2022年高考生物历真题——实验与探究 .docx

精品_精品资料_2022 年高考生物试卷分类汇编试验与探究教材试验考察试验一：使用高倍显微镜观看多种多样的细胞试验二：检测生物组织中仍原糖、脂肪和蛋白质<10 新课标） 3如要在一般显微镜下观看到质壁分别、和脂肪,以下四组材料中应挑选的一组是A 水稻胚乳和花生子叶B天竺葵叶和水稻胚乳C紫色洋葱和花生子叶D天竺葵叶和紫色洋葱【答案】 C【解读】观看质壁分别最好是成熟的植物细胞,具有大的有色叶泡.而要观看RNA 和脂肪,就应当挑选含有脂肪的并且有蛋白质等合成过程的并且是无色的细胞.【评析】一个质壁分别的试验和颜色反应试验<生物组织中的仍原糖 / 蛋白质 / 脂肪的鉴定试验）并且仍融入了一个RNA 染色试验,从而使得这道题难度提高,质壁分别要选有大叶泡的植物细胞,最好有颜色,取材便利的洋葱就不错,而在脂肪的鉴定的时候为什么挑选花生子叶仍可以做RNA 的观看试验？其实就是对RNA 要进行染色,染色剂当然要选就吡罗红,因此要求试验材料必需是无色的,所以花生子叶既是无色有含有丰富的脂肪,为合适的材料.<10 四川卷） 2、以下对试验的相关表达,正确选项A. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B. 纸层析法分别叶绿体色素的试验结果说明,叶绿b在层析液中溶解度最低C. 调查人群中某种遗传病的发病率时,应挑选有遗传病史的家系进行调查统计D. 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A 液和B 液混合以后再加入待检组织样液中答案： B解读：此题考查书本试验学问,考查同学的懂得才能.A 选项碘液只能与淀粉反应,不能与蔗糖反应,因此不能用磺液鉴定,A错.溶解度越高,扩散越快,叶绿素b在层析液最下端,因此溶解度最低,B 正确.调查遗传病发病率,因在人群中随机取样,C错.鉴定蛋白质,应先加 A 液,再加 B液, D错试验三：观看 DNA 、RNA 在细胞中的分布可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_<10 新课标） 3如要在一般显微镜下观看到质壁分别、和脂肪,以下四组材料中应挑选的一组是A 水稻胚乳和花生子叶B天竺葵叶和水稻胚乳C紫色洋葱和花生子叶D天竺葵叶和紫色洋葱【答案】 C【解读】观看质壁分别最好是成熟的植物细胞,具有大的有色叶泡.而要观看RNA和脂肪,就应当挑选含有脂肪的并且有蛋白质等合成过程的并且是无色的细胞.【评析】一个质壁分别的试验和颜色反应试验<生物组织中的仍原糖 / 蛋白质 / 脂肪的鉴定试验）并且仍融入了一个RNA染色试验,从而使得这道题难度提高,质壁分别要选有大叶泡的植物细胞,最好有颜色,取材便利的洋葱就不错,而在脂肪的鉴定的时候为什么挑选花生子叶仍可以做 RNA的观看试验？其实就是对RNA要进行染色,染色剂当然要选就吡罗红,因此要求试验材料必需是无色的,所以花生子叶既是无色有含有丰富的脂肪,为合适的材料.试验四：观看线料体和叶绿体试验五：观看植物细胞的质壁分别和复原<10江苏卷） 19 依据以下相关试验操作预期结果合理的是A 试验8试验C试验D试验【答案】 C【解读】此题考查了考生对教材试验的懂得才能和分析才能.试验<1）中结果应是 0.3% 溶液中质壁分别明显,试验<2 ）中毛霉应在20环境中生长最好,试验<4）中,假如此时2, 4-D 浓度低于最适浓度,就浓度再低的话促进生根成效就较差了,所以预期最合理的应是试验 <3）即 C 项正确.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_试验六：通过模拟试验探究膜的透性试验七：探究影响酶活性的条件<10海南卷） 22 <12 分） 为探究 NaCl 和 CuSO4 对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了试验,试验步骤和结果见表.请回答：1234试验步骤1%NaCl溶液 <mL）11% CuSO4 溶液<mL）11% Na2SO4 溶液<mL）1蒸馏水 <mL）1pH6.8 缓冲液 <mL）11111%淀粉溶液 <mL）1111唾液淀粉酶溶液 <mL）1111各试管放入37恒温水浴保温相宜时间试管编号取出试管,加入 1%碘溶液 0.1mL观看结果无色深蓝色浅蓝色<1）试验中加入缓冲液的作用是.<2）分析试验结果可知：对酶活性有影响的离子是,其中对酶活性有抑制作用的离子是,对酶活性有促进作用的离子是.<3）该试验中设置4 号试管的目的是.设置3 号试管的目的是.<4）上述试验中如用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1 4 号试管中的颜色依次是、.依据上述试验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其缘由是.22 <12 分）<1）维护反应液中pH的稳固 <其他合理答案也给分）<1 分）-2+2+-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_<2） Cl和 Cu <2 分）Cu <1 分）Cl<1 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4<3）对比确定 Na+ 和 SO2对唾液淀粉酶催化活性是否有影响<其他合理答案也给分）<每空 1 分,共 2 分）<4）深砖红色无砖红色 <或蓝色）浅砖红色浅砖红色 <其他合理答案也给分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2+可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_斐林试剂中有Cu,其可抑制唾液淀粉酶的活性<每空 1 分,共 5 分）试验八：叶绿体色素的提取和分别<10 全国二） 31、 <10分）请回答以下问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_膜的元素是 .<2）缺镁时植物叶片发黄,其缘由是 .<3）在提取叶绿体色素的过程中,研磨叶片时通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮,二氧化硅的作用是. 碳酸钙的作用 .丙酮的作用是 .<4）光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特别状态的 .（1）<10海南卷） 7某同学从杨树叶片中提取并分别得到4种色素样品,经测定得到以下吸取光谱图,其中属于叶绿素b的是<1）氮、磷、镁 3种元素中,构成生命活动所需直接能源物质的元素是 ,构成细胞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【答案】 A【解读】叶绿素最强的吸取区有两处：波长 640 660nm 的红光部分和 430 450nm 的蓝紫光部分.叶绿素 a 在红光区的吸取峰比叶绿素 b 的高,而蓝光区的吸取峰就比叶绿素 b 的低,也就是说,叶绿素 b 吸取短波长蓝紫光的才能比叶绿素 a 强.类胡萝卜素的吸取带在 400 500nm 的蓝紫光区,它们基本不吸取红橙黄光,从而出现橙黄色或黄色 .试验九：探究酵母菌的呼吸方式试验十：观看植物细胞的有丝分裂<10 天津卷） 3.在“观看根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,以下操作和结论正确选项A. 剪取 5cm根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色B. 右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野C. 连续观看,视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞D. 视野中, N 细胞的染色体数目是 M 细胞的一半答案 B思路分析：在 “观看根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,应剪取洋葱根尖2 3mm,用质量分数为 15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液 <1： 1）解离,用 0.01g/ml或0.02g/ml的 龙 胆 紫 溶 液 < 或 醋 酸 洋 红 ） 染 色 . 在 解 离 时 , 根 尖 细 胞 已 被 杀 死 , 连续观看,视野中的 K细胞不会分裂成两个子细胞.视野中,N细胞处于有丝分裂后期,M 细胞处于有丝分裂中期,N细胞的染色体数目是 M 细胞的 2倍.试验十一：观看细胞的减数分裂试验十二：低温诱导植物染色体数目的变化<10 福建卷） 3以下关于低温诱导染色体加倍试验的表达,正确选项A原理：低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观看：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生转变答案： C解读：此题主要考查2022 年福建省考试说明生物学问表中所列出的16 个试验. A项低温是抑制纺锤体的形成,但是着丝点照常会分裂,使姐妹染色单体分裂形成子染色体. B 项解离液是由 15%的盐酸和 95%的酒精等体积混合而成,其作用是使细胞分散开来,转变细胞膜通透性.卡诺氏液的作用是固定细胞形状.C 项人教版必修二88 页低温诱导染色体数目变化试验中用改良苯酚品红溶液使染色体着色.人教版必修一115 页观看根尖分生组织细胞有丝分裂试验中醋酸洋红溶液使染色体着色.D 项在显徽镜下可以看到大多数细胞处于间期,看不到染色体,由于间期时间较长.而且只有少数细胞染色体会加倍,由于突变具有低频率性.试验十三：调查常见的人类遗传病<10海南卷） 8.某城市兔唇畸形新生儿诞生率明显高于其他城市,讨论这种现象是否由遗传因素引起方法不包括A. 对正常个体与畸形个体进行基因组比较讨论B. 对该城市诞生的双胞胎进行相关的调查统计分析C. 对该城市诞生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析D. 对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析【答案】 C【解读】此题主要考查遗传病的调查方法.遗传病具有的特点是遗传物质发生转变,且可以遗传给子代,因此可通过比对正常人和畸形个体的基因组是否相同进行确认,A 项正确.同卵双胞胎遗传物质相同,假如表现型不同,就说明可能该病可能与环境有关,因此可通过调查双胞胎患病情形判定其病因,B 项正确.血型差异由遗传物质打算,与兔形唇的是否由遗传物质打算无关,C 项错误.调查患者家系可绘制系谱图,通过分析亲子代之间的遗传规律判定其遗传方式,D 项正确.试验十四：探究植物生长调剂剂对扦插枝条生根的作用<10江苏卷） 19 依据以下相关试验操作预期结果合理的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_B. 试验8试验C试验D试验【答案】 C【解读】此题考查了考生对教材试验的懂得才能和分析才能.试验<1）中结果应是 0.3% 溶液中质壁分别明显,试验<2 ）中毛霉应在20环境中生长最好,试验<4）中,假如此时2, 4-D 浓度低于最适浓度,就浓度再低的话促进生根成效就较差了,所以预期最合理的应是试验 <3）即 C 项正确.试验十五：探究培育液中酵母菌数量的动态变化<10 江苏卷） 26 7 分>右图为酵母菌细胞结构示意圈.请回答以下问题：1> 酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比最主要的区别是酵母菌 .与蓝藻细胞相比,最主要的区分是酵母菌 .2> 图中含有 RNA 的结构有填序号 >.3> 图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是填序号 >.4> 为制备酵母菌原生质体,需用酶解法除去结构,但应在 溶液中进行.5> 为探究培育液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作.其中操作正确的有 填以下操作的序号>.将适量干酵母放人装有肯定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在相宜条件下培育静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培育液可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在血球计数板中心滴一滴培育液,盖上盖玻片用滤纸吸除血球计数板边缘余外培育液将计数板放在载物台中心,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观看、计数【答案】 <1 ）没有叶绿体具有核膜包被的细胞核<成形的细胞核）<2）<3）<4）等渗 <或高渗）<5）【解读】此题以酵母菌亚显微结构图为载体,考查细胞结构与功能、以及探究种群数量变化的相关试验操作步骤.<1）酵母菌为真菌,与菠菜叶肉相比,无叶绿体.酵母菌为真核生物,与作为原核生物蓝藻的蓝藻相比,其主要区分是具有核膜包被的细胞核<成形的细胞核）.<2）RNA 包括 mRNA 、tRNA 、rRNA 三种类型,后者存在于核糖体中,前两者可以存在于核糖体中,前两者可以存在于细胞质、线粒体、细胞核中.<3）线粒体是有氧呼吸的主要场所,进行有氧呼吸其次、三阶段,分解的底物都是丙酮酸.<4）酵母菌具有细胞壁,可以爱护酵母菌不会因吸水而涨破,因此去除细胞壁时, 为防止酵母菌吸水涨破,需要在等渗或高渗溶液中进行.<5）探究酵母菌种群数量变化时,进行酵母菌记数时,从试管中吸出培育液之前, 应将试管震几次,以便使酵母菌匀称分布,提高计数精确性,其他操作均正确.试验十六：土壤中动物类群丰富度的讨论<10江苏卷） 19 依据以下相关试验操作预期结果合理的是C. 试验8试验C试验D试验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【答案】 C【解读】此题考查了考生对教材试验的懂得才能和分析才能.试验<1）中结果应是 0.3% 溶液中质壁分别明显,试验<2 ）中毛霉应在20环境中生长最好,试验<4）中,假如此时2, 4-D 浓度低于最适浓度,就浓度再低的话促进生根成效就较差了,所以预期最合理的应是试验 <3）即 C 项正确.试验十七：模拟探究细胞表面积与体积的关系试验十八：模拟尿糖的检测试验十九：探究水族箱<鱼缸）中的群落的演替试验二十：DNA 粗提取技术的原理、操作过程<10 江苏卷） 32 7 分>某生物爱好小组开展DNA 粗提取的相关探究活动.详细步骤如下：材料处理：称取新奇的花菜、辣椒和蒜黄各2 份每份 l0 g.剪碎后分成两组,一组置于20、另一组置于一20条件下储存 24 h.DNA 粗提取： 第一步：将上述材料分别放人研钵中,各加入l5 mL 研磨液,充分研磨.用两层纱布过滤 取滤液备用.其次步：先向6 只小烧杯中分别注人10mL 滤液,再加人 20 mL 体积分数为 95的冷酒精溶液,然后用玻璃棒慢慢的向一个方向搅拌,使絮状物缠绕在玻璃棒上.第三步：取 6 支试管,分别加入等量的2 mol L NaCl 溶液溶解上述絮状物.DNA 检测：在上述试管中各加入4 mL 二苯胺试剂.混合匀称后,置于沸水中加热5 min ,待试管冷却后比较溶液的颜色深浅,结果如下表.分析上述试验过程,回答以下问题：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1>该探究性试验课题名称是.2>其次步中 ”慢慢的 ”搅拌,这是为了削减.3>依据试验结果,得出结论并分析.结论 1：与 20相比,相同试验材料在-20条件下储存, DNA 的提取量较多.结论 2： .针对结论 I请提出合理的说明： .4>氯仿密度大于水,能使蛋白质变性沉淀,与水和DNA均不相溶,且对DNA影响微小.为了进一步提高DNA 纯度,依据氯仿的特性在DNA 粗提取第三步的基础上连续操作的步骤是： .然后用体积分数为95的冷酒精溶液使DNA 析出.【答案】<1）探究不同材料和不同储存温度对DNA 提取量的影响<2） DNA 断裂<3）等质量的不同试验材料,在相同的储存温度下,从蒜黄提取的DNA 量最多低温抑制了向光酶的活性,DNA 降解速度慢<4）将第三步获得的溶液与等量的氯仿充分混合,静置一段时间,吸取上清液【解读】此题考查了DNA粗提取技术的原理、操作过程及同学分析、判定才能,从题目试验看出,该试验的课题是探究不同材料和不同储存温度对DNA提取量的影响.在试用其次步中,为了防止DNA断裂,要慢慢的搅拌,从表中结果看出,由于低温抑制了相关酶的活性, DNA降解慢,使得相同材料在低温储存下,DNA提取量大,在相同条件先, 蒜黄蓝色最深,说明相同条件下从蒜黄中提取的DNA量最大,由于氯仿密度比水大,可使蛋白质变性后沉淀,而与水、DNA不相溶,这样可将第三步获得的溶液与等量的氯仿混 合,静置一段时间,吸取上清液即可得到较纯洁的DNA .试验探究与讨论性试验<10 安徽卷） 29. <10 分）面对去冬今春我国西南部分的霉菌可以与植物区严峻旱情,生物爱好小组同学查阅资料发觉,摩西球囊菌可以与植物根系形成共生体,能提高干旱条件 下植物体内活性氧的清除才能,增强抗旱性,请完成试验设计,探究接种摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿 <牧草）的抗旱才能.材料用具：紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌种,栽培土<经灭菌处理的田间土与河沙混合,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_体积比 9： 1）,大小一样的花盆.方法步骤：每个花盆中放置栽培土3 ,并将花盆平均分成A、 B两组 A 组各花盆中, B 组各花盆中.将等数量的幼苗移栽于各花盆中,置于条件下培育. 6 周后,处理 10d,每天观看、记录并统计.结果预期与分析【答案】接种等量的摩西球囊霉菌菌种 不接种 相宜且相同<4）干旱 紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天数结果猜测与分析： A 组紫花苜蓿死亡率明显低于 B 组,这可能是接种摩西球囊霉菌提高了抗旱才能 A 组紫花苜蓿死亡率明显等于或高于 B 组,这可能是接种摩西球囊霉菌不能提高了抗旱才能考查有关试验设计内容,依据题意可知,设置对比试验,遵循等量且相宜原就,放在干旱环境中进行挑选指标为紫花苜蓿的存活率.<10 广东卷） 29、 <16分）假设你去某饲料讨论所进行课外实践活动,需要完成以下任务：<1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质.供应的试剂有：碘液,苏丹溶液,双缩脲试剂,斐林试剂.你选用的试剂应当是.蛋白质与相应试剂反应后,显示的颜色应为.<2）完善以下试验设计并回答疑题.探究 A 动物蛋白对小鼠生长的影响资料：饲料中的蛋白含量一般低于20 .一般饲料可维护小鼠正常生长.A 动物蛋白有可能用于饲料生产.一、讨论目的：探究 A 动物蛋白对小鼠生长的影响.二、饲料：1、 基础饲料：基本无蛋白质的饲料.2、 一般饲料 <含12%植物蛋白）：基础饲料 +植物蛋白.3、 试验饲料：基础饲料 +A 动物蛋白.三、试验分组：试验组号小鼠数量121010<只）饲料饲养时间 <天）基础饲料21试验饲料 1<含6 A 动物蛋白）21可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_310试验饲料 2<含12 A 动物蛋白）21410试验饲料 3< 含18 A 动物蛋白）21510试验饲料 4< 含24 A 动物蛋白）21610备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同.四、试验方法和检测指标：略试验组 6 中,应当为,缘由是 .应当为,缘由是.要直观和定量的反映小鼠的生长情形,可以测量小鼠的和.【解读】此题主要考查同学的懂得才能、猎取信息才能、试验探究才能和综合运用才能.要 鉴 定 蛋 白 质 , 需 要 利 用 双 缩 脲试 剂 和 蛋 白 质发 生 紫 色 颜 色反 应 的 原 理 进行 . 要探究 A 动物蛋白对小鼠生长的影响,不同浓度A 动物蛋白的组合即2、3、4、5为试验组,且为相互对比组.第 1组为空白对比组,排除基础饲料对试验结果的影响.仍缺乏另外一个对照组,来排除植物蛋白对试验结果的影响,即第6组,所以应当为一般饲料,饲养时间为无关变量,应处于相同且相宜的状态,所以应当为21.反应变量的检测方法可以挑选测量小鼠的平均体长和平均重量.【答案】<1 ）紫色<2 ）一般饲料要排除一般饲料中的植物蛋白对试验结果的影响21无关变量应当处于相同且相宜的状态平均体长平均体重<10 江苏卷） 19 依据以下相关试验操作预期结果合理的是D. 试验8试验C试验D试验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_【答案】 C【解读】此题考查了考生对教材试验的懂得才能和分析才能.试验<1）中结果应是 0.3% 溶液中质壁分别明显,试验<2 ）中毛霉应在20环境中生长最好,试验<4）中,假如此时2, 4-D 浓度低于最适浓度,就浓度再低的话促进生根成效就较差了,所以预期最合理的应是试验 <3）即 C 项正确.<10 江苏卷） 30 8 分>单细胞铜绿微囊藻大量繁衍可形成水华受到广泛关注.下面是有关铜绿微囊藻的讨论请回答疑题：1> 利用配制的 X 培育液培育铜绿微囊藻8 d每天定时测定其细胞数量,发觉铜绿徽囊藻数量呈指数增长短时间内产生大量个体,这是由于铜绿微囊藻具有等特性.2> 某同学用 x 培育液培育铜绿微囊藻时加人粉绿狐尾藻一种高等水生植物 >结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制重要的缘由是这两种生物在利用 等资源时存在显著的竞争关系.3> 也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长.请利用以下试验材料用具完成试验设计探究该假设是否成立.材料用具：铜绿微囊藻粉绿狐尾藻,用于配制x 培育液的各种无机盐,500 mL 锥形瓶,蒸馏水,显微镜,血球计数板,盖玻片玻璃缸,微孔滤膜可以除菌 >等.试验步骤：材料预备：在装有7000 mL 蒸馏水的玻璃缸中种植肯定数量且生长良好的粉绿狐尾藻在相宜条件下培育8 d.预备接种用的铜绿微囊藻.培育液配制： .试验分组：取锥形瓶6 只分为两组. .接种与培育： .观看与统计：每天定时用血球计散板对6 只锥形瓶内铜绿傲羹蕞细胞进行计数运算平均值比较两组同的差异.4如3> 中假设成立就试验结果是 .【答案】<1）个体小世代周期短无性生殖<2）光照无机养分二氧化碳<3）用蒸馏水配制X 培育液.用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水,用滤液代替蒸馏水配制x培育液可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在对比组的 3 只锥形瓶中分别加入150mL 用蒸馏水配制的X 培育液,在试验组的3 只锥形瓶中分别加入 150mL 用滤液配制的 X 培育液在 6 只锥形瓶中分别加入等量的铜绿徽囊藻,并将上述培育瓶置于相同相宜的条件下培养 8d【解读】此题考查了水华形成的原理及同学们设计试验探究问题的才能<1 ）由于铜绿徽囊藻个体小、时代周期短且进行无性生殖,所以短时间内产生大龄个体而形成水华.<2）当着两种藻类在一起时,为了争夺光照、无机养分和二氧化碳等而进行竞争.<3 ）要探究粉绿狐尾藻是否能产生化学物质抑制铜绿徽囊藻的生长,可用粉绿狐尾藻的培育液培育铜绿徽囊藻,看其生长情形,如假设成立就对比组中铜绿徽囊藻能生长,试验中受抑制.设计试验时要留意对比原就,既要有对比组,同时要留意单一变量原就.<10海南卷） 21 <10 分）某木本植物种子成熟后不能萌发,经过相宜的预处理可以萌发.现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子,再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等相宜的条件下进4、保湿 <4、水浸种 <4、干燥 <预处理方法室温、保湿 <甲）乙）丙）丁）种子萌发试验条件种子萌发率 <% ）温度和水分等相宜条件0100980<1）由表可知,有利于该种子萌发的预处理条件是和.<2）由表和图可知,两种激素中抑制种子萌发的是.<3）已知激素 A 存在于上述木本植物种子的种皮中,为了验证激素 A 对种子萌发的作用,行萌发试验并测定萌发率,结果见表.另一组用于测定A 、B 两种激素的含量,结果见图.请回答：可用白菜种子为材料,以白菜种子发芽率为指标进行试验,请补充完成以下试验步骤,并猜测结果、得出结论.试验步骤： 剥离该木本植物种子的种皮,提取激素A ,并制备成激素 A水溶液.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_猜测结果：得出结论：21 <10 分）<1）低温水分<或 4保湿、 4水浸种） <每空 1 分,共 2 分）<2） A<2 分）<3）步骤：分别用激素 A 水溶液和蒸馏水处理白菜种子,置于相宜温度下培育,其中蒸馏水处理为对比 <2 分）肯定时间后,统计白菜种子的发芽率.<2 分）猜测结果：激素 A 处理的白菜种子发芽率低于对比<1 分） 结论：激素 A 对种子萌发有抑制作用<1 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载