2022年地毯下的尘土导学案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标：的毯下的尘土导学案班级：组别：姓名：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、把握动作、心理描写塑造人物的方法.2、明白童话在语言运用、形象刻画等方面的特点,特殊是正面描写和侧面描写学习过程：一、明白作者：二、积存字词1、加点字注音葱茏（）（）被褥（）挚（）眷顾（） 勉 强（） 、词义将就：眷顾：葱郁：真挚：津津有味： 三、题目呈现1、复述故事（请一位同学上台复述故事,并掌声勉励. ）2、问：同学们,你们喜爱小姑娘米妮吗？（喜爱）在你的印象中,小姑娘米妮是个怎样的孩子？（勤劳能干、和善诚恳、有礼貌、乐于助人、做事仔细. ）3、回忆文章的情节脉络.开端：为母分忧,查找工作进展：勤劳和善,赢得信任高潮：大意成错,诚恳补过结局：牢记教导,仔细做事三、合作沟通分析“米妮打扫的毯下的尘土”这一情节.同学们,我们知道一个故事有它的开端、进展、高潮、结局,你们说最出色的是哪个部分？（高潮）对.这节课我们先重点分析“米妮打扫的毯下的尘土”这一部分.1、请同学分角色朗读文章 19-33 自然段.指导朗读.a. 米妮“大声说” ,声音大但是不能义正词严,由于她心虚,这些话只是自我劝慰.“哦；哦；哦； ”要能表现米妮见到金币的诧异；b. 星星们的话,由“在说” 、“叫道”、“欢乐的叫着” ,可以看出星星们欢乐,声音由小到大,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载表达了米妮内心冲突越来越猛烈.c. 小矮人们的话像唱歌一样好听,并且由衷赞扬米妮,最终一句是语重心长的讲道理.分角色朗读（请一位女同学读米妮的话和米妮心里的声音.两位同学读星星们的话.三位男同学当小矮人们的代表,读小矮人们的话.仍请一位同学读旁白.）2、合作沟通·明天就要离开小矮人的家了,米妮却怎么也睡不着,的毯下的尘土成了米妮内心的疙瘩.请问：作者写米妮内心的冲突和斗争采纳了哪一种描写人物的方法？表现了她的什么品质？点拨：心理描写,诚恳的品质.课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚恳的？找到相关内容并朗读出来.点拨：的毯下的尘土；的毯下的尘土；反复的修辞手法,句尾用感叹号,说明米妮进行着猛烈的思想斗争.（的毯下的尘土从表面上看不出来,米妮不说没人知道,可是她躺在床上,看到星星才想起,于是就反复的想着的毯下的尘土.作者奇妙的采纳米妮和星星对话的形式来表现米妮的内心活动,通过她的自责表现诚恳的品质.）和善的米妮内心经过猛烈的斗争,诚恳的本性占了上风,当她拿起扫帚打扫的毯下的尘土时,却诧异的发觉躺在的毯下的十二块金币.请问：“的毯下躺着十二块闪闪发光的金币,就像月亮一样圆润、闪亮”说明白什么道理？点拨：诚恳、和善、勤劳的人肯定会有回报的.漂亮的心灵像金子一样闪闪发光.当米妮把一切都告知小矮人们,小矮人们很兴奋,他们的一番话也给了米妮启示,信任也会让我们受益终身. （全班同学齐读小矮人的话）请问：“每个小小的工作里,都藏着欢乐的宝藏”有什么含义？点拨： 告知我们应当从小事做起,仔细对待自己的工作,这样才能感受到生活的真谛和乐趣.这一部分中两次写米妮望着窗外的风景意在说明什么？（先请两位同学将两处写米妮望着窗外风景的的方找出来,再分析“意在说明什么”.）点拨：第一次描写引出了故事的重点情节“的毯下的尘土”.其次次描写引出了米妮内心的冲突和斗争,引出了一段生动细致的心理描写,使一个诚恳和善的小姑娘形象跃然纸上.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（师：和善的米妮最终感谢了小矮人们的物质帮忙和善意的提示,其次天带着金币回到了家中,给亲爱的妈妈和妹妹买了很多东西,并且以后牢记教导,仔细干好每一件事.让我们一起祝愿和善的米妮和她的一家吧； ）四、共同探究（全班同学每四个一组绽开争论）1、课文的标题是 “的毯下的尘土” ,它与课文内容有什么关系,如何懂得题目中的 “尘土” ？你能试着为课文另拟一个标题吗？点 拨 ： “的毯下的尘土”是课文所叙故事的关键,它示意了课文的主要内容,小姑娘米妮自觉主动的打扫的毯下的尘土,是表现米妮诚恳和揭示作品主题的重要情节.结合课文我们不难发觉题目耐人寻味.它好像在形象的告知我们：心灵上的尘埃要英勇的去擦拭,否就它永久是心灵上的灰尘,使你内心担心.英勇的去擦拭,你就会意外的发觉,你干净的心灵正在闪闪发光；它不再是担心,而是一份意想不到的惊喜、一份由衷的欢乐、一笔珍贵的财宝.（另拟的题目符合文章的内容即可,如诚恳的回报、诚恳的小姑娘等,再请同学将所拟题目与的毯下的尘土这个标题比一比,看哪个更好.）2、课文开头为什么不直接写米妮出去找工作,而是从她的身世写起？ 点拨：先交代主人公的身世,这是童话故事中最常用的手法.米妮家里很穷,但家中和谐温馨,母亲勤劳能干,女儿懂事勤快,这些内容看起来无关紧要,却引出了后面的故事,通过铺垫,使米妮在小矮人家表现得勤劳能干,显得顺理成章,不突然.3、米妮的故事告知我们一个什么道理？ 点拨：一个诚恳、和善、勤劳的人是肯定会有回报的,故事仍告知我们要养成“认仔细真的对待自己的工作”的良好习惯.五、比一比,谈一谈同学们,我们知道米妮勤劳和善、诚恳仔细,仅仅由于一次没来得及打扫的毯下的尘土,她可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载就睡不着,非常自责,并且诚恳补过.但你们知道吗？在中国60% 的独生子女从未做过或很少做家务,他们平均每天只有0.2 小时（ 12 分钟）的劳动时间.学了这篇课文,你觉得自己今后应当怎样做？我们应当提倡哪些美德？勉励同学勇于解剖自己,熟悉自己的不足,力争不断完善自己；点拨：要孝顺、勤劳、诚恳守信、乐于助人,珍爱现在、仔细对待自己的学习在美德书中呈现给我们的是人类本性中永恒不变的十大美德：诚恳、怜悯、自律、责任、友情、工作、士气、坚强、信仰、忠诚.3 、现在老师想给大家送上一些“美德箴言”,期望对你们以后的学习、生活有帮忙.（同学齐读）美德箴言：诚信：与伴侣交,言而有信.自强：天行健,君子以自强不息.持节：出污泥而不染,濯清涟而不妖.立志：有志者,事竟成.爱国：天下兴亡,匹夫有责.六、课堂小结通过这一节课的学习,我们知道文中小姑娘米妮没有什么惊天动的的壮举,她一般而又平凡,但从她身上我们却学到了勤劳、和善、诚恳、仔细等优质品质.我信任,大家以后会更喜爱阅读童话,从中学到更多做人的道理,树立正确的人生观、价值观,通过努力去实现自己的抱负和目标.七、布置作业“虽然当时没有人知道,但自己心里却很担心.”你有过这样的经受吗？请以“我心里的小隐秘”为题写一段200 字以上的话.要侧重心理描写.（老师可以用自己的切身体会做引导,要求同学说出真实的感受.很多同学可能有这方面的经受,如踢足球砸破别人的玻璃窗,自己始终没有主动认错但内心担心等.通过作业让同学感受到坦诚的说出自己的错误,求得谅解,比忍耐内心的自责要爽快. ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载