2022年人民音乐出版社一级下册音乐教案 .docx

精品_精品资料_教学内容：人音版一年级下册音乐教案第 1 课春天可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_倾听杜鹃圆舞曲,表演布谷,表演小雨沙沙.教学目标1、通过倾听歌乐曲,感受音乐所表现的春天.2、通过演唱小雨沙沙 ,引导同学细心的观看事物,启发同学喜爱大自然.3、用柔和的声音演唱布谷,并和杜鹃圆舞曲相比较,说出旋律相像的的方.4、能编创动作表现歌乐曲 .精确的唱歌.第一课时 1教学内容：1、倾听杜鹃圆舞曲.教学过程：1、完整倾听全曲,问：乐曲中你似乎听到了什么声音？学给同学们听一听.2、复听乐曲,随着乐曲用手指画图形谱.3、想一想,用木鱼和碰钟参加乐曲的演奏,应怎样比较合适,分小组争论,分别与乐曲合作.4、课堂小结与反思：其次课时 2教学内容：学唱布谷、小雨沙沙.教学过程1、完整的感受歌曲的旋律.让同学跟着音乐拍手、拍腿,感受歌曲的节拍.听歌曲录音,用手指点歌词,想一想哪些音长？ 2、听歌曲录音,分小组拉手：听第一段歌曲向左方向走,听其次段歌曲向右方向走, 第三段反之,让同学在充分感受中记住歌曲的旋律.3、唱会歌曲后再自编动作边唱边表演.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、课后小结与反思：第 2 课 放牧教学目标1、通过听牧童到哪儿去了 、牧童,唱牧童、放牛歌,感受牧童的生活,训练同学喜爱生活,懂得牧童生活的变化.2、在音乐实践活动中熟悉三角铁,探究三角铁的敲击方法,把握其演奏方法和姿态.3、精确有感情的演唱牧童 ,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏,感受为歌曲伴奏的开心.教学内容1、表演牧童.2、熟悉三角铁、双响筒.3、倾听牧童到哪里去了 、牧童.表演放牛歌.第一课时 3教学要求：倾听歌曲牧童到哪里去了和牧童 .教学过程：1、听歌曲前,同学们猜一猜牧童哪里去了 .2、老师完整的播放歌曲录音, 同学初听.歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？ 渗透珍爱学习时间的训练.3、同学可依据歌曲内容,分小组、分角色编创动作表现歌曲.4、完整的倾听歌曲牧童 ,提示歌中唱出了哪些内容？复听歌曲.5、随着音乐录音轻轻的敲击双响筒.其次课时 4教学要求：学唱歌曲牧童和放牛歌 .教学过程：1、学唱牧童.；启示同学看图,听录音范唱,初步感受歌曲.2听着范唱录音,用手指着图形谱轻轻的跟唱.提示同学第三段歌词分别在哪里？终止句在哪里？3能跟着老师的手势、完整精确的演唱歌曲.2、学唱放牛歌.（1） ） 看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示, 感受歌曲旋律的进行, 感受歌曲旋律的轻松、开心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（2） ） 跟着歌曲录音,用听唱法学会歌曲.（3） ） 提示同学,没有歌词的旋律是间奏部分,用锣、鼓、镲伴奏.（4） ） 编创动作表演放牛歌 .2、课堂小结与反思：第 3 课 手拉手教学目标1、通过听让我们手拉手 、鸭子拌嘴,唱一对好伴侣、数鸭子,感受生活中的乐趣和同学之间的友情.2、能完整、精确、有感情的演唱本课歌曲.3、能结合倾听歌乐曲,制造性的运用打击乐器表现小鸭的生活.4、能精确的读出两声部带词的节奏.教学内容1、倾听让我们手拉手 .2、表演一对好伴侣.3、编创与活动.4、倾听鸭子拌嘴.5、表演数鸭子.第一课时 5教学要求倾听让我们手拉手、学唱一对好伴侣、编创与活动.教学过程一、观赏歌曲让我们手拉手 .1、完整的倾听全曲让我们手拉手 .问：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲,你的心情是怎样的？2、复听歌曲,随着歌曲自编动作表演.二、学唱一对好伴侣 .1、完整的听歌曲范唱,其次遍老师可提示同学拍击节拍,随着歌曲精确的轻轻的拍击.2、说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短的表达歌曲内容.3、听范唱录音,轻声有感情的读歌词.4、随录音填唱歌词.5、分小组演唱,比一比哪一组歌儿学得快.6、同学之间绽开评判,找出不足.完整、精确、有感情的演唱歌曲.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次课时 6教学要求倾听鸭子拌嘴,表演数鸭子、编创与活动.教学过程一、倾听鸭子拌嘴.1、倾听鸭子拌嘴,重点是让同学感受音乐表现鸭子的生动形象,感受乐曲强弱所带来的变化.激发同学的爱好.2、初听乐曲,提示：哪里表现鸭子的叫,哪里表现老鸭叫？3、想象音乐描画的情形,分小组对每一情形是怎样用打击乐协作的.二、学唱表演数鸭子 、编创与活动.1、完整的倾听歌曲的录音,用听唱的方法学会歌曲.2、分小组边唱边表演,自编动作.3、编创与活动.三、课堂小结与反思：第 4 课长鼻子教学目标：1.通过听、唱、说、演,感受表现大象的音乐,从而懂得爱护动物.2.能够用有感情的声音表现歌曲.3.能够精确的拍击二、三声部的节奏,培育合作意识.教学实间： 4 课时第一课时 71、观赏管弦乐小象 、大象.2、学唱歌曲小象 .教学过程：一、观赏小象1、同学们,你们看到过象吗？说说对象的明白.2、用手指指点小象的脚印.3、听听乐曲小象 .4、你感到乐曲使轻盈的,仍是美丽抒情的？小象叫了几次？5、再听乐曲,学学叫声,仿照表演.二、观赏大象1、初听：大象的音乐是缓慢繁重的,仍是轻快乐泼的？2、再听：大象有哪些习性？它怎样走路？大象的音乐与小象的音乐有什么不同？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、学歌曲小象1、听听录音的范唱.2、学唱歌谱.教学目标：其次课时 8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、学会唱歌曲小象 ,学会三拍子的打拍.教学过程：一、基本训练二、学歌曲 1、唱歌谱齐唱竞赛唱指名唱2、跟录音唱歌词3、轻唱4、多种形式竞赛唱5、演一演 三、编创活动分小组编创歌词：选其他动物,找出它们的特点编唱.第三课时 9教学目标：1、学唱两只小象 ,稳固三拍子的打拍.教学过程：一、基本训练二、练唱小象三、学习大象1、学唱歌谱.师范唱跟琴唱跟录音唱轻唱2、唱歌词听录音跟录音唱竞赛唱3、演一演分小组编创有感情的边唱边表演第四课时 10教学目标：1、观赏歌曲,感受美感.2、稳固学唱歌曲.教学过程：一、唱小象1、轻唱歌谱.2、唱歌词.3、演一演.二、唱两只小象1、轻唱歌谱.2、跟录音唱歌词.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、演一演.三、观赏歌曲小象和大象四、课堂小结与反思：巧巧手教学目标1、能懂得劳动的开心,并用轻松的声音边唱边表演粉刷匠理发师2、熟悉沙球、串铃、区分其音色并能用探究式的学习把握其多种演奏方法3、通过编创动作和表演,培育同学的参加意识、创新意识教学时间 4 课时第一课时 24教学内容1、倾听2、学会演唱粉刷匠教学过程一、常规训练二、倾听我有一双万能的手1、完整的倾听歌曲歌曲唱出了小伴侣的手都会做什么事？你会做什么事？2、复听歌曲,随着歌曲做表演三、学会演唱粉刷匠1、完整的倾听歌曲范唱.这首唱歌出了那些内容？小粉刷匠都做了什么？2、复听歌曲,心里默唱.3、试着唱.4、随录音唱歌词.假如你是粉刷匠,为妈妈做了一点事,受到妈妈的夸奖,心情怎么样？5、有感情的演唱.6、用旧报纸打扮自己,试着编创动作.四、总结其次课时 25教学内容 1、熟悉沙球教学过程一、常规训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、复习歌曲三、熟悉沙球1、老师示范持沙球的正确姿态2、分小组尝试,发出声音.3、指导同学练习4、为歌曲伴奏5、分小组练习1、学习2、用沙球为歌曲伴奏教学过程一、常规训练二、学习理发师1、倾听歌曲范唱理发师叙述了一个怎样的故事？第三课时 26可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、复听范唱,用跟唱的方法尽快学会歌曲.3、分角色进行表演.三、用沙球为歌曲伴奏第四课时 27教学内容1、倾听铁匠波尔卡2、熟悉串铃,学会演奏方法教学过程一、常规训练二、复习歌曲三、学习串铃的演奏方法1、熟悉串铃.2、学习串铃的演奏姿态3、分小组探究,让串铃发出长短不同的声音.4、为歌曲伴奏.三、倾听铁匠波尔卡1、初听乐曲中听到了什么样的声音？2、老师简介乐曲的来历3、复听乐曲,随着音乐指着课本上的图形谱,试着记住这一句的旋律4、按乐器的声音图谱,挑选打击乐器为歌曲伴奏.四、总结可编辑资料 - - - 欢迎下载