2022年中班彩色奶牛说课稿 .docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载中班语言彩色牛奶说课稿各位老师你们好；我今日说课的题目是中班语言活动彩色牛奶.我将从说活动教材、说活动目标、说活动预备、说教学法、说活动过程五个方面来进行 说课.一、说活动教材第一我来说一说活动教材.中班语言活动彩色牛奶是中班第一学期“牛伯伯你好”主题中的一个活动. 彩色牛奶是一篇神奇的,布满想象力的童话故事.故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界.中班幼儿把握词汇数量和种类快速增加,同时他们的连贯性语言开头进展, 运用语言交往的积极性明显提高.故事彩色牛奶 中反复显现简短有规律的句型,易于被幼儿把握,有利于进展幼儿的连贯性语言.在叙述、仿编活动中进展 幼儿的语言表述才能和想象才能.二、说活动目标、重难点活动的目标是训练活动的起点和归宿,对活动起导向作用.依据新纲要和教学内容,结合幼儿的实际进展水平,我从情感、认知、才能三个方面制定了适合幼儿最近进展区进展的目标：情感目标：初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣.认知目标：懂得故事内容,明白蔬菜的颜色特点.才能目标：依据故事的情节线索自主表达,运用想象,大胆进行仿编.重点： 依据新纲要和幼儿的已有体会水平,我认为此活动的重点是懂得故事内容,进行积极叙述.为了突破重点我采纳的方法是：先完整观赏故事,引 导幼儿明白故事的主要情节, 接着结合课件在问答过程中懂得主要的内容,最终再完整观赏故事.难点： 用故事中的句式进行叙述, 仿编故事情节是本次活动是的难点.为了克服这一难点,我为幼儿创设宽松、开心的活动氛围,以勉励、夸奖、引导以及可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载个别指导的方法, 让幼儿大胆想象、 表现.详细的做法我会在讲教学过程的时候进行详细阐述.三、说活动预备：1、多媒体课件： PPT2、故事动画片.录音.四、说教法、学法1、说教法新纲要指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.” 为了帮忙幼儿懂得故事内容, 我采纳了讲解法运用生动、形象的语言叙述故事内容.启示提问法运用启示性的提问帮忙幼儿懂得故事内容.视听结合法播放动画以直观的形象,生动的画面,引起幼儿去感知和体验故事.2、说学法纲要指出： 幼儿的语言才能是在运用的过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境.活动中, 我引导幼儿运用观看法观看图片懂得故事内容.争论法通过摸索和争论感知故事的情节.五、说活动过程为了完成这次的活动目标,我设计了这么几个环节.环节一：声音导入,引出主题第一个环节是播放录音牛叫声引出主题,激发幼儿的奇怪心. 老师通过提问“你们听, 谁来了？” 孩子们一听就很奇怪究竟是谁来做客,幼儿的留意力自然就指向本活动.起到一个开门见山,引出课题的作用.环节二：幼儿完整观赏故事其次个环节是老师完整叙述故事,幼儿观赏. 幼儿完整观赏了故事后, 就有了一个整体的感知.为了帮忙幼儿懂得故事主要情节,我设计了以下几个问题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1）故事的名字叫什么？2）故事里都有谁？3）牛大叔带来的奶牛有什么神奇的的方？经过以上提问幼儿对故事有了初步的感知,走进了神奇的童趣世界.通过这一环节, 幼儿明白了故事的主要情节. 完成教学目标中感受故事中神奇想象所带来的乐趣,环节三：结合图片,帮忙幼儿懂得故事内容, 学习用故事中的语言叙述故事.第三个环节幼儿对故事内容有了初步的感知后,就要对图片进行观看, 懂得故事的内容.为了帮忙幼儿懂得故事内容,我设计了以下几个问题：1）谁来了？小白兔给奶牛吃了什么？挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成什么？2）谁又来了？小黑猫给奶牛吃了什么？奶牛吃了绿绿的青菜挤出什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了什么？3）小花鹿、灰狐狸发生了什么变化？谁来讲一讲.4）小动物们能变回原先的颜色吗？怎么变？幼儿通过观看图片, 和同伴争论, 懂得了故事内容. 牛大叔带来的奶牛很神奇,喂它吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶,小动物们喝了,纷纷变 了样.通过第三环节,完成教学目标中懂得故事内容,关注蔬菜的颜色特点环节四：观看动画片,完整观赏故事.结合图片幼儿懂得了故事内容, 就需要完整的倾听故事, 边听,边观赏画面.通过观赏动画有利于幼儿感受小动物们的神奇变化,加深幼儿对故事中语言的运用.通过以上全部环节, 完成了本次活动重点以及目标中的“初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣.懂得故事内容,关注蔬菜的颜色特点.”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节五：幼儿仿编故事情节,解决难点问题第五环节是幼儿通过对故事的懂得从而依据故事情节进行仿编为了帮忙幼儿体会迁移,我采纳了以下方式：1）为幼儿预备一些图片,让幼儿将图片中有关系的事物联系起来,引导幼儿用“×××给奶牛吃了××颜色的××,就挤出××颜色的牛奶, ×××喝了就变成一只×××”句型回答2）引导幼儿自由争论,组织幼儿沟通,请他们在集风光前大胆叙述,并赐予积极的确定.初次仿编先以图片给幼儿建立一个支架,让幼儿依据图片里呈现的内容进行仿编.依据幼儿的把握才能适时撤架,在没有供应图片的情形下,引导幼儿扩展思维,将体会迁移到生活中来, 进行句型的仿编, 从而为幼儿供应充分呈现自己的机会,让他们在轻松的气氛中得到最大限度的进展.这个环节解决了活动难点, 完成了本次活动的目标 “引导幼儿依据故事的情节线索自主表达,运用想象,大胆仿编.”这一环节依据故事中所描画的情节创设表演情形,激发幼儿去表现、表达,从而促进幼儿语言表达才能的进展.说活动延长把故事放在语言区, 墙上贴上大奶牛, 为幼儿供应各种颜色的蔬菜,幼儿依据自己的需要进行故事表演,充分满意幼儿的活动欲望和大胆表现机会.通过以上环节,就基本完成了活动目标,信任孩子们肯定会喜爱这个故事,会积极参加活动的.我的说课到此终止,其中仍有许多不足之处,期望各位老师多多批判指正,感谢大家；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
