2022年外语培训学校20XX年度工作总结 .pdf
-
资源ID:60236121
资源大小:45.58KB
全文页数:4页
- 资源格式: PDF
下载积分:4.3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2022年外语培训学校20XX年度工作总结 .pdf
英翔剑桥外语培训学校(20XX年)年度总结20XX 年,我校在德州市教育局各位领导的指导下,全面贯彻落实科学发展观,认真落实上级领导制订的工作计划精神,不断创新管理机制,加强教育教学的研究,深化教学改革,加强卫生防疫工作,不断推进素质教育的新途径。20XX 年是提升教育品牌的关键时期,也是我校实现跨跃式发展的一年,因此,我们始终向着:以德为先,以学为主,整体培育,和谐发展这一办学方向稳步前进。对照工作计划,20XX 年主要做好以下工作。一、创建特色文化,培育品牌学校20XX 年是我校创建特色校园文化的一年,也是培育与经营品牌学校的一年,在特定的办学体制下,我们主要从以下几方面着手。1加强理论学习,提高思想认识通过学习上级领导的有关指示,使我们体会到,培育和经营品牌学校,是全面贯彻落实科学发展观的具体表现,是建设德州生活品质之城的具体表现,这是形势发展的必然趋势,更是为我们英翔剑桥外语培训学校的发展指出一条健康发展的道路。结合我校的实际,三月份制定了学校培育和经营品牌教育的经营计划。计划中明确指出了要以“创特色校园文化建品牌学校”为重要途径,逐步成为校园风气好、教学质量高、外语特色明显、学生和家长向往的精品学校。党的十七大召开后,通过学习使我们更感受到培育品牌学校是贯彻落实十七大精神的重要体现,是学校跨跃式发展的重要载体,因此,我们更应当用满腔的政治热情和求真务实的科学态度,培育好和经营好品牌学校。2创建校园文化,形成特色教育良好的校园文化是培育优质学校的土壤。学校自创办以来,一直十分重视校园文化建设。我们在“一体化德育”思想的指导下,对学校一年的素质教育活动作了统一的规划。每月有教研中心,以教研中心为指导开展全校性的素质教育活动。着力打造具有学校自身特色的校园文化活动。内容涉及英语文化,素质训练等。学校专门成立了英翔俱乐部,本俱乐部主旨就是培养学员综合素质,锻炼学员综合能力。通过举办各种拓展训练活动,演艺比赛等活动,从多方面提升学员综合素质,形成我校特色素质教育体制及校园文化。二、提高生命意识,创建平安校园1加强责任人制度,确保全方位管理生命是一切和谐的基础,平安是学校一切工作的保证。一年来,我们还是将安全工作放在学校一切工作的重中之重,认真贯彻“德州市英翔剑桥外语培训学校安全管理制度”,将相关责任工作落实到人,并相应地与相关的责任人签订安全责任书。对各项安全工作内容做到一月一检查及时反馈。校长一日三巡视,发现问题及时整改,本年度未发生过一起伤害事故。2加强甲流卫生防疫工作,确保校区卫生消毒工作。文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1学校是人口密集的地方,是发生聚集性疫情的重点区域,青少年学生是易感人群。由于学校性质的原因,我校人员流动大,人员杂乱,对甲流防疫工作,给我们提出了新的要求和挑战。但是自通过参加上级组织的有关卫生防范工作会议,以及针对甲流的 州市教育局关于落实教育部要求进一步做好甲型 H1N1 流感防控措施的通知,尤其最近刚下发的 德州市教育局关于全市教育系统开展甲型H1N1 流感防控的紧急通知,我校从最高领导到基层任课教师,认真组织学习,并认真执行。并制定了相关的制度规定。我校把防控甲型流感工作作为保障师生生命安全、创建平安校园、构建和谐社会的作为工作目标。做到“人人尽责”,“各负其责”;对工作措施严格要求。各校区做到早晚两次消毒,发现发烧感冒学员及时让家长接送回家,各校区配备好体温计,及时测量有不良反应的学员及教师等等,各校区各项工作都做到自检自查,自我修正。以实现科学预防,遏制聚集性疫情爆发,切实维护师生健康和学校正常秩序。到目前为止,我校未发现一例感染病例。三、探索办学规律,服务教育教学1为新课程研究提供优质服务由于办学的体制不同,我们的管理应当体现在优质服务中,在服务中来体现正确的办学思想,在服务中体现先进的办学理念。要做到这些,办学者始终要有清醒的头脑,转换工作的角色,尊重教师的工作,并为教育教学服务好。因此,我们克服了行政人员少,办学要求高的困难,工作中增加透明度,减少层次,尽量将复杂的问题简单化,提高执行力。具体做到“两个统一,两文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1个超前,两个及时。即统一思想,统一行动;超前思考,超前准备;及时反思,及时调整。由于学校云集了许多优秀教师,因为这不仅仅是宣传学校,更重要的是老师们不出校门就能学到先进的教学思想和先进的教学方法。我们的学生也能享受教改的文化大餐,综合能力得到锻炼。2开发教育资源,凝聚教育合力学生的成长需要有一个良好的生态环境,需要学校、家庭、社区形成合力。20XX 年我们针对不同年龄进行了不同的专题家长沟通会。这些沟通会及时让家长了解学员信息,以及最新的家庭教育方面的理念,这无疑对家庭教育提出了指导性意见。为了拓宽空间,加强交流,20XX 年我们积极与德州学院等高校联系,聘请讲师讲解有关教育心理学,家庭教育学,家庭教育指导等。学校与各高校的联合,这些都有利于教育资源的开发,开阔师生视野,促进师生综合能力的提高。我们取得的每一点成绩都离不开教育局领导的直接关心和支持,离不开有关领导的积极配合,离不开兄弟学校对我们的关心和帮助,离不开学校全体师生员工的努力。在新的一年里我们将一如既往地探索新体制下办学的规律,使英翔剑桥外语培训学校在后五年里达到一个更高要求,争取为德州市英语教育贡献自己的力量。德州市英翔剑桥外语培训学校20XX 年 1 月文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1文档编码:CF10Q10X2R4C10 HS3K10K3W3K9 ZF1U6R9K5M1