五年级上册《约分》课件知识分享.ppt

五年级数学上册第三五年级数学上册第三(d sn)单元第单元第6节节逸夫逸夫(y f)小学小学 五五(1)班班周晓涛周晓涛第一页，共35页。教学教学(jio xu)目标目标1.知识和技能：掌握约分的方法，能根据实知识和技能：掌握约分的方法，能根据实际情况正确进行约分。际情况正确进行约分。2.过程和方法：经历知识的形成过程，使学过程和方法：经历知识的形成过程，使学生生(xu sheng)理解约分和最简分数的意理解约分和最简分数的意义，探索约分的方法。义，探索约分的方法。3.情感、态度和价值观：在探索约分的过程情感、态度和价值观：在探索约分的过程中、获得探索问题成功的体验，培养勤于动中、获得探索问题成功的体验，培养勤于动手动脑的良好习惯。手动脑的良好习惯。第二页，共35页。28和和78和和1020和和25复习复习(fx)（7 ）（2 ）（5 ）第三页，共35页。找出分子和找出分子和分母的最大分母的最大公因数公因数（3 ）（4 ）（1）（6 ）第四页，共35页。尝试比较尝试比较(bjio)大小大小=2244让我想想让我想想(xin xin)为什么呢？为什么呢？第五页，共35页。分数的基本性质分数的基本性质(xngzh)是是什么什么 分数分数(fnsh)的分子和分的分子和分母都母都 乘或除以相同的数（乘或除以相同的数（0除除外外），分数），分数(fnsh)的大小的大小不变不变。第六页，共35页。尝试尝试(chngsh)比较大小比较大小=2244第七页，共35页。1.用分数表示阴影部分，从这些分数中你发现了什么(shn me)？2.你得到了什么(shn me)结论？你能用学过的知识解释 你的发现吗？3.举例说明什么(shn me)叫约分？4.举例说明什么(shn me)叫最简分数？5.你能说一说约分的方法和应注意的问题吗？6.你还有不明白的问题吗？请用“？”标记出来。我自学我自学(zxu)我思考我思考请同学们阅读课本第请同学们阅读课本第47-48页，思考页，思考(sko)下下列问题：列问题：第八页，共35页。8244 122613第九页，共35页。8244 122613你有什么你有什么(shn me)发现发现？=第十页，共35页。8244 122613=8244 122613=82 2424 12=42 12226=22 6213这个这个(zh ge)过程就叫过程就叫做约分。做约分。约分约分(yu fn)！什么！什么是约分是约分(yu fn)呀？呀？第十一页，共35页。像这样，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程(guchng)叫作约分。第十二页，共35页。8244 122613=8244 122613=82 2424 12=42 12226=22 6213不能，它已经不能，它已经(y jing)是最简是最简分数了！分数了！那么那么(n me)还能还能再约分吗？再约分吗？13第十三页，共35页。8244 122613=8244 122613=82 2424 12=42 12226=22 6213 分子、分母只有公因分子、分母只有公因数数“1”（或是（或是(hu sh)互质数）的分数是最简分互质数）的分数是最简分数。数。最简分数？最简分数？第十四页，共35页。1248241263=1318243=13 可以可以(ky)直直接约去接约去24和和8的最的最大公因数大公因数8。第十五页，共35页。你能把你能把 化化为最简分数吗？为最简分数吗？1648 我试试吧！第十六页，共35页。116483=13直接直接(zhji)约去约去16和和48的最大公的最大公因数。因数。16和和48的最大公因的最大公因数是多少数是多少(dusho)呢？呢？16结果结果(ji gu)最简哟最简哟第十七页，共35页。第十八页，共35页。尝试练习尝试练习1、指出下面哪些指出下面哪些(nxi)分数是最简分数分数是最简分数.是是是第十九页，共35页。、把下面的分数、把下面的分数(fnsh)约分约分(口答口答)=第二十页，共35页。练习练习判断下面哪些判断下面哪些(nxi)分数没有约成最简分数分数没有约成最简分数（是最简分数的画（是最简分数的画“”，不是的画，不是的画“”）(1)()(2)()(3)()=第二十一页，共35页。练习练习(linx)下面的约分对吗下面的约分对吗?把不对的改正过来把不对的改正过来.=()(2)=()(3)=()第二十二页，共35页。练习练习5 比较比较(bjio)大小大小第二十三页，共35页。30dm24 dm 厨房要铺正厨房要铺正方形的地砖，需方形的地砖，需选边长为多少分选边长为多少分米的方砖，才能米的方砖，才能铺得既整齐又节铺得既整齐又节约约(jiyu)？（地砖的边长要（地砖的边长要求整数分米）求整数分米）第二十四页，共35页。v30的因数(ynsh)有：1、30、2、15、3、10、5、6v24的因数(ynsh)有：1、24、2、12、3、8、4、63030和和2424的公因数有：的公因数有：1 1、2 2、3 3、6 6 答：需选边长为答：需选边长为1dm、2dm、3dm、6dm的方砖，才能铺得既整齐的方砖，才能铺得既整齐(zhngq)又节约。又节约。第二十五页，共35页。12161012630 把其余气球(qqi)上的分数约分23 7182545836第二十六页，共35页。第二十七页，共35页。第二十八页，共35页。咱们咱们(zn men)也来猜也来猜灯谜吧！灯谜吧！第二十九页，共35页。23我是我是 ，谁和，谁和我相等我相等(xingdng)？23小朋友小朋友(png you)，你能帮，你能帮 找到好朋友找到好朋友(png you)吗吗？23461218第三十页，共35页。131212361336102025508249187141339618515第三十一页，共35页。131212361336102025508249187141339618515第三十二页，共35页。通过本节课的学习通过本节课的学习,你有什么你有什么收获收获?小结小结(xioji)第三十三页，共35页。本课小结本课小结(xioji)这节课学习了约分和最简这节课学习了约分和最简分数的意义，能利用掌握的约分数的意义，能利用掌握的约分方法分方法(fngf)，进行正确地，进行正确地约分。约分。第三十四页，共35页。作业作业(zuy)：交送作业交送作业(zuy)课本第课本第48页：页：练一练第练一练第1、4两题；两题；家庭作业家庭作业(zuy)课本第课本第48页：页：练一练第练一练第2、3两题。两题。第三十五页，共35页。