2022年分段计费教学设计.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载分段计费教学设计教学内容： 人教版学校数学教材五年级上册第16 页例 9.教学目标：1. 经受分段计费问题的解决过程,自主探究分段计费问题的数量 关系,能运用分段运算的方法正确解答这类实际问题,进一步提升解决问题的才能.2. 在解决问题的过程中,学会用摘录的方法收集和整理信息,能从不同的角度分析和解决问题.3. 通过回忆与反思,积存解决问题的活动体会,体会函数思想.教学重点： 运用分段运算的方法正确解答分段计费的实际问题.教学难点： 探究分段计费问题的数量关系,积存解决问题的活动体会.教学预备： 课件.教学过程：一、谈话导入1. 同学们,昨天我们帮小明的妈妈解决了在超市遇到的难题,今日吖聪慧的小明也遇到了难题.在我们的生活中用到钱的的方有许多,打车费、上网费、水电费、 电话费等等. 就连聪慧的小明看到这些费用单据也犯了愁：怎么运算的了？今日这节课我们就一起来帮忙小明解决计费的实际问题.板书课题：解决问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、这些费用的运算与收取是有规定的.小明所在城市的出租车收费标准是怎样规定的？我们一起去看看吧；二、探究新知（一）阅读与懂得1、认真阅读收费标准,从收费标准中你知道了什么？同桌相互说一说.2、全班沟通,老师摘录信息（板书）并概括要点.（ 1）出租车 3km以内（含 3km）总收费 7 元.（追问同学是每千米7 元,仍是 3km总共 7 元？）（ 2）单程行驶 3km以上部分每千米1.5元.（ 3）不足 1km按 1km运算.2. 老师引导 , 反复解读.（1）收费标准是分两段计费的,3 km 以内（含 3Km）是一个收费标准,为一段.超过3 km 又是一个收费标准,又为一段.（2）前面 3km应对 7 元,后面 4km按每千米 1.5 元运算.（2）超过 3 km部分,不足 1 km要按 1 km运算,所以这里的6.3km要收多少千米的费用了？（生：7km）3、引导同学学画线段图：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（二）分析与解答师：现在请你以小组的形式合作尝试解答.老师巡察,组织、引导同学争论、沟通不同的解答方法.同学汇报,老师板演.方法一： 7-3=4 （km）7 1.5 × 4=7+6=13（元）方法二： 1.5 ×7 10.5 （元）前面 3km少算： 7-1.5 × 3=7-4.5=2.5元总共应对： 10.5+2.5=13 （元）师：同学们真聪慧, 用了多种方法来解题, 你喜爱哪一种方法了？（1）方法一：分段运算（2）方法二：先假设再调整 加上少算的）预设的方法二同学没有用的话, 看课本自学后说一说这种方法的解题思路.师：那假如行驶了9.8km 了,应当付费多少？同学独立解决,请人回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载10-3=7 （ km）7+7× 1.5=7+10.5=17.5 元（三）回忆与反思1、回忆：我们刚才解决的实际问题具有什么特点？ 板书：分段计费看来同学们都学的不错,接下来请你们同桌之间合作完成出租车价格表吧.2.制作、应用出租车价格表.（1）出示出租车价格表行驶里程 /km12345678910出租车费 / 元（2）汇报,小结.（3）应用出租车价格表解决问题.小明的妈妈乘出租车行驶了7.2 km ,应对车费多少钱？三、巩固练习1、完成书本 P18, K72、举例说一说日常生活中哪些计费采纳了分段计费.四、全课总结.说一说,这节课的学习你有什么收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_xxYTü可编辑资料 - - - 欢迎下载