五年级活动方案4篇.docx

五年级活动方案4篇五年级主题：“自爱”一、固定项目：1、观看影片简爱。2、教室里制作宣扬海报。3、走进cbd，进行以“爱自己、爱家人、健康我做主”宣扬、签名活动。二、目的：进一步懂得生活中自爱的含义三、活动地点：外小、cbd四、活动对象：身体健康（无特别体质、无疾病）的五年级女生五、活动主题和主要活动内容及形式：3月27日上午9：0010：30 观看影片简爱地点：各班教室501班负责人 彭502班负责人 廖503班负责人 孙504班负责人 邵10：4511：50 制作宣扬海报地点：各班教室501班负责人 彭502班负责人 廖503班负责人 孙504班负责人 邵（期间男生任务：制作卡片送给女生）下午：14：3016：00 走进cbd，进行签名活动（孙负责）501班负责人 彭502班负责人 廖503班负责人 孙504班负责人 邵501班男生负责人：王502班男生负责人：范503班男生负责人：刘504班男生负责人：陈（期间男生任务：观看电影超级陆战队）活动内容：1、观看影片简爱，告知每个女孩，即使你不美，只要你独立、自尊、自爱，会让你变得最美。2、走上街进行主题宣扬活动。周末作业：1、下周一、四、五的午间阅读时间，女生围绕“自爱”主题在各班讲故事。（每个女生两分钟，周末搜集）2、每个男生周末完成“自爱”为主题的温馨卡片。（可以是一句祝愿的话，可以是健康生活的建议。）小学五年级大课间活动方案五年级活动方案（2） | 返回书目一、活动目标：依据学生体质的调查发觉，我班学生的身体素养及运动实力都较差。缘由一是学生在体育课中的练习的严峻不足。二是学生的课外活动时间的不够。如何提高学生的身体素养但又不影响学生其它科目的教学学习，于是又成了一个比较麻烦的问题。经过本人的思索与实践，以规范两操一课为主，加强体育课的教化教学，同时开展丰富多彩的课外体育活动。充分利用教与玩来提高学生身体素养的方法是可行的。二、活动时间：每周二至五上午第一节课后二、活动项目支配周二：篮球周三：跳绳周四：排球周五：20米来回跑三、活动要求;1.以一大组为单位，分组进行活动2.篮球项目：先进行20米运球竞赛，然后一大组围成一个圈进行抢球嬉戏3.排球项目：每一大组进行垫球练习4.跳绳分跳大绳和小绳五年级跳蚤市场活动方案五年级活动方案（3） | 返回书目活动目的：1、本着“你的多余，我的须要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培育孩子不奢侈自己的物品、节约资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公允买卖”、“劳动欢乐”，结识更多的挚友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增加团队意识，培育和加强学生的合作、动手、沟通创建等实力。一、活动时间：12月7日下午 14：00至15：30二、活动地点：操场北侧三、活动打算：1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长，得到家长的支持。2、发动宣扬，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先打算可以找零的散钱。（每人精品2-3件）4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。五、活动目标:1、要求通过参加活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践实力。能在活动过程中初步了解一些经济学问，学习和体验一些初步的买卖技巧。2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的看法及其特性品质的熬炼上，都能有较好的发展。能主动发觉、学习和运用相关的经济学问和技能，能较好的与人交往，具有肯定的实践实力。3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济学问和技能，并且要娴熟运用所驾驭的交往技巧与不同的人群实现无障碍沟通。六、本次活动学生应具备的各项素养及实力：a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计实力。b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。c、具备肯定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）如：怎么叫卖招揽生意？（训练学生叫卖时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易胜利？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际实力的训练。要让学生有话可说，有理服人。e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈设有特色、地面卫生状况良好等等。七、活动程序：1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员35名。2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣扬工作。如海报、传单等，培育学生的营销策划实力，队员轮番担当营业员，自制挂牌、（宣扬促销海报、价签），要求挂牌营业。3、活动结束，市场将评比“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。4、老师要留意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培育学生争做具有这方面社会实践实力的社会人，同时加强对学生进行平安、卫生、纪律等方面的教化和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。5、活动结束后要留意刚好清理干净场地，班主任将对此进行评比。八、活动细则：1、全班以小组为单位依据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮番参加管理、推销、联络、洽谈等；2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康好用为佳，物品不在多;3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、敏捷性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；4、活动结束后各小组负责清理展台四周的卫生。九、留意事项：1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康好用为佳，商品意向价格要合理；2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。3、各小组要做好本班的广告宣扬工作，要有别出心裁的宣扬手段，培育学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术等方式表现】尽量作到经济好用。4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好平安教化，教化学生留意平安，遵守会场纪律；活动当天要留意维持好本班的秩序。6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。附：告家长书家长挚友：您好！本着“你的多余，我的须要”的理念，推广“循环经济”的思想，五年级部确定开办“红领巾跳蚤市场”。“跳蚤市场”事实上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整齐，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区积累的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣，并就地顺手出售。到了1886年，圣旺这个地方尽然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个名，叫“跳蚤市场”。现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”本次活动宗旨有二：1、本着“你的多余，我的须要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培育孩子不奢侈自己的物品、节约资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公允买卖”、“劳动欢乐”，结识更多的挚友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增加团队意识，培育和加强学生的合作、动手、沟通创建等实力。学生必需经家长同意，方可将自己不须要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长批阅孩子列出的交易物品清单，并签。家长交以学生肯定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目状况，剩余的金额如数交回家特长。五年级寒假活动方案五年级活动方案（4） | 返回书目班级 姓名同学们，度过了惊慌而开心的一个学期，我们又迎来了欢乐的寒假。怎样让假期中的每一天过得快乐而充溢呢？让我们与书为伴，欢乐过年吧！（一）争当“阅读小明星”1、每天坚持阅读课外书半小时以上。（记在阅读记录表上）寒假必读书目：希腊神话故事草房子教化读本：奋勉向上 崇德向善举荐书目：海底两万里 名人传呼兰河传小王子（二）勤练“小笔头”（每篇数500以上）1、奋勉向上 崇德向善征文征文要求：（1）参赛者需仔细阅读奋勉向上崇德向善活动读本，征文要紧扣“奋勉向上崇德向善”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的相识、体会；也可以通过读书和参与活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族宏大复兴中国梦而努力奋斗；还可思索一下，如何以参与这次读书活动为契机，坚决志向信念，构筑人生幻想，勤奋学习，立志成才，努力创建美妙将来。（2）征文内容要详细、真实，观点正确，中心突出。（3）征文要求语言通顺、层次清晰、标点正确、书写工整。要写出真情实感，不能抄袭。（4）在寒假中仔细阅读读本，写一篇有质量的征文，写在400格纸条上，下学期初上交。2、希腊神话故事，草房子读后感3、关注“网”读书学问竞赛请各位同学登陆,留意网站公告，刚好参与竞赛。一般来说，试题公布的时间为每月的10日，请大家到时候登陆网站，完成答题。4、随笔五篇：写写新年趣闻、乐事或自己生活中的点滴感受5、完成孟建平的复习卷余下部分（三）温馨提示：（1）下学期开学时间：正月十三（即3月3日），8:008:30到校。（2）下学期带回的作业：小学生素养发展报告单，复习卷。征文和读后感（共3篇），随笔5篇，统一写在16k的作文簿上。请同学们劳逸结合，合理支配好学习与休闲的时间。最终，诚心祝福大家过个祥和、欢乐的寒假！希腊神话故事导读提示希腊神话故事是人类思想文化艺术史上光芒耀眼，经久不衰的一部神话故事。它谱系清楚、故事困难、情节曲折、人物形象丰满显明，适合各个年龄阶段的人来阅读，领会了希腊神话故事可以说，我们对于欧洲文化也就有了肯定的了解了。下面就让我们一起走进希腊神话的世界。一、相识众神（1）想一想，连一连。宙斯 爱和美的女神。就是人们常说的（ ）。赫拉 海神，仅次于（ ）的强大的掌权者。波塞冬 天神之父，也是众神之神，是( )的最高统治者。阿佛洛狄忒 宙斯的( )，神圣的婚姻女神，掌管婚姻。阿波罗 主管( )、（ ）和( )的斗争女神。雅典娜 太阳神，同时也是( )、( )、弓箭、医疗之神。（2）请你从中选取一位让你印象深刻的神，给他写一段介绍词。例：雅典娜：才智之神和女战神。是宙斯与识别女神墨提斯的女儿。她头戴战盔，身披甲胄，手持长矛和盾牌，后成为奥林波斯山主神之一。雅典娜后来成为希腊的爱护神，常常在希腊英雄陷入危难之中时赐予他们无以计数的帮助。（3）你还了解了书中那些神，把他们的名写下来。（34个）二、阅读提示 阅读六诀（1）读。读内容，知其概要。（2）查。不懂的词查典，结合上下文理解意思。（3）划。给美丽的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）理。理清故事中的人物关系，了解事情发生的起因、经过和结果。（6）想。读后思索所得所感。三、阅读探讨1、你喜爱这本故事集吗？为什么？2、在故事中你最佩服哪些人？厌烦哪些人？说说理由。3、希腊英雄有哪些英雄特征？4、你有什么不明白的地方吗？