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    最新部编版六年级《道德与法治》上册期中考试带答案【新版】.docx

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    最新部编版六年级《道德与法治》上册期中考试带答案【新版】.docx

    最新部编版六年级道德与法治上册期中考试带答案【新版】(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数:一、填空题(共20分)1、当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在 O2、法律保护了我们的,在法律的规定下,我们享有人身权、等权 利。3、当我们思考过去的事情,并从中得到 或 时,就是在反思自己。4、是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古开掘所证实的古 代都城遗址。5、“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,善于发现和欣赏其他文化 之美,是一种,更是一种 o6、被誉为“杂交水稻之父”的是 o7、远古先民在 生活中逐渐学会培养,在 生活中学会了O8、按照地理范围,国际组织可以分为 和 o9、尊重他人是一项基本的,也是一个人 的表达。10、我们小学生要学会 时间,学会 时间。二、选择题(每题2分,共20分)1、在全球化时代,世界各国交往日益频繁,对此做法不正确的选项是()。A.知道各种文化都是平等的B.我们应该以包容、开放的态度对待C.在文化交流中,我们要坚持宣传自己的本土文化,不用理会其他文化2、以下选项中属于从重处分情形的是()。A.情节特别轻微的B.主动成认错误的C.猥亵儿童的3、()部落是我国最早进入农耕的部落。A.皇帝B.炎帝C.大禹4、保卫祖国的“钢铁长城”是()。A.中国人民解放军B.广大人民群众 C.修筑坚固的城墙5、2010年8月7日,()发生特大泥石流灾害,造成很多人员伤亡。A.广西B.贵州C.甘肃D.四川6、关于反思的说法不正确的选项是()。A.反思的过程不重要,反思的结果很重要B.反思时时都能进行,反思能从中得到经验或教训C.我喜欢作业完成后,把当天的事情在眼前“过电影”,这时候反思正合适。7、一直延续至今的文明是()。A.埃及文明B.印度文明 C.中华文明 D.巴比伦文明8、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行,证明了地球是个球体( )A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和9、以下典故和反思有关,但人物和典故搭配一致的是()。A.越王勾践一一负荆请罪B.廉颇一一卧薪尝胆C.楚庄王不鸣那么已,一鸣惊人10、气象灾害预警信号的级别是严重,用()色表示。A.黄B.橙C.红三、判断题(每题2分,共20分)1、各地不同风格的舞蹈,它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。( )2、中华文明曾经在满清时期中断过。()3、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。()4、科技的开展只有好处,没有坏处。()5、蒸汽机的创造和改进,大大方便了人们的生活。()6、化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。()7、面对冒犯和侮辱,我们要宽容对待。()8、文化之间有差异,我们只要了解我们自己的就行了,没必要了解其他文化。( ) 9、一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。(10、我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。(四、连线题。(共10分)1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。东南亚国家联盟世界贸易组织070。弓国际奥林匹克委员会五、简答题(4小题,共30分)1、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?2、怎样做到尊重他人?3、了解古代文明遗迹有什么意义?4、作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?参考答案一、填空题(共20分)1、反思2、权利 财产权3、经验 教训4、殷墟5、美德 智慧6、袁隆平7、采集 农作物 狩猎 饲养动物8、世界性国际组织区域性国际组织9、道德要求文明素养10、珍惜合理安排二、选择题(每题2分,共20分)1、C2、C3、B4、A5、C6、A7、C8、B9、C10、B三、判断题(每题2分,共20分)1、X2、X3、 V 4、X6、X7、X8、X9、V10、 V四、连线题。(共10分)1、东南亚国家联盟世界贸易组织国际奥林匹克委员会联合国五、简答题(4小题,共30分)1、人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借 鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文 化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中,只有中华 文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉。2、(1)语言可以表达尊重,我们要注意自己的语言,不要恶语伤人。(2)尊重还应落实到行动上,与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要。(3)尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。3、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神,文化财 富,需要我们去珍惜,领悟和传承。4、(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。(2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及'的劝阻或者举报;

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