2022年凝聚团队力量,打造和谐班级班主任工作中的体会.docx

精品_精品资料_凝结团队力气, 打造和谐班级班主任工作中的体会2o09 年第 6 期考试周刊凝结团队力气 ,打造和谐班级班主任工作中的体会马春梅徐州生物工程高等职业学校,江苏徐州 221006摘要:要想打造一个好的集体 ,班主任在治理班级过程中,除了要关怀同学 ,赐予他们足够的宽容和懂得之外,更要培育同学的集体荣誉感,制造出一个团结友爱的和谐集体. 关键词 :团队力气和谐班级班主任工作新学期的到来 ,由于班主任的工作有调整,部分老生班级要换新的班主任 .我也在新班主任的行列之中,接任的是即将毕业的四年级同学 .说句心里话 ,我是真的不情愿担任班主任,更不情愿担任老生班的班主任,从心理上有抵触心情 .从同学的角度来说 ,他们应当更不愿接受我这个新班主任.这个班级综合素养比较高 ,原班主任平常对同学要求严格,教诲有方.越是这样 ,压力就越大 .假如是个一般的班级 ,可以轻松的对待.但是对于一个优秀的班级来说,我只能把他们推上一个更高的台阶 .而不是扯同学的后腿 .这种无形的压力 ,让我感到班主任的工作无从下手.第一,师生之间都需要一个彼此适应的过程.本班同学和原班主任已经有了3 年的感情 .他们已经习惯了原班主任的治理模式 .而自己和原班主任相比 ,在才能和魄力上都有相当大的差距 ,真担忧带不动他们 .其次,毕业班是特别关键的特别时期,同学压力大 ,思想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_波动也大 .特别是一些平常不爱学习,思想波动比较大的同学.在新老班主任交接的情形下,很可能把精力转移到别的事情上去 ,显现一些难以预料的新问题.再次.同学正处于青春期 ,逆反心理很强 ,是最难管的时期.真担忧自己难以把握 .辜负了众多人的期望 .在众人帮忙和师生共同努力的情形下,半年来 ,每个月班级都被评为 "优胜班级 " 年底综合成果在系里排名第一.回忆班主任经受现总结如下 :一,关怀同学 ,小事做起为了在第一次班会课上让同学们以最快的速度接受我. 就给同学们一个小小的承诺,用我当时的话来说 :那叫"贿赂".答应给每个女生宿舍缝一个沙包,给班级里的两个男生买点小吃 .当看到同学拿着我给他们缝的沙包爱不释手时,我的抵触与可怕心情从今消逝得无影无踪了.仍有一次长假过后,晚自习时间我到教室去 ,看他们返校情形 ,结果教室纪律特别乱 .我把班长和纪律委员叫到教室外面,只说了一句话 :知道为什么叫你们出来吗.两个班干部同时低下了头.我没让他们说明什么 ,直接就回到教室了 .可是同学从我的眼神中已经看出来我愤怒了 .拿起教室后面杂乱堆放的旧窗帘布,我只说了一句 :虽然你们今日的表现让我有些扫兴,可我仍是得给等因素 ,有挑选的依据自己的意愿进行想象,说明音乐内容 .例如:在观赏法国作曲家圣 .桑的管弦乐动物狂欢曲时.不用老师作任何铺垫 ,同学就可以依据音乐的特点来说出其想象内容 .他们好像看到 :在茂盛的大森林里 ,小鸟在枝头欢鸣.大象在闲适的漫步 .袋鼠在飞速的奔跑 ,美丽的天鹅在湖中自由的徜徉 .当同学能依据音乐有挑选的进行想象时,老师应运用各种手段 .引导同学充分绽开想象 ,制造.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1律动法 .学校一 ,二年级这一阶段的同学 ,有爱唱 ,爱跳的天性 .他们会不自觉的在音乐的伴奏下做出一些动作,喜爱把自己当 作音乐中的一个角色 .他们仍会用自己的思维和动作,表现出自己对音乐的懂得 .这时,可以用律动来帮忙其想象音乐形象. 例如:在观赏战马奔腾时 ,可以让同学跟着音乐跳起来,不相互碰撞即可 .同学们充分发挥了丰富的想象力 ,再加上平常的积存 ,骑马,扬鞭等一系列的动作会相伴着音乐恰到好处的跃人眼帘 .这时不仅培育了韵律感 ,激发了学习爱好 , 而且充分发挥了同学的想象力 ,培育了创新才能 .2go 事法.孩子喜爱听故事 ,也喜爱讲故事 .讲故事的过程即是他们进展语言水平的过程 ,也是给他们一个自由想象,制造的过程 .例如:在观赏龟兔赛跑后 ,在他们感受到整个音乐的心情,感受到 "森林的早晨 " 是多么富有大自然的生命气息和龟兔赛跑的猛烈程度以及轻盈,圆满的竞赛结果后 ,让同学用他们自己的语言生动的描画所听到的音乐形象.3争论法 .犹如文学观赏中 "有一千个读者 ,就有一千个哈姆雷特 ",音乐观赏中每一个人的感受,想象也是不同的 .因此,争论法的运用能使同学在宽松的氛围里充分绽开想象,进展主观能动性.互为补充 ,互为完整 ,形成更清晰 ,生动,丰满的形象 .例如:在观赏欢乐的罗嗦时,当同学分段观赏过乐曲 ,明白乐曲的基本心情 ,民族风格之后 ,老师可以提问 :"这首乐曲让你想到了什么 ."有的同学说 :" 彝族人民在过火把节 ." 有的说:" 美丽的彝族姑娘围着篝火 ,跳着轻盈 ,美丽的舞蹈 ."等.同学通过争论加深了对乐曲的懂得,又在开心中充分发挥了想象力 .六,在配器和表现形式上培育同学的制造力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_为歌曲配上打击乐器 ,不但可以烘托课堂气氛,更能表达歌曲意境及同学们内心的欢乐.再通过几个简洁的动作 ,更能把歌曲的心情表现得活灵活现.这样做 ,也符合同学奇怪好动的心理 .对于一些心情美丽 ,抒情的歌曲 ,第一要求同学挑选适合歌曲伴奏的打击乐器.如:碰铃,三角铁 ,铃鼓,双响简等 ,然后再请同学为歌曲设计伴奏类型.例如:过新年一歌 ,表现了过年是喧闹 ,喜庆,祥和的场面和氛围 .老师可以先询问同学每年的春节是怎么过的,同学立刻想到了放鞭炮 ,扭秧歌等活动 .加上歌词中显现了 "咙咚咙咚锵 " 的词语 .同学们听出这就是民族乐器中的锣鼓声,马上就想到过新年这首歌用打击乐器中的锣,鼓伴奏再适合不过了于是 .他们便随着歌词中 "咙咚咙咚锵 " 的显现 ,也用手中的锣鼓给了大家听觉上的音响.老师可以进一步启示学 生,能否再创设一些过年的气氛了.很多同学便主动要求到前面进行秧歌表演 ,他们手中拿着老师事先预备好的彩带,边唱歌边随着节奏扭动着身体.这种场面 ,好像让我们看到了身着 盛装的秧歌队翩翩起舞的场面,生动的表现了歌曲的内容." 音乐的本质与价值就在于激发人的制造性". 音乐训练 是培育同学创新才能的重要途径.作为音乐老师应运用多种教学手段 ,不失时机的对同学进行制造性训练,为培育具有制造力的新型人才打下坚实的基础.班级是我们共同的家园叶旭霞靖江市第三中学 ,江苏靖江 214500心理学家罗伯特说过 :" 人离开环境 ,便无行为而言 ."班级.作为同学的其次个家 .不仅是学问的殿堂 ,仍是一个个灵魂,心灵积聚碰撞之所 .它恰如生命中的阳光和空气 ,能为种子的萌芽与绽放供应良好的条件 .因此,班主任作为 " 一家之主 ", 需要用爱心去经营 ,用行动去建造 .用民主去治理家园 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一,"爱心" 筑家作为一名班主任 ,要使自己像磁场般的紧紧的把同学凝聚在自己的四周 .这需要班主任对同学全心全意的爱 .假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气 .那么.老师的爱心就是胜利训练的原动力 .这种爱 ,既是慈母之爱 ,又是严父之爱 , 更是益友之爱 .中国素养训练的积极提倡者孙云晓老师提出了"真爱"的 核心概念 :"所谓真爱 ,就是把孩子当成真正的人,敬重其人 格.满意其需要 ,引导其进展 ,而不求利欲之利 ,也可以说 ,这 是一种纯粹的爱 ,科学的爱 ,理智的爱 ."作为班主任 ,我们应有着慈母之心 ,有着慈母之爱 .在生活上 ,学习上 ,思想上各方面无微不至的去关怀同学,喜爱同学 .当同学在学习上遇到困难时,我们要勉励他 ,帮忙他 ;当同学遇到家庭变故时 ,我们要扶助他 .帮其张开生活的风帆 ;当同学患病无助的时候 ,我们要准时的嘘寒问暖总而言之,一个真诚的微笑 ,一双热忱你们洗窗帘 .说完,头也没回就走出了教室 .我知道在那 -N我已感动了他们 .二,凝结力气 .共创和谐一个优秀的班级应当是个团结的集体,应当是个和谐的集体,我们国家正在建设和谐社会,我们的班级也要打造和 谐的班级 ,但事与愿违 ,看似平实成果优异的班级,可能在团体内部存在着很多冲突 .如何把这些冲突最小化 ,表达班级同学利益的最大化 ,应当是学管工作重点之一.可刚接新班 不久.显现了一件特别麻烦的问题国家助学金和励志奖 学金的测评 .由于是刚接手的班级 ,对全部的同学都不明白 , 不知该如何评定 ,所以只能借助老班主任的看法和大家自我举荐.可是到举荐时 ,写自我举荐信的同学竟然达到33 人,占可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_据班级人数的 89%.如此麻烦的问题是我担任班主任以来最难的一次 .如何在同学面前树立威信,如何把这件事处理得当.如何让应当得到奖金的同学顺当拿到,我想综合方面的因素都要考虑到 ,把这件事做得细致透亮 ,所以在黑板上公布了结果 .并注明获奖的理由 .并且给大家时间进行信息反馈.可是反馈的结果竟然出乎意料,同学用短信给我发了很 多过激的言语 .其主要内容就是不公正,获奖理由不真实 .我只能到教室一一说明 ,竟然班级大部分同学都说别的班级是平分的 ,我们班级也要平分 .当我证明平分的说法是错误的时候,除了严格训斥他们不应当撒谎以外,更多的向他们叙述做人的道理和为人相处之道,用生动的例子来感染他们走出被金钱奴役的阴影 .这次深刻的训练课不但感动了大家, 更感动了我自己 .眼泪足以证明我和同学已经完全融人到这个大家庭里了 .事后很多同学向我发了信息,对他们所做的事做出了赔礼 .就这样 ,整个班级的气氛向团结和谐又迈进了一大步 .仍有一件事使班级的团结精神得到了更大空间的升华.一二-九革命歌曲大合唱竞赛前期,对班级的同学除了要求不耽搁学习之外 ,其次课堂活动要重视起来,我向同学们说了一句话 :你们是毕业班 ,这是你们在舞台上的最终一次机会 .我不要求你们能取得什么奖项,只要求你们平常仔细排练 ,竞赛时最美丽 ,笑容最甜蜜 ,永久把这次活动留作记忆就可以了 .他们做到了 ,在系里的竞赛获得一等奖.我和同学手拉手的齐声欢呼 .在参与学校的总决赛时,成果不抱负 ,除了劝慰那些泪流满面的同学,我信任自己的脸上也挂满了泪水,那-N,我们已经不单是为成果而哭泣,更是由于一个 班集体的荣誉 .这就是我们和谐的班级,作为班主任的我 ,会和他们一起哭 ,一起笑 ,把自己整个的融人到这个和谐而团结的班集体 .三,更新观念 .提高素养可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在社会主义训练的辞典里,师生关系的概念同封建社会的师徒关系有着本质的区分.社会主义训练方式需要的是循 循善诱 ,启示引导 ,训练者不能高高的凌驾于同学之上,要放下"架子", 摆正师生的位置 ,认清对同学公平相待的重要性, 从心底产生与同学交友的愿望,正所谓 "良师诤友 ", 而不能带有丝毫将就的颜色 .能做到这些 ,同学就会觉得自己获得了敬重,因而就能敬重老师 ,能懂得老师的专心 ,才能向老师敞高兴扉.在班会课上 .除了学校支配的班会方案外,尽量抽出些 时间和同学进行心灵上的沟通.想让同学向你敞高兴扉 ,那么第一你得先向同学靠近 ,和他们说些喜爱的话题 ,让同学感觉到你其实就像和他们在谈天,只不过谈天的对象是一个群体, 并且谈天内容最终以训练同学为导向.你的观念转变了 ,同学对你的看法自然也就转变了.正由于同学从心里能接受这个 新班主任 .所以日常治理工作才会进步.四,懂得宽容 .和谐相处对一个社会而言 ,我们力求宽容 ;对一个集体而言 ,我们也应当懂得和宽容 .只要懂得宽容 ,你的生活和工作都会变得很轻松 .随着年龄的增长 ,好像对这个问题看得越清晰.对待 每个同学都要尽量做到懂得和宽容.每个班级都有所谓的 " 后进生".我们班级也不例外 .对于常常不能严格依据同学规章自我要求的同学 .就要在生活上多加关怀他们,原谅他们的错误,晓之以理 ,动之以情 ,让他们认清自己所犯的错误,准时改正.在懂得和宽恕的同时应当教会同学要相互懂得,要有一颗宽宏的心 .要团结一样 ,共同创建和谐班级 .以上总结 .尚不全面 .在工作中仍存在着很多缺点和不足:1.对同学的细节明白不够 ,对于住宿的同学虽然每个人的通讯的址都有记录 ,但是没有刻意去记住 ,大多数同学家在哪个县城我都不知道 .2.对同学熟悉不够 ,到现在为止 ,班级里仍有接近六个同学的面孔在我的记忆里仍有些混淆.3.期可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_末考试工作没有做好 .考查课期间 ,由于在考试前和同学交待留意事项时侧重于考试作弊问题上,所以忽视了考查课期间的纪律问题 .4.同学放假回家工作没有做好,在晚自习的时间要求考试后到家的同学都以短信或电话的形式报平安,住宿生全部以安全信息反馈给我,可是走读生没有一个进行信息反馈 .综上所述 .我在班主任工作中存在着体会和不足,在今后 的学管工作中要扬长避短.为教学治理提升一个新的层面. 231可编辑资料 - - - 欢迎下载