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2023二年级上册数学教学总结2023二年级上册数学教学总结（精选17篇） 2023二年级上册数学教学总结 篇1 时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学年又即将结束。在这个学期中，我们二年级数学组的6位老师都能兢兢业业、踏踏实实，根据数学教研组的工作安排开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：一、抓好集体备课，做到心中有数。开学前期，我们组在仔细学习一些理论的基础上，围绕第三册教学内容进行了仔细的探讨。从沟通打算稿、到集体商讨备课到平常的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。二、爱岗敬业、教书育人。我们组的老师按学校提出的备课标准仔细备课，努力上好每一节课，课后，仔细反思，仔细小结，仔细批改每一本作业，常常利用课余时间辅导学困生。其中蒋建珍老师总是在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导，从不间断。高全珍老师每天课前坚持写好小黑板，做好充分的课前打算，是我们学习的榜样。三、团结协作，资源共享。我们组是个团结的组。如：蒋老师对练习设计很在行，她总是把自己在往年教学中形成的珍贵阅历毫无保留的供全组老师探讨学习。再如我们三位老师常常在早读课时间里沟通自己的教学阅历。整个小组团结协作，既汲取了外界的教化信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。四、仔细开展教研活动，主动撰写论文。本学期我们组每位老师都被支配听随堂课，组内的老师都能按时听课，仔细做好听课笔记，每次课后我们会在组内一起听教学中层评课，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高。这期间，整个团队的各位老师能主动参加、献计献策，在反复的备课、听课、评课过程中大家都获得了不同程度的提高。平常我们也主动参与校、区教研活动，并把自己的想法刚好在组内沟通。结合自己在平常教学中的积累，我们主动撰写论文。五、需改进的方面。1、对于教材的解读实力还不够，导致本备课组工作成效不明显，在以后的工作中有待加强和提高。2、我们每位老师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的驾驭。评课也还是停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读教化刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。变更现状须要每一位老师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思索，鞭策自己不断进步，这也是我们教化工作者追寻的目标。总之，我们全组老师将在低年级教研组的带领下，不断努力，不断追求，奋勉向上，使我们的备课组工作更上一层楼。 2023二年级上册数学教学总结 篇2 本学期接着担当二年级的班主任及数学教学工作。根据新课标的指示，再结合本班学生实际的状况，我采纳有效地措施，激发学生的学习爱好，让学生主动地参加到学习中来。在本学期中，学生各方面都取得了肯定的成效。现将本学期的教学工作作出如下汇报：一、学习新课标我在本学期只要有时间，我就会学习新课标的内容，了解到学生在二年级应当驾驭怎样的数学学问点，领悟新课标的精神，在自己的教学实际中不断地探讨学生、探讨教法，以便于能够让学生自主的参加到学习中来。二、仔细备课备课是教学中的最为重要的一个环节，它不仅要仔细备教材、备教法，更重要的是备学生，因为学生的差异不同，他们理解的实力也是不同的。因此要依据教材及学生的实际状况，设计好课的类型，选好教学方法，写好教案。三、课堂教学首先要向课堂40分钟要质量，那么就必需调动学生的留意力，使其主动参加到课堂的学习中来。在课堂上要激发学生的学习爱好，通过学生们自己动手操作，自主实践，是学生们产生欢乐的学习心情。在课堂上，提问要面对全体学生，要给足他们动脑思索的空间，这样才会是学生理解所讲的内容。课堂上的讲练结合，让学生从分驾驭学习的学问。在课堂上还要将强师生之间的沟通，要学生们发觉问题，刚好和老师一起解决，做到不留死角。四、仔细、刚好批改作业及做好课后辅导在批改作业时，尽量做到在学生面前面批，这样学生就知道自己哪里做错了，并且不要指明错误在哪里，让学生自己去查找错误，这样就会增加学生的分析实力以及计算实力。学生订正后，要刚好的回改，让学生知道自己做得是否正确，这样才会在学问点上得到驾驭，进而提高老师教学的针对性。课后辅导针对的对象是那些后进生，这样不仅在学问上能够补缺补差，并且能够改善他们学习的不好习惯，指导他们有正确的学习看法和思想，从而提高差生的成果。五、培育学生的学习习惯课堂上，大部分学生都可以仔细听讲，家庭作业也可以仔细完成，但还是有少部分学生听课精力不集中，课后作业完成度不够好。对于出现这种状况，我将班级中的优等生和后进生支配到一起，让学习主动性高的同学带动后进生的学习，并且为他们定下教学目标，只要有进步，就多给他们一些激励。也常常在班级中开展各项竞赛活动，目的是促进后进生的学习，晚放学后，要求学生复习今日所学的内容和完成家庭作业。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。六、不足之处虽在教学中有点进步，但是和有着资深教龄的老师相比，我还差得很远。在今后的教学中，我要更加的调动学生的学习主动性，在教学方式上要形式多样一些，接着提高教学水平。 2023二年级上册数学教学总结 篇3 本期我担当二年级数学教学工作。一年来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校安排的各项工作，现对自己的工作回顾如下：一、政治思想本期来，自己仔细坚持政治理论学习，撰写政治笔记60多页，心得体会6篇，自己思想相识有了明显转变，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，刚好整改，使自己的政治素养明显提高。二、教学工作多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。详细做法是：在仔细备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体现备课的好用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注意个体差异，不搞题海战术和机械重复。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本驾驭教材的学问体系，为今后教学工作开展积累了大量的阅历，教学效果显著。三、班级管理在完全确保学生平安的状况下，仔细做好学生思想教化工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律宁静有序，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习环境。四、存在问题1、教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。2、班级管理中欠冷静易犯急躁病。在今后教化教学此文转自工作中，加强学习，不断提高自身业务实力，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。 2023二年级上册数学教学总结 篇4 本学期，我接着担当二年级教学工作，教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言主动，学习成果比较志向。但也有少数学生基础比较薄弱，作业脏乱，思索速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下：一、夯实基础，努力减轻学生学习负担一个学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习特别重要，如何让孩子既能娴熟驾驭相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：(一)向课堂40分钟要质量。充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;注意营造课堂氛围，调动学生的主动性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。(二)刚好巩固与定期复习相结合。每节课新授学问都会在当时当天刚好巩固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次次复习，提高复习效率。(三)作业布置与批改。本学期我打算了多套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救，做到有的放矢。二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导教学要面对全体学生。最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：(一)在课堂教学中，留意设计不同层次的问题，照看到不同层次学生学习的须要，为学困生创建获得胜利体验的机会，为学优生供应思索空间;在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。(二)做好课后辅导工作。同时加大对后进生的辅导，不仅是学问上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。首先激发他们的求知欲和上进心;其次是要教给他们学习的方法，让他们学会视察、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。(三)加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为特性化教化的有力支持。三、边教边研，取得较明显的教学效果(一)本学期，我们班每天的数学作业，中等学生基本都能轻松地独立完成。在作业批改中，很少有集体性错误。(二)在课后辅导时发觉，几个学困生学习成果进步很大。四、自我反思，努力实现专业成长。(一)接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，限制好课后作业重量。(二)加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。(三)给自己设定一个新的探讨课题：在新知学完后，间隔多长时间支配二次复习巩固，以什么方式进行复习巩固效果最好?针对不同的内容，努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。 2023二年级上册数学教学总结 篇5 本学期依据学校工作安排，仔细抓好数学教学工作。经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问，如：学会并比较娴熟的计算100以内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称; 初步相识长度单位厘米和米;初步相识线段，会量整厘米线段的长度;初步相识角和直角;初步了解统计的意义等等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成果较差的现象。现将工作总结如下：一、仔细做好课前打算仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。二、充分利用远程教化资源对所学学问感爱好，有热忱，具备这样的前提，学生才能把学问学好。本学期为了调动学生学习数学的爱好，我常常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，协助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念，许多教学难点也迎刃而解了，效果极好。三、课堂上“精讲多练”加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、加强口算训练为使学生能娴熟计算20以内的退位减法。娴熟计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。提高了学生思维的灵敏度，提高学生的计算速度和实力。五、刚好做练习完成一小节的内容就刚好做练习，对练习即时批改，刚好发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。每次布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，注意分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。六、抓好差生对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成果，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。如贺轩宇同学，是本学期新转来的一个学生，他基础较差，存在许多学问断层，在他的转化的过程中，我留意给他补课，把他以前学习的学问断层补充完整，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，爱好和求知欲也随之增加。七、重视与家长沟通，取得了家长的支持。总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成许多良好的学习习惯，成果有所提高，但有几个学生的成果还不够志向，今后我仍将接着努力。 2023二年级上册数学教学总结 篇6 一学期的工作即将结束，我们二年级数学组全体老师在学校各部门的领导下，顺当地完成了本学期各方面的教学工作。本学期我们组工作的重点是注意学生的动手操作和直观教学，经过一学期不断的分析、探讨、实践和总结，我们组重点就以下几个方面做一下总结。一、仔细学习新课程标准，努力提高老师素养。学习是教科研的源头活水，老师只有不断地学习，才能从职业的乏累感、倦怠感中脱离出来，接着前进;只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对老师的新要求;同时老师也只有以探讨者的姿态进行教化教学此文转自，才能在不断的探讨中发觉问题并创建性地解决问题。开学初我们老师就围坐在一起，仔细学习了新课程标准，全面把握总体教学目标，明确了教学进度，并且相互沟通了各自对新教材带来的思索和建议，由于宋老师阅历丰富，就为我们耐性的讲解、分析教材，为顺当地开展本学期的教学工作奠定了基础。平常我们数学教研组全体老师不断学习先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的学问含量，提高教学技能。我们欣喜地看到新课程给学校带来了活力，给课堂带来了新的朝气，给师生带来了新的体验。老师的理念新了，我们的课堂活了，我们的学生乐了，当然，我们的老师也累了。老师们在使学生得到发展的同时，自己也得到了发展。二、“磨好课”教好研。开学初，宋老师和杨老师就为我们指教了一堂乘法的初步相识，宋老师的扎实和虚心值得我们学习，杨老师的语言亲切生动，课堂好玩精彩，更是无处不在吸引着我。10月初，在学校组织的同讲一堂课活动中，角的初步相识一节课上完，各个老师又展示出了自己不同的教学风格与艺术，并体现着新的教学理念。注意学生的亲身体验了，课上更加关注学生了。我们发觉，渐渐的，宋老老师淡淡的融入了我们年轻老师的一点激情与生动，年轻老师的课原来相比更是扎实精细了很多。课后，老师们更是真情投入，大家都虚心倾听，有时也会是激烈争辩，同时我们的同讲一堂课更是有幸得到了侯校长、范主任和王晓伟老师的点评与指导，并给我们提出了特别珍贵的看法。大家相互友好提示，共同共享阅历，相互学习，在二年级数学组这个小家庭里我们一起沟通、探讨，一起探讨和实践，一起体验新课程所带来的新颖、兴奋和胜利的喜悦。在这样一种浓浓的氛围中，老师的水平在不知不觉中渐渐的得到了提高，像我这样一个个的年轻老师从最初的不成熟慢慢地走向了成熟。三、抓好学生计算工作我们深知“爱好是最好的老师”，在计算教学中，我们注意激发学生的计算爱好，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计算，并驾驭肯定的计算方法，达到算得准、快的目的。为了提高学生的计算爱好，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。如：用嬉戏、竞赛等方式训练;用卡片、小黑板视算，听算;限时口算，自编计算题等。多种形式的训练，不仅提高学生的计算爱好，还培育学生良好的计算习惯。每天坚持练一练。计算教学中，口算是笔算的基础，可以依据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，每天20题的口算训练已成为学生的习惯。通过长期坚持的训练，既培育了学生坚毅的意志，又提高了学生的计算实力。马虎马虎是学生常常犯的错误，遇到这种状况时，首先，老师要有耐性，有恒心，要统一方法与要求，坚持不懈，一抓究竟。一学期坚持下来，每到一上数学课他们都端端正正的做好，打算出纸和笔等着练计算题，这已经成了孩子们每天必不行少的事情了。计算教学是一个长期困难的教学过程，要提高学生的计算实力也不是一朝一夕的事，只有老师和学生的共同努力才有可能见到成效。我想，我们会坚持究竟的。四、注意学生的动手操作和直观教学二年级学生正是详细形象思维为主的时期，实物直观具有显明、生动和真实等特点，简单引起学生的学习爱好，增加感知的主动性。所以它在小学数学教学中具有广泛的适用性，特殊是对数的概念的建立，四则运算意义的理解，如本册重点是乘除法的教学，学生理解起来有很大的困难，课本上的情境图看来形象但不直观，所以在学习3、4的乘法时，我就用吹塑纸把情境图中的“顶碗”信息更加详细化了，宋老师也剪了一串串美丽的葫芦，金老师也利用苹果的形象来进行教学，杨老师更是心灵手巧画了栩栩如生的蝴蝶来吸引孩子的留意。有的课题适合用课件教学，变静态为动态，我们就同心同德主动寻求资源，并沟通共享;有的课题适合适合用模具，我们就去借，没有合适的大家就想方设法自制，效果也不错;还有方向与位置中学习从不同角度视察物体，我们就让孩子从家拿来了布娃娃等玩具进行操作。“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，一学期来，在数学组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足，如何处理好驾驭“学问、技能”与培育“情感、看法、价值观”之间的冲突，怎样让我们的课堂最优化等，都须要我们接着探讨。“学无止境、教无止境”短短的几个字让我们体会到，只有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、坚持不懈，我信任，我们会离胜利的彼岸越来越近! 2023二年级上册数学教学总结 篇7 转瞬间，一学期的教学工作又接近尾声了。本学期，我担当二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我依据学生年龄的特点以及平常的表象，对两个班的学生对症下药，实行不同的教学手段，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下：一、仔细备课对于二年级的教学，已经教过4次了，对于二年级的学问的把握特别充分，但为了能够更好地把握教材，吃透教材，怎样让孩子们能够更快、更简单、更敏捷的驾驭，我还是反复探讨教材，依据孩子的年龄特点、认知规律来进行备课，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结。二、仔细上课仔细上好每一节课。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、仔细批改作业作业是孩子们学习的成果，也是老师了解学生是否驾驭学问的手段，所以不管是课堂作业还是家庭作业，我都会亲批亲改，不马虎、不应付、不拖拉，两个班134人的作业都会刚好的批改，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，注意分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、存在的不足之处一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课不仔细听讲，家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家长不协作，造成了学习差;还有一部分是，接受新学问慢，不刚好巩固，没有达到优秀。一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 2023二年级上册数学教学总结 篇8 本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括实力;分析、综合实力;推断、推理实力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学实力，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：一、适度运用学具。数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维，而小学生的思维特点是以详细形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有肯定的距离，缩短两者之间的距离所采纳的手段主要靠直观教学。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对发展学生抽象思维实力有肯定的作用。二、从现实生活动身，利用社会生活学问教学。假如在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢?新课标中强调小学数学特殊是低年级的数学应给生活化，假如我们能从他们的生活实际动身，把现实生活的问题联系到学习的学问来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的爱好。三、充分利用嬉戏、小组探讨。二年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据学生的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在实行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践实力。四、营造良好的课堂氛围。班级是进行教化、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，敬重学生的主体地位，才能充分调动学生主动的参加意识，培育学生的创新精神、提高学习的动力。依据低年级学生淘气好动、好胜心强，喜爱簇新事物的年龄特点。老师应给学生供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培育学生的集体观念、责任感和义务感，培育学生遵纪遵守法律的自觉性，这样有利于让学生自觉遵守学校的制度。通过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。学生有了显示自己才华的机会，参加意识日益浓郁，自理自治实力在潜移默化中渐渐形成，培育了学生的竞争意识、合作精神、自理实力、交往实力和耐受挫折的实力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。五、利用社会环境提高数学实际运用实力。社会是学生学习的大课堂。学生的数学学问来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让学生把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。如在教学简洁的统计学问后，老师可以带领学生走出校门，运用所学的统计学问，通过视察、计量、比较，从而收集到有意的信息和学问。如统计村庄中旧楼房和新楼房的数量，学生在比较中，感到生活的改变，祖国的发展。六、与其它学科联系教学。数学是社会科学的基础学科，学好数学有利于提高人的逻辑思维实力，提高人们学习其它社会学科的实力。除了学习数学外，还应联系其它学科，如语文、音乐、常识、英语等。提高学生的语言表达实力，实际应用实力，提高学生学习的自信念。由于本人刚起先从事教学工作，存在不足之处，一切还在探究当中。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。 2023二年级上册数学教学总结 篇9 一、立足本职尽职尽责短短的一个学期即将结束，在这繁忙而充溢的一学期中，我感受较多，为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。一学期来，我们在教学中依据学生的实际状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，实行各种有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，取得了肯定效果。二、阅历和措施。(一)以课堂教学为核心。1、备课。学期初，我们仔细钻研数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。(二)抓好课后学习跟踪。1、课后辅导。低年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。2、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。3、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问驾驭状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。(三)老师要不断自我完善。1、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。2、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。变更教化观念。3、明确教化是为学生今后的发展服务的。阅读教化期刊，思索培育学生创新意识、实践实力的方法和途径。三、努力方向一分耕耘，会有一分收获的!在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教化教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更好的成果。 2023二年级上册数学教学总结 篇10 时间消逝，转瞬间一个学期即将过去。本学期，我主要担当二年级_班数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言主动。注意课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩，力求效果最佳。时间匆忙，回顾过去的一学期，有胜利，也有困惑，结合本班学生的实际状况，现将本人对这学期教学工作的一些总结如下：一、提高业务素养本期来，自己仔细坚持业务理论学习，自己业务相识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。由于_班的数学教学跟一般班不一样，我们的数学是整合学问来上，不是根据课本内容来上的，这个学期学了表内除法，多位数乘一位数乘法，两位数乘两位书(不进位)乘法和混合运算，这些都是我们的教育主任给我整合出来的，我只是执行而已。由于变更了以往的教学模式，而且没有课本没有教参，刚起先的时候，我不太适应，所以遇到了一些困惑。但我虚心向别的老师学习、求教，最终才解决了自己的困惑，使自己的业务实力进一步提高。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，刚好整改，使自己的业务素养不断提高。二、主动落实素养教化坚持正确的教化思想，树立与素养教化相适应的教学观念，变更“以学问为本”的传统相识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：课堂上，我让学生当小老师，上讲台来把自己解题过程和方法讲解给大家听，极大的激发了学生的爱好、独立思索的机会、表达自己想法的机会、自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去主动主动的参加学习。三、教学工作1、向课堂40分钟要质量每上一节课之前必需仔细备好学案，难易度依据学生的实际状况动身，充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求，让学生学得轻松。学案都是当堂完成，当堂批改，刚好给学生查漏补缺，充分提高课堂40分钟的效率。2、刚好巩固凡是有数学课的当天下午，我都会让学生强化当天所学学问，每人完成当天学问一至两道题，直到完全驾驭为止，这样的强化训练，主要是让学生能够刚好巩固当天的学问。3、相互帮辅本班有几个孩子基础比较差，为了提高他们的学习自信念，我让孩子学会相互帮辅。每节课的练习，先完成的同学可以去帮助学习较困难的同学，在平常的强化训练当中，学习比较好的同学可以去教学习基础较差的同学，同学之间相互沟通，让每一个孩子都轻松欢乐地学到学问。经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。没有最好，只有更好，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生因乐学而好学，使学生们各方面实力都得到提高。 2023二年级上册数学教学总结 篇11 这学期经来，我担当了二年级数学的教学工作，为了全面实施素养教化，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。一、完成前半学期的教学工作。前半学期的教学资料有：解决问题、表内除法(一)、图形与变换、表内法(二)、万以内数的相识，这些资料本人依照教学大纲的要求，细心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。二、学生学习状况的分析半学期来本班学生专心协作老师能按时完成各种作业，上课仔细听讲，娴熟地驾驭了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题的分析还存在必需的问题，有个别同学在计算过程中不写单位。苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学担心时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比较困难。三、实行的方法与措施这学期以来，老师始终坚持做好教学常规的管理，因材施教、对症下药。仔细学习教学大纲，专心参与教研教改，全面落实素养教化。进一步学习新课程改革的胜利阅历，以适应新的教学环境。在学习上激励学生专心进取，刻苦学习，透过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子。对学习困难生的辅导工作实行了一帮一的措施，基本上完成了学期初制定的教学安排。四、做好学生的思想工作在数学教学中渗透德育教化，以人为本，使他们从各个方面都有不同的收获，在学习学问的过程中不断地完善自己，学会期五、待人，教化学生助人为乐，互帮互学，最终建立和谐、礼貌、团结、同等的师生关系。五、考试成果分析透过这次考试，学生考的成果不志向，总分是1678，均分是57.862，最高分是88.5，最低分是10，及格人数是12人，80分以上的是3人。出现这种状况的缘由有多方面的，透过本人仔细的分析，主要缘由是老师平常要求不严，对学问的应用没有拓宽到必需的程度，对学习困难生的'辅导不彻底，在加上这次考试的范围的扩大，透过试卷分析期中考试以后的资料要占19分。还有一个主要缘由是学习对应用题的分析和解决驾驭的不坚固，在这期考试中失分较大。这次考试对自己是一次严峻的警告，老师在什么时候都不能放松对学生常规管理。在今后的工作中不断地加大教学常规管理，仔细做好备、授、辅、批、记等各个环节，努力提高教学成果，完成学期初初制定的天文学奋斗目标。总之，透过半学期的工作，教学中取得了必需的成果，但也存在着一些问题，如，对教法的计设还不合理，对学生的评价比较单一，对学习困难生的辅导力度不够等。还须要在今后的工作中不断努力，完成学期初制定的各项安排，争取在期末考试中取得好成果。 2023二年级上册数学教学总结 篇12 本学期，我担当二年级的数学教学工作。对于本班学生从刚起先的磨合到后期的适应，都须要付出更多的时间和精力。对于这次的期末考试，还是不太志向，我想各方面的缘由都有，无论如何，我希望通过这次的总结反思，能让自己每一步都走的踏实，现对自己的工作总结如下：一、学情分析本班共有63名学生，大部分学生学习看法端正，上课时仔细听讲，能够按要求完成学习任务，学习上自主性较好。还有部分学生能够按时完成作业，但精确率不高，平常上课简单开小差，反应较慢。还有个别学生，不能按时