九年义务教育2022版语文课程标准练习题及答案 (1).docx

二年级练习题前言、指导思想、修订原那么、总目标、第三学段阶段目标.在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的（世 界观）、（人生观）、价值观）o1 .总目标提出认识和书写（常用汉字）,学会汉语拼音，能说（普通话）。学会使用常用的 语文工具书，运用多种媒介学习语文，初步掌握基本的（语文学习方法），养成良好的（学 习习惯）o.总目标提出，关心社会文化生活，积极参与和组织校园、社区等文化活动，开展（交流）、 （合作）、（探究）等实践能力，增强社会责任意识。2 .学会运用多种阅读方法，具有独立（阅读能力）。3 .能借助不同媒介表达自己的见闻和感受，学习发现美、表现美和创造美，形成健康的（审 美情趣）。4 .总目标提出，热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的 丰厚博大，吸取智慧，弘扬社会主义先进文化、（革命文化）、（中华优秀传统文化），建 立（文化自信）o7,总目标提出，积极观察、感知生活，开展（联想）和（想象）,激发创造潜能，丰富 语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和（创造力）,提高（形象思维能力）o8 .习近平总书记屡次强调，课程教材要发挥（培根铸魂）、（启智增慧）的作用。9 .义务教育课程规定了（教育目标）、（教育内容）和（教学基本要求），表达国家意志，在 （立德树人）中发挥着关键作用。10 .随着义务教育全面普及，教育需求从（有学上）转变为“（上好学）”，必须进一步明确 （培养什么人）、（怎样培养人）、（为谁培养人），优化学校育人蓝图。11 .以（习近平新时代中国特色社会主义）思想为指导，全面贯彻（党的教育方针），遵循（教 育教学规律），落实（立德树人）根本任务，开展（素质教育）。12 .以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持（德育）为先，提升（智育）水平，加强（体 育美育），落实（劳动教育）。13 .聚焦中国学生开展（核心素养），培养学生适应未来开展的（正确价值观）、必备品格和 （关键能力），引导学生明确人生开展方向，成长为（德智体美劳）全面开展的社会主义（建设者）和（接班人）。14 .第三学段要求认识常用汉字（3000）个左右，其中（2500）个左右会写，.第三学段要求（硬）笔书写楷书，（行款）整齐，能用（毛笔）书写楷书15 .第三学段要求默读一般读物每分钟不少于（300 ）字，学习（浏览）、扩大知识.第三学段要求背诵优秀诗文（60）篇，课外阅读总量不少于（100 ）万字。16 .第三学段要求学写（读书笔记），学写（常见应用文）.第三学段要求课内习作每学年（16 ）次左右。二、填空题.新课标要求第三时段要求会写（B ）个字A1600 B.2500C2300 D1000.阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并理由.是（C）学段的阅读要求A第一 B第二 C第三.D第四三、简答题比照2021版课标，2022年新课标的修订原那么是什么？答:坚持目标导向，2坚持问题导向，3,坚持创新导向