2022年初三化学第四单元课题元素教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -湛江第十九中学教案封面（每课时一个教案）20XX 年 10 月 19 日授课老师李振凤授课班级九<1>班课 型新授课课时第一课时授课时间40 分钟课 题人教版九年级上册第四单元物质构成的秘密课题 1 元素教 1、明白元素的概念及涵义,学会用元素符号表示元素,2、学会用元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一学些常见的元素符号.目3、明白元素的种类及其含量,标4、明白元素周期表的基本学问,培育同学对科学的探究精神教学 元素的概念及形成、元素符号的书写和意义重点教学元素的概念及元素符号的意义难点教具课 程导 师意 见签名：年月日指 导教 师意 见签名：年月日板书版面支配的设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、元素课题 2元素可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称.2、说明： 元素只讲种类,不论个数. 原子能讲种类,能讲个数 概念匹配：即宏观对宏观,微观对微观,“很多”对“很多”,“有数”对“有数”3、元素在化学反应前后不发生转变二、元素的分布：在的壳中,含量最多的前四位元素是氧、硅、铝、铁.在生物细胞（人体）中,含量最多的前四位元素是氧、碳、氢、氮.三、元素符号1、元素符号书写：一大二小2、元素符号的意义宏观上表示一种元素,微观上表示该元素的一个原子留意： 如元素符号前面加数字,就只表示微观上原子的个数2、元素的分类四、元素周期表1、7 个周期, 18 个纵行, 16 个族课堂教学过程的设计和实施教时间老师活动和教学内容同学学活动媒体1 上课 同学们,开头上课. 导入 元素,这个概念对于同学来说,其实并不生疏,如前面的学习中知道, 水是由氢元素和氧元素组成的.我们这个世界就是由各种元素回忆组成的.第一,熟悉一下某些元素的作用,如镁元素是构成绿色植物的倾听叶绿体不行缺少的元素,钙元素可以促进骨骼的生长,每天呼吸的氧气就是由氧元素组成的.今日,我们来学习这方面的内容元素.2请同学们翻开课本第73 页,找找元素的概念. 板书 课题 2元素板书 一、元素笔记1、定 义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -称 .懂得举例 下面请同学们分析一下这些物质：水,氧气,二氧化碳.它们有积 极什么共同点？都含有氧原子.思 考讲解 不管是哪种物质中含有的氧原子它们的核电荷数（质子数） 都是回答8,我们将质子数为8 的全部原子统称为氧元素.叙述 判定是否为同种元素的唯独标准：原子核内的质子数是否相同讲解 打算元素种类的依据只有一个,那就是其原子的核电荷数（即核倾听内质子数）.原子核内质子数相同的粒子就是同种元素的粒子,核内质子数不同,不论其它数据是否相同,都不属于同种元素的粒子.序号核内质子数核内中子数核外电子数相对原子质量192019392020184018221840202020407举例 下表中有四种粒子：大家判定一下,哪些粒子是同种元素.争论回答讲解 上述粒子中,和是同种元素的粒子,因其核内质子数相同.而和核内中子数相同,和核外电子数相同,、和和相对原子质量都相同,但都不属于同种元素,因其核内质子数不相同12概念诠释 1元素与原子的区分和联系： 元素是原子的总称,集体名词. 因此,是宏观概念,同时又是抽象的概念.只能分种,不能论个数.笔记 原子是构成元素的粒子,是微观概念, 同时也是详细概念.既能分种,又能数个数. 在用于描述物质的组成或构成时,肯定要留意概念的匹配.即宏观对听讲宏观,微观对微观,“很多”对“很多”,“有数”对“有数”. 板书 2、说明： 元素只讲种类,不论个数.16 原子能讲种类,能讲个数笔记 概念匹配：即宏观对宏观,微观对微观,“很多”对“很多”,“有懂得数”对“有数”举例 1、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成.（不能说成：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的.）2、二氧化碳分子由（一个）碳原子和（二个）氧原子构成.（不能说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -20成：二氧化碳分子由碳元素和氧元素构成.更不能说成：二氧化碳分子由一个碳元素和两个氧元素构成的.） 争论 课本 73 页争论.分析下述化学反应：通电水氢气+氧气练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ H2O）（ H2）点燃（ O2）争论摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_硫+氧气二氧化硫（ S）（ O2）（SO2）总结并板书 元素在化学反应前后不发生转变.22 叙述 各元素在的壳中的含量差别很大 板书 二、元素的分布：笔记在的壳中,含量最多的前四位元素是氧、硅、铝、铁.在生物细胞（人体）中,含量最多的前四位元素是氧、碳、氢、氮.懂得 叙述 这个的壳中的元素,是历年考试的常出体.题目会问, 的壳中含量最多的元素或者的壳中含量最多的金属元素等等.这个需要大家识记.板书 三、元素符号25叙述 用来表示元素的符号.以拉丁文名称的第一个字母大写表示,如懂得第一个字母相同时,用其次个字母小写区分. 问 题 如 何 书 写 元 素 符 号 ？ 叙述 元素符号书写时,要规范,留意一大二小的特点.笔记即元素符号的第一个字母必需大写,其次个字母必需小写.如氮元素的符号为 N ,铁元素的符号为Fe 等.练习 以下元素符号书写错误选项：30氯 cL 、铜 cu、钠 Na、碳 c 、氢 H 、锌 ZN 、氟 f 、氦 He练习问题 用元素符号表示元素有什么意义？摸索板书并讲解 1、元素符号的意义宏观上表示一种物质,微观上表示该元素的一个原子懂得举例 H ：表示氢元素,及一个氢原子如： Fe,既可以表示铁元素,也可以表示一个铁原子.N,既可以表示练习氮元素,也可以表示一个氮原子.倾听板书 如元素符号前面加数字,就只表示微观上原子的个数举例 2N：表示“ 2”个氮原子. 3Fe：表示“ 3”个铁原子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -板书 2、元素的分类练习指导阅读 同学们,请翻到课本76 页上面的“资料” ,找找答案.33叙述 金属元素：汉字用“钅”旁表示（汞除外）,如铁元素. 非金属元素：通常非金属有三种状态,阅读“气”字头的表示是气态非金属,如氧元素.分析“氵”旁的是液态非金属,如溴元素.识记“石”字旁的表示固态非金属元素,如硫元素.板书 四、元素周期表基本35叙述 （ 1）依据元素的原子结构和性质,把现在已知的一百多种元素,按原子序数（等于核电荷数）科学的有序的排列起来,这样得到的表就是元素周期表.（ 2）元素周期表上对金属元素、非金属元素用不同的颜色加以区分,倾听我们可以看到,金属集中在左下方,而非金属集中在右上方.稀有气体元素都排在元素周期表的最右侧.（ 3）编排结构. 元素周期表共有7 行,每一行叫一个“周期”,18 列,第一列叫一个“族”,其中第8、第 9、第 10 列共为一族,叫族.懂得因此全周期表中有7 个周期, 18 个纵行, 16 个族 叙述 元素周期表是学习和争论化学的重要工具,其内涵非常丰富,以后将连续学习.说明 为便于以后的学习,我们最好记住元素周期表中前二十号元素的排列次序, 即“氢氦锂铍硼, 碳氮氧氟氖, 钠镁铝硅磷, 硫氯氩钾钙 ”. 笔记 作业 1、背诵周期表的前二十号元素名称和元素符号回忆 2、 课本 77 页第 1、2、3、4 题403、 完成学练互动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载