新部编人教版九年级下册道德与法治 第三单元检测卷.docx

第三单元检测卷（时间：60分钟总分值：100分）一、单项选择题（每题3分，共45分）1.当今国际国内形势复杂多变，国际竞争相当激烈，我国经济正处于一个重要 时期，经济形势不容乐观。作为当代青少年要（）A.积极参与竞争，以实现个人追求为目标B.维护国家利益，放弃个人利益C.树立崇高理想，立报效祖国之志D.专注学习，学业有成时再报效祖国.少年智那么国智，少年强那么国强。走向世界的青少年应该（）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势掌握相应的知识，在与 世界各国青少年交流中提高我们的影响有忧患意识，居安思危向世界宣 传中华文化，根除世界文化差异A.B.C. D.2 .在学习了少年当自强这一节内容后，九年级（1）班的同学们围绕“个人的 前途与国家的命运”展开了激烈讨论。以下观点中错误的选项是（）A.个人的命运与国家的命运息息相关，国家的命运决定个人的命运B.个人的前途和命运总是与国家兴衰、民族荣辱联系在一起的C.个人的命运决定国家的命运，只有个人得以开展，国家才能开展D.一旦国家、民族濒临灭亡，个人的生存都难以保障，前途更无从谈起.黄大年，世界著名地球物理学家。在祖国最需要的时候，他秉持着科技报国 的理想毅然回国，把国家需要视为毕生追求，把服务国家视为自己最好的归 宿。八年时间，他带着团队在航空地球物理领域取得一系列成就。黄大年的事 迹表达了（）每个人所肩负的责任是多种多样的把个人的前途与国家的命运紧密联系在 一起的人生信念至诚报国、敬业奉献的爱国情怀维护国家尊严是科学家 应尽的责任,与其他人无关A.B.C.D.4 .临近毕业考试，有些同学感觉压力很大，经常失眠。为此，你可以告诉他 们，缓解学习压力的有效方法是（）A.明确有压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对B.保持考好考差都无所谓的心态C.不要看书，整天听音乐就可以D.到网吧通宵上网6.2019年4月初，某大学49岁宿管阿姨和儿子一起考上研究生的信息在网络上 广为流传。成功从来没有什么捷径，在宿管阿姨作出考研的决定后，她“不在 工作的路上，就在学习的路上”“一遍遍重复，不气馁、不放弃”。这那么材料 对我们的成长启示是（）要树立终身学习的理念 要磨砺坚强的意志品质 要战胜网络的不良诱惑 要正确对待考试的压力A.B. C. D.7 .身处知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。 因为终身学习（）能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题 能满足我们生存和开展 的需要，实现自身价值 才能让我们变得更加独立和自由 能使我们更好地 应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命A.B.C.D.每年中考后，初中毕业的同学们都要填报中考志愿，他们面临填报“普高” 还是“职高”的问题。对此正确的认识是（）要结合自身条件和外在环境，处理好理想与现实的关系 要考虑自己的兴趣 爱好和特长，学会作出合理选择要考虑社会的需要和个人爱好，理智面对各 种压力要考虑自己还是未成年人的客观实际，完全听从父母的安排A.B.C D.8 .小军打算报考职业中学，可是他的妈妈却说：“读职业中学没长进，将来找 不到体面的工作。”如果请你劝导小军的妈妈，以下理由可选的是（）社会建设需要不同层次的人才成才的关键在于自己的勤奋努力个人兴 趣是选择职业的根本出发点 没有没长进的职业，只有没长进的人A.B.C. D.郭某大学毕业后进入北京某银行做了一名理财规划师。工作两年后，针对媒 体报道的“毒豆芽”“毒鸡蛋”等食品平安事件，他觉得，生产平安蔬菜一定 会有巨大的市场，便辞职回乡创业，几年后他成功了。郭某的经历告诉我们 （）A.城乡差异已消除，城市就业待遇低B.农村创业前途广，读了大学也没用C.社会分工各不同，职业选择有贵贱D.人生规划据实际，社会需求尤重要11 .有网友对“工匠精神”这样理解：有这样一群劳动者，他们的目标不是上名 校，而是追求职业技术的完美和极致，成为某一领域不可或缺的人才和高级工 匠。这启示我们（）成才的关键在于自己的勤奋努力各行各业都需要人才，都能出人才职 业学校学生更需要“工匠精神”读职业学校更有利于成才A.B.CD.生活充满选择，面对人生的十字路口，我们每个人都（）A.应理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向B.应认真对待人生旅途中出现的岔路口，请父母代替自己作出选择C.有更多的选择机会，选择时不必过于慎重D.有多种多样的选择，不必为每一次的选择承当责任我们即将毕业啦！回首我们一起走过的成长历程，思考我们面临的各种选 择，我们有迷茫也有收获。现在，我们又将满怀着新的理想、承载着新的希 望，踏上人生新的旅程。据此回答1314题。12 .把我们三年的成长足迹记录下来吧，那是许许多多独特的“风景”！我们会发 现自己（）虽然进步很大，但需不断改进和完善学到了知识，提高了能力，这些足以应付人生所需 心理成熟了很多，但某些地方还很幼稚 离不开他人的关心 和帮助，离不开社会的支持A.B.C.D.13 .展望未来，在即将踏上新征程的时候，我们除了考虑自己的愿望和条件之 外，更应该结合 作出正确的选择。（）A.兴趣和爱好 B.主观的愿望C.优势和特长 D.社会的需要14 .选择未来，我们正确的做法应该是（）珍惜当下，立足现实不计代价，追求梦想面临重要的选择时要理性分 析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 无论做出何种选择，都要努力 奋斗，实现自己的人生价值A.B.C.D.二、非选择题（共55分）15 . （14分）【走向世界少年自强】材料一 1978年，中国走“进”世界舞台。而今，中国走“近”世界舞台中 心。从走“进”舞台到走“近”中心，一字之别折射出中国实力、角色、担当 的深刻变化。40年来，中国逐步成长为世界经济的重要“动力源”和“稳定 锚”，不断为完善全球经济治理提出方案、贡献智慧、落实行动。材料二 据英国媒体报道，2018年3月14日，史蒂芬霍金去世，享年76岁。 1963年，21岁的霍金被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症。1985年，霍金又因患 肺炎做了穿气管手术在这种一般人难以承受的身体状况下，霍金却成为世 界公认的引力物理科学巨人。（1）结合材料一谈谈我们应怎样走向世界大舞台，为世界开展作贡献。（6分）（2）少年当自强，了解了霍金的故事，你认为青少年应该怎样为实现中国梦承当 责任? （8分）16 . （14分）【在实践中学习 终身学习】材料一中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观十分重 要的时段，明确为什么学习、怎样学习是每个中学生必须认清和学会的问题， 我们学习的最终目的是用所学的知识去指导实践，我们应该做到理论与实践相 结合。材料二习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时间，应该把学习作为 首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开 始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成 为青春搏击的能量。”结合材料一，谈谈青少年为什么要在实践中学习。（6分）材料二中，习近平的讲话既是对我们的勉励，也是要求。请运用所学知识谈 谈你对学习的认识。（8分）. （17分）【调整考试心态学会选择】一年一度的初中毕业考试即将来临，我们既要备战中考，又要面临人生的 选择，思考自己的未来。结合所学知识，请你回答以下问题。考试了 怎么办考试了 怎么办漫画中的女生产生了一种什么样的心理现象？（3分）（2）请你运用所学知识对她进行心理辅导，帮她克服这种心理现象。（6分）（3）党和国家高度重视教育事业的开展，关注就业形势，作为中学生，在以后的 升学和就业中我们应该如何选择？（8分）17 . （10分）阅读材料，运用所学知识回答以下问题。材料一从事火箭发动机焊接工作30多年来，高凤林屡次攻克发动机喷管焊接 技术世界级难关，为北斗导航、嫦娥探月、载人航天等国家重点工程的顺利实 施以及长征五号新一代运载火箭研制作出了突出贡献，被称为火箭“心脏”的 “金手天焊”。1980年，技校毕业的高凤林进入火箭发动机焊接车间筑弧焊组。为了练好基本功，他吃饭时习惯拿筷子比划着焊接送丝的动作，喝水时习 惯端着盛满水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，更曾冒着高温观察铁 水的流动规律。渐渐地，高凤林日益积攒的能量迸发出来。“我在航天一线干 了 38年，在我看来，工匠精神的核心，就是要做到让人竖大拇指。”高凤林 说，“此外，个人目标一定要与国家的、企业的开展目标相一致，如此才能实 现个人价值。”材料二 许振超被中共中央、国务院授予改革先锋称号。1974年，只有一年半 初中文化的他进入青岛港，当上了码头工人。进入青岛港以来，他立足本职， 自学成才，苦练技术，练就了 “一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活， 先后七次刷新集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”享誉全球，他也成为新时 代产业工人的楷模，荣获“全国劳动模范” “全国优秀共产党员”等多个荣誉 称号。在许振超看来，工匠精神就是要“干一行、爱一行、精一行。” 1987 年，青岛港装卸效率仅为每小时30多个集装箱，而许振超却创出了 2小时装载 120个集装箱的纪录，但许振超并没有满足。（1）请结合材料谈谈他们为什么如此敬业。（6分）（2）怎样才能让平凡的生命闪耀出伟大，活出生命的精彩？ （4分）答案一、单项选择题（每题3分，共45分）.C1 .A解析:走向世界的青少年应该树立开放意识、全球观念，应该树立社会责任 感和远大理想，我们要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；掌 握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；要有忧患意识， 居安思危，防患于未然等，说法正确；说法错误，世界文化差异不可 能根除。应选A。2 .C解析:个人与祖国不可别离，我们应与祖国同呼吸、共命运；国破家亡，国兴 家昌；国家的命运决定个人的命运。A、B、D说法正确，但不符合题意；“个 人的命运决定国家的命运，只有个人得以开展，国家才能开展”的观点颠倒了国家 的命运与个人的命运的关系。应选C。3 .C解析:黄大年为了祖国的需要，把个人的前途与国家的命运紧密联系在一起， 无私奉献，这是热爱祖国、报效祖国的表现，符合题意；在题干中没有体 现；的说法是错误的。应选C。4 .A 6.A.A解析:我们必须树立终身学习的观念，因为终身学习，能使我们不断提升自 身素质，能使我们克服工作中的困难和问题，能使我们更好地应对社会的各种 挑战，肩负起民族复兴的使命，能满足我们生存和开展的需要，从而实现自身 价值；只有终身学习，才能让我们变得更加独立和自由，更好地完善自己， 均符合题意。应选A。7 .A解析:题干说明了我们要学会选择，在选择时要考虑自己的兴趣爱好，明白 自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的 能力和经验，思考自己能够做什么。说法正确，符合题意；说法错 误，“完全听从父母的安排”的说法过于绝对。应选A。8 .A 10.D ll.A 12.A 13.D 14.D15.B解析:依据材料，作为社会的一员，我们要了解自己的特点与潜能，了解 社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，珍惜当下，立足现 实，确立个人的成长目标，实现自己的人生价值，符合题意；“不计代 价”是错误的做法，说法错误。应选B。二、非选择题（共55分）.我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类开展和世界进步贡献智 慧和力量。着眼未来，我们要适应世界开展趋势要求,全面提升个人素养。不 断丰富知识储藏，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思想与方法。增强社 会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动,培养实践创新 能力。（任答3点，每点2分，共6分）要为建设祖国做好准备。我们要有信念、有梦想、有活力、有奉献。 在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢。努力学习，加强锻炼，为实 现中国梦做准备。（每点2分，共8分）.在实践中，我们能认识世界、改造世界。在实践中,我们锤炼自己，丰富 人生经历，完善自我，提升自身素质。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越 多的困惑，要在实践中逐步解决,以促进自身的开展和提升。（每点2分，共6 分）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（2 分）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必 备的一种能力。（3分）学习没有终点。我们要树立终身学习的理念，善于抓 住和利用各种机会学习。（3分）.（1）考试焦虑现象。（3分）面对当前的一些学习压力，感到担忧、紧张、焦虑是一种正常的心理现象, 我们要坦然面对。认真学习，充分准备，树立考试自信心。转移注意力，保持 适度紧张。（每点2分，共6分）（3）积极争取升学，实现自己的人生理想。（2分）选择就业时，我们既要适应 社会需求，又要考虑目标实现的可能性。（3分）不管是升学还是就业,我们都 要为自己的选择承当责任。（3分）16 .（1）每种职业都承当一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要 求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。一个 人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富 和精神财富。（每点2分，共6分）他们能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人需要时，付出自己 的爱心，无论事情大小，都能承当起自己的责任；将个人追求建立在人类共同 需要的基础上，有一颗不平凡的心。每个人的生命都有自己独特的使命，都 可以活出自己的精彩；要运用自己的品德、才智和劳动，勇于创造和贡献；在 平凡的岗位上，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写不平凡的生命价 值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的，甚至人类的命运联系在 一起时，生命会从平凡中闪耀出伟大。全面提高自身素质和能力，为国家的 建设贡献自己的力量。（每点2分，共6分）