幼儿园小班社会教案 ：我喜欢抱抱【幼儿教案】.docx

幼儿园小班社会教案：我喜欢抱抱【幼儿教案】一、活动目标：1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式，在抱一抱中感受温暖。2、乐意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。3、能用简短而完整的语言进行表述，并在集体中学会倾听。二、活动准备：1、幼儿熟悉动画片花园宝宝及其中的动画形象。2、改编故事我喜欢抱抱并自制动画短片。3、音乐抱一抱三、活动过程：（一）进入故事情境师：宝贝们，我们一起去“梦的花园”，看看那儿发生了什么事。（二）欣赏动画短片梦的花园1、边播放动画短片边讲述故事前半局部：从前，在“梦的'花园”里住 着可爱的码卡巴卡。码卡巴卡最近特别的开心，总喜欢和好朋友抱抱，他 和小树抱抱，和小花抱抱，又跟蘑菇抱抱。师：码卡巴卡和谁抱抱了？他为什么要抱它们？原来他最近很开心， 在开心的时候喜欢和好朋友抱抱。2、玛卡巴卡发现要抱的实在是太多了，于是就坐着叮叮车去跟别人 抱抱。可是叮叮车却不高兴了。3、借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半局部。师：叮叮车为什么不高兴？4、小结。师：原来叮叮车也希望能得到别人的拥抱，可是码卡巴卡开始却没有 想到抱抱叮叮车。（三）游戏抱一抱1、带着幼儿听音乐抱一抱，找个喜欢的朋友抱抱。师：宝宝们，你们喜欢抱抱吗？那现在找一个好朋友抱一抱。2、教师和小朋友抱抱。师：老师也喜欢抱抱，特别喜欢抱抱你们这些可爱的宝宝。老师也来 抱抱你们。师：刚才我们和好朋友抱了抱，也和老师抱了抱，那我们抱抱的感觉 是什么样的？师：老师抱你们的时候也是感觉暖暖的，香香的，甜甜的，非常的舒 服。原来和别人抱抱的感觉是温暖的，舒服的。3、引导幼儿讨论。师：你们以前和谁抱过？为什么要抱抱？4、小结。师：抱一抱是我们表达爱的一种方式，我们开心快乐的时候都喜欢与 人抱抱。（四）继续欣赏动画片，感受什么时候需要抱抱1、抱抱是这么开心的事，那么码卡巴卡后来有没有抱抱叮叮车？我 们继续来听故事。2、结合动画短片讲故事后半局部：码卡巴卡从叮叮车上下来了，又 抱了抱叮叮车，叮叮车高兴地笑了。师：码卡巴卡抱了叮叮车没有？叮叮车怎么样了 ？3、“呜呜”，是谁在哭？原来小点点不小心摔了一跤，码卡巴卡连忙 把它扶起来，抱了抱它。小点点很快就不哭了，露出了甜甜的微笑。师：小点点为什么要哭？为什么后来不哭了？师：你哭的时候谁抱过你？心里觉得怎样？师：原来我们伤心的时候也需要抱一抱，这样我们会觉得很温暖。4、依古比古要离开他的好朋友唔西迪西到很远的地方去，可他们怎 么也舍不得分开，紧紧地抱在一起。码卡巴卡看到了说：“哦，原来不光 我喜欢抱抱，大家都喜欢抱抱呀！ ”师：依古比古和唔西迪西为什么要抱抱？师：他们要分开了，心里很难过，所以要抱一抱。5、小结。师：原来，我们在开心、高兴的时候需要抱一抱，在伤心、难过的时 候也需要抱一抱。还有什么时候我们也需要抱抱啊？（害怕、冷、想妈妈 等）抱一抱很温暖，可以让自己快乐，也能给别人快乐。师：还有很多种表达爱的抱抱，一起来看看。我们所有的人都喜欢抱 抱，当然喜欢抱抱的孩子都是爱心小天使！师：可爱的小天使，把你们的快乐提供给客人老师吧，去和客人老师 抱一抱。