中班健康详案教案及教学反思《小乌龟爬呀爬》.docx

中班健康详案教案及教学反思小乌龟爬呀爬设计意图：中班幼儿活泼好动，尤其喜欢爬来爬去。小乌龟是幼儿喜欢的小 动物，其活动方式非常适合幼儿学习，根据3-6岁儿童学习与开展 指南的要求针对幼儿的年龄特点来设计这节课：通过观察外形、感 触实物和观看视频，进一步了解乌龟的外形特征。根据乌龟活动特征 设计活动，让幼儿体验模仿小乌龟爬行和游泳的乐趣，锻炼和提高幼 儿四肢的协调能力的同时促进幼儿的大脑发育。活动目标：1、能与同伴友好相处。2、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。活动准备：1、实物展示：一只乌龟2、物质准备：音乐小乌龟上山坡、乌龟爬爬爬，小乌龟的 爬行、游泳视频，小乌龟头饰3、场地准备：干净教室活动重难点：正确的模仿乌龟爬行活动过程：环节1活动环节1：教师模仿乌龟教师活动1：1、播放音乐，随音乐上场，模仿乌龟，当唱到找妈妈的时候就 投入妈妈怀抱。跟幼儿打招呼我刚刚模仿谁了那我们现在看看这里面 是不是他呢。（拿出放乌龟的水缸）2、这时可能幼儿很开心可以提醒孩子它是很胆小的，所以就算 我们见到它很开心，声音也不要太大不要吓到它，好吗3、出示小乌龟（乌龟先前是被布盖住的）幼儿活动11、乌龟2、幼儿都蹑手蹑脚的凑过去观看活动意图1：教师跟随音乐模仿乌龟为了吸引幼儿的注意力，教师提醒幼儿小 点声激发幼儿的好奇心和兴趣。活动环节2教师和幼儿一起观察乌龟启发式教学mdash;mdash;提问教师活动2：1、宝贝们请猜一猜的里面这只可爱的小乌龟长什么样子2、那么我们Isquo;请rsquo;出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外 形特征小朋友仔细观察小乌龟的头上有什么3、他的背壳像什么、还有他的小脚有几只是不是和我们一样吗4、教师拿小乌龟让幼儿逐个摸一摸乌龟小乌龟给你们什么样的 感觉5、我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反响啊6、学学小乌龟缩头缩脑的样子，小乌龟和小朋友一样非常聪明 的当周围没有危险后再把头伸出来7、将小乌龟放在地上，通过观察，小朋友告诉老师小乌龟是怎 样活动的幼儿活动2：1、专注的思考2、眼睛嘴巴3、圆桌、四只、不一样4、背壳是硬的，尾巴和四肢是软的5、会把头和四肢缩进壳里6、认真模仿7、爬行活动意图2：1、教师让幼儿猜一猜乌龟的外形特征激发大家想观看实物的兴 趣2、教师的提问可以引导幼儿全面的观察、认识乌龟3、提醒幼儿仔细观察为了完成3-6岁儿童学习与开展指南中 培养幼儿具有初步的探究能力引导他们在交流中尝试整理、概括自己 探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣活动环节3：大家一起模仿乌龟教师活动31、播放视频我们来看一看电视里的乌龟和我们的乌龟一样活动 吗。2、谁愿意来学一学视频里乌龟是怎样爬行的哇哦!.来源屈.老师 教案网;学的真像3、小乌龟是生活在哪里的啊4、小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，那它一定会干什么5、我们仔细观看视频学学乌龟游泳的样子（开始模仿）6、小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了（收起实物，把乌龟 先放到一边幼儿活3：1、认真观看2、争着要表现3、海里4、游泳活动意图3：观看视频为了让幼儿再次模仿乌龟爬行，为完成3-6岁儿童学 习与开展指南中让幼的平衡能力，动作协调、灵敏力得到锻炼。活动环节4：师幼一起玩游戏教师活动4：1、放音乐2、模仿龟妈妈幼儿活动4：1、幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟，背上背壳2、模仿龟宝宝活动意图4师幼一起根据音乐表演龟妈妈和龟宝宝的行为，幼儿能与同伴友 好相处。活动反思：这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其 活动方式非常适合活波好动的中班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来 设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提 高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合 游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到 很多快乐。