解：这首曲子的名字叫母鸡与公鸡 ,由法国作曲家圣 .桑斯作曲的,下面请小伴侣认真听,哪里表现的是母鸡,哪里又表现了公鸡.（三）听音乐,编故事,看哪个小伴侣编的故事生动好玩？（四）师小结这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏,仿照母鸡不停的咯咯叫, 之后又用钢琴仿照公鸡报晓的啼叫 喔喔喔,公鸡和母鸡的叫声有时此起 彼落,有时交结在一起就象他们在对话和吵架,愤怒盎然,特别好玩.六、唱唱.23可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 23 页,共 23 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载