精品解析：河南省巩义市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）.docx

2021-2022学年度下学期期末质量检测试卷八年级语文一、积累与运用（共28分）1.【音准字正来开场】诗歌是传承古今的歌唱，是文学殿堂里璀 的明珠,是中华传统文化的重要载 体。它如绝美的天籁，拂去尘世的 扰;它似千年的佳酿，弥漫着醉人的芬芳；它 如汩汩的甘泉，滋润着干涸的心田。时光流逝，它无时无刻不在潜移 化地影响着 一代又一代人，是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因，这一点毋庸 疑。（1）这段开场白有四个字音需要读准确，你选择的一项为哪一项（）A. zaikuqian xieB. zaiheqian xueC. zaiheqian xueD. zaikuqian xie（2）根据语境，请你在语段序号处填入汉字，全部正确的一项为哪一项（）A.璨暄墨置B.灿喧墨质C.璨喧默置D.灿暄默质.【声情并茂诵诗词】诗词文化是世界文学史上最独特的文化遗产，陪伴我们走过四季，走向未来。诗词是 关雎中“，”男子对文静美好姑娘爱慕之情的浪漫；诗词 是送杜少府之任蜀州中的“，”虽跨越千山万水，远在天 涯也如在身边的真挚友情；诗词是茅屋为秋风所破歌中“，”的心系苍生的济世情怀；诗词是卜算子黄州定慧院寓居作中“,"的孤独和志趣的高洁。2 .【诗词文化我传承】将以下句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项为哪一项（）不仅创造出了无数无与伦比的美丽诗篇，也为民间艺术提供了广阔的创造元素。汉字是中华民族最为珍贵的文化遗产，是世界上最为古老的文字。音韵之美加上吉利的口彩与寓意，深受民众的喜爱。它不仅单音多义，同时具有音、形、义特征。在常见吉祥图案中，同音双关的例子俯拾皆是：蝠（福祉），鹿（功禄），鱼（有余），瓶 （平安），莲（联姻）。A.B.C.D.【阅读名著我成长】小语在读钢铁是怎样炼成的时，发现书里比拟详细地描写了保 尔与别人的冲突，与自然的冲突，与自己的冲突，请你通过这几次冲突来探究英雄的成长 之路。人物冲突对象冲突原因冲突结果保尔神父在谢廖沙的怂恿下，保尔向神父 的面团里撒烟末。保尔被赶出学校。押送兵押送兵逮捕了朱赫来，保尔要救 他。保尔救下了朱赫来，后被维克多告发抓进监狱自然暴风雪突然袭来，筑路条件艰 苦，但保尔仍忘我工作。任务完成后，伤寒病和大叶性肺炎使 保尔倒下了。自己他失去了最珍贵的东西战斗 的能力，产生自杀的念头。他经过激烈的思想斗争，意识到：即 使生活到了实在难以忍受的地步，也 要活下去，使生命变得有益于人民。探究结果:.【综合实践我挑战】班级开展“以和为贵”的综合实践活动，邀你参加并完成任务。【材料一】“雪如意” “雪飞天” “雪游龙” “冰之帆” “冰丝带”这些北京冬 奥会场馆的设计，既和谐统一，又各具特色，表达出的中国式浪漫，融入了中国人的智 慧，展现了中国文化的“和而不同”。如“雪如意”（国家跳台滑雪中心）因外观宛如中 国传统吉祥物件“如意”而得名，实现了建筑设计和中国传统文化的有机结合。【材料二】云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之 人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。【材料三】2022年北京冬奥会吉祥物雪容融（见图）（1）材料一是小语的一那么材料，他准备办一期手抄报，请你帮他拟写一个标题。（2）小语手抄报摘抄了材料二的句子，他认为：和就是同，不同怎么会和呢？他的理解 对吗？请你用简洁的语言告诉他“和而不同”的含义。（3）小语的手抄报插图用的是“雪容融”，你认为“雪容融”能否表达“和而不同”的设 计理念呢？请你阐释理由。二、现代文阅读（共28分）（一）（共 16 分）阅读下文，完成下面小题。故乡的书爷爷杨靖1990年，我出生于一个川东的小山村，村子陷在两座大山的山坳里。村里唯一的小学是砖瓦砌成的，夏天的时候很是凉快，可一到冬天就冷得直打哆 嗦。孩子们除了拥有几本课本外，几乎不曾有过任何的课外读物。村里有一个光棍儿的年纪和我爷爷差不多，守着一个公共院坝，靠帮村民们看管谷 物换一口饭吃。男孩子经常跑到院坝里去把晾晒的玉米和谷子踢得乱七八糟，气得光棍儿 抄起棒棍就要开打。在“光棍儿拿棒棍儿，一蹶一拐笑死人儿”的此起彼伏的嘲笑声中， 光棍儿追得我们满院坝跑。事后好长一段时间，都不见光棍儿的身影。我长大了许多，不再淘气捣蛋。再后 来，家里买了台背投电视机，动画片遂成了我的最爱。再次见到他，是在五年级下学期。一天放学后，赶着回家看光能使者的我，路 过公共院坝，看到一个佝偻的身影正在倒腾杂物。只见他佝起身子，在一辆破旧的三轮车 里翻来翻去，然后朝我举起了一本书，挥舞着抬得并不高的手臂。我忙跑到了他的身边。 他把书递到我手上，说是“连环画”。什么画这么小？他呵呵地笑出了声，搬起一张太师 椅对我说：“你就叫它'小人儿书'吧！”那天，我错过了最新一集的光能使者，但我看完了人生中的第一本课外读物 大闹天宫。我经常往他家跑，无论刮风，还是下雨。每次看到他从城里回来，我就迫不及待地冲上去翻他的三轮车。他也不恼，还夸 我。他主要靠收荒度日，只要能收的，都收了去卖钱。只有一样是舍不得卖的，那就是各 种各样的小人儿书。小城之春上甘岭小兵张嘎他家的书实在是太多了，我便 给他取了个外号书爷爷。许多的日子，我都在他家的太师椅上度过的，常常一躺就是一整天，连午饭都在他 家解决。有时候太阳都下山了，我还窝在太师椅里看我的小人儿书。刚上初中的时候，我的随堂作文被语文老师当作优秀范文在全班朗诵。书爷爷听 后，皱纹笑成了一朵花，摇着母亲送的蒲扇，一个劲儿地自夸，看来我的这些小人儿书还 真是有用啊！升入初中后，我去到了镇上求学，一周回家一次，每次回家我都会直奔书爷爷家, 去看新收回来的小人儿书。再后来我去了城里，就是书爷爷经常去收小人儿书的那个城里。有一次我在一个商 场门口撞见了书爷爷，书爷爷拖着那辆破得叮当响的三轮车朝我走了过来，微笑着递给我 一本木兰参军。在同学们异样的眼神中，我把书扔到三轮车上就跑开了。我知道自己做 得不对，可那个时候的我，不愿让同学们知道我和一个收破烂的老头子有什么关系。(0用爷爷去城里的次数越来越少了，收回来的小人儿书也越来越少了。有时候去城里 一趟，一本都没有收回来，即便收回来一本，也不如学校图书馆里的书好看。斩渐地，我鲜少再拿起书爷爷家的小人儿书了。每次回家，我还是会往书爷爷家 跑，我把我看过的书都说给书爷答听，书爷爷也不说话，窝在太师椅里一呼一吸，有时会 搭上两句，有时干脆一言不发，甚至有一次，他竟然在我说得兴高采烈的时候睡着了。对 于书爷爷此等态度，我一点也不高兴，转过头就把这事儿说给了母亲听。用爷爷怎么能这样啊？我给他提供我的故事，他却睡着了！爷爷是快“老” 了！母亲叫我走之前多去陪陪书爷爷。我去的时候，书爷爷仍然窝在太师椅里，闭着双 眼，一动不动。我跑到厨房打了点水，在他干瘪的唇上抹了几下，凑近他耳朵说，都是书 爷爷您的功劳！(g中爷爷“老” 了，在我回校的第二周。母亲叫我裹上一袭白方巾，端着灵位走在出 丧队伍的前面，在村民们的簇拥中，将书爷爷抬进了后山。第二天返校，母亲给了我一个包裹，一块皱巴巴的麻布里躺着一本小人儿书。母亲 说，爷爷把一屋子的书都捐给了村里的小学，只留了这一本，说是留给我的。不管以后去 到多大的城市，也要记得回来。那一刻，憋了一天一夜的眼泪，再也止不住了，我抱着母 亲大哭了起来。多年后，那本木兰参军仍然跟随着我，我带着它去了省城的大学，去了大理的 洱海，去了上海的外滩，去了北京的故宫去了许许多多地方，但我仍然选择在一段旅 途之后回到故乡，回去看看荒草覆盖的院坝，看看愈发葱郁的大山，看看山腰处的书爷 爷。(刊载于2022. 5WW马明秀推荐).阅读全文，用简洁的语言概括我和书爷爷之间关于书的感人故事。3 .选文以第一人称“我”为表达视角，有什么好处？4 .本文是一篇回忆性散文，作者回忆了书爷爷的许多事，作者是如何把这些事有条不紊地 组织在一起的？请结合相关内容概括作答。5 .校报春蕾设有“乡音乡情”“翰墨书香”“亲情美文”“追梦赤子心”等栏目，你 觉得把本文推荐到哪一个栏目更为合适？请简要说明理由。（二）（共 12 分）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】“天宫课堂”第二课开讲3月23日15时44分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”翟志 刚、王亚平、叶光富为“地球人”又上了一堂精彩的太空科普课。首先呈现的是冰雪实验，王亚平化身“冰雪艺术家”，在宇宙星河间，勾勒出春日 冰雪奇景。地先将过饱和乙酸钠溶液慢慢挤出，悬浮于空气中。随后用一根小棍轻轻一 碰，水球瞬间结晶，如同晶莹别透的小雪球。接着，王亚平又演示了液桥实验。她手持两 片塑料板，叶光富向塑料板外表分别挤上水，两片塑料板逐渐接近，水便在板间连起了一 座“桥”。王亚平将塑料板的距离拉远，“桥”也没有断开。“外表张力使液体呈现球 状，在地面上，由于重力作用，液桥稍微长一点、粗一点，重力就会把它拉垮。而在空间 站的微重力环境下，液桥可以搭得很长。”中科院物理研究所科普委员会主任魏红祥告诉 记者。紧接着,王亚平将装有水和食用油的瓶子取出，神奇的是，在空间站里水油一直呈 混合状态。魏红祥分析，在空间站，由于重力变小，浮力基本消失，所以就看不到水油分 离了，当叶光富充当“人体离心机”，快速旋转瓶子，产生了离心力，才实现水油分层。 压轴出场的是“顶流网红”冰墩墩！只见它“翻了个跟头”跟大家“打招呼”。随后，王 亚平将冰墩墩抛向对面的叶光富，当大家以为冰墩墩会翩翩跃起时，它竟然做起了匀速直 线运动。【甲】为什么要在空间站做实验？这与空间站的特点密切相关。由于空间站能够提 供长期的微重力等特殊研究环境，科研人员就可以发现被重力掩盖的物质本质规律。【乙】 空间站黑的科学实验柜有什么作用？载人航天工程空间应用系统副总师王珂告诉记者，科 学实验柜安装在密封舱内，用于开展航天医学、空间生命科学与生物技术等研究方向的科 学实验。“每一个科学实验柜相当于一个综合实验室，支持开展单学科或多学科交叉的空 间。科学实验，相当于把地面上数十平米实验室的实验设备高度集成到一个两立方米的实 验柜空间里。”王珂介绍，实验柜采用模块化设计，在轨可通过航天员操作更换实验单元 或实验样品，支持整个运营期上千项科学研究工程的滚动实施，大大降低科学实险工程实 施难度及准入门槛：减轻科学家的工程负担。未来，中国空间站将支持空间生命科学与人体研究、微重力物理科学、空间天文与 地球科学、空间新技术与应用等四大学科领域的上千项科学实验工程。”空间应用工程与 技术中心集成技术中心副主任张璐对记者说到。王亚平表示：“我们不仅要在空间站里做 科学家研究的实验，也期待同学们的奇思妙想。”正如航天员叶光富所言，相信未来能够 看到更多来自青少年的科学设想在太空实现，天宫课堂也将激励无数青少年追寻向往的远 方。（ 科普时报记者史诗，原文有删改）【文本二】揭秘“天宫课堂”实验背后的科学3月23日，“神十三”乘组的太空授课画上了完美的句号。航天员首先带来了魔术般的“点水成冰”实验。航天员把孩子们常用的小玩具毛 根变成了 “魔法棒”，向悬浮于空中的液滴上一点，毛根点到的地方立刻生长出白色的晶 体，并很快就从一个透明的大液滴变成了白色“冰球”，更有趣的是这个“冰球”摸起来 不但不凉，反而还热乎乎的，为什么呢？秘密就在液体的成分上。实验使用的液滴是醋酸钠的过饱和溶液，醋酸钠在热水中的 溶解度很大，冷水中那么要小得多，当大量醋酸钠溶解在热的纯洁水中后再慢慢冷却，醋酸 钠溶液就会进入过饱和状态。当毛根给液体的这种不稳定平衡状态施加一个扰动时，液体 中产生一些局部缺陷为结晶提供了凝结核，于是液滴便迅速结晶，析出结晶的同时，溶剂 也在减少，控制好酷酸钠和水的配比，让几乎所有的水分子与酷酸钠发生水合，就能让液 体结晶成为固体，和水在结冰时会放出热量一样，酷酸钠溶液在从液态结晶成为固态时， 也会放出一定的热量，所以那个“冰球”会显得热乎乎的。“液体成桥”的原因是重力影响消失第二个液桥实验那么是流体研究的一个重要的基本实验，可以研究温度、密度等引起的 毛细流。我们身处地面时，液体的外表张力难以抵抗重力，很难形成长且稳定的液桥，在 太空当中重力的影响消失了，液体的外表张力只需要维持液柱形状，于是我们看到航天员 很容易就用两块固体的板子制作出了又粗又长，十分稳定的液桥。在“天宫二号”上就曾搭载过利用液桥来研究热毛细对流的科学实验装置，有关流体 还有许多人类不了解的事情。太空中的微重力环境可以让地面上被重力掩盖的一些流体的 行为和性质表现出来，从而可以揭示出更多有关它的性质和规律。“太空水油分层”的方法是快速旋转第三个水油别离的实验向我们展示了在太空中获得“人造重力”的方法。因为油和水 不互溶，通过摇晃让油破碎成小滴后会形成乳浊液。地面。上因为浮力的作用会让油滴上 浮重新分层，而空间站微重力环境下浮力也随之消失，水中的油滴留在原位，要想让它们 重新分开，就可以用旋转的方式，利用“惯性离心力”来模拟重力。第四个实验是太空抛物，想要理解它背后的原理，首先就需要理解空间站的微重力环 境是怎么来的，空间站的微重力并不是让重力真的消失了，而是因为空间站是一个围绕地 球高速旋转的旋转参照系（即非惯性参照系），力学规律在非惯性系当中成立的条件是必须 对非惯性系进行修正。修正方法是引入一个和非惯性系加速度方向相反的假想力，也称惯 性力，对于空间站而言就是一个与重力方向相反的“惯性离心力”，在空间站参照系中地 球引力和惯性离心力几乎相互抵消，才让抛出的冰墩墩近似到达“合外力为零”的条件， 从而表现出相对空间站的“匀速直线运动”。（ 科普时报记者陈征，原文有删改）.以下对文本一、文本二的理解和分析不正确的两项是（） A.两那么材料的内容范畴不同：文本一内容丰富，涵盖实验现象、实验环境及未来畅想；而 文本二主要侧重对科学实验原理的揭示。B.两那么材料的语言风格不同：文本一对实验现象的描写十分有趣加上屡次列举生活现象融 入人物对话，整体给人平易生动之感；文本二那么集中表达了科学严谨的风格。C.两那么材料的结构形式相同：无论文本一的分步介绍科学实验、科学环境、展望未来，还 是文本二分别介绍四个实验原理，都属于并列式结构。D.文本一甲乙处均运用设问手法，既调动了读者探究的热情，又分别引出了对空间站的特 点和空间站实验柜作用的介绍，到达了普及科学知识的目的。E.文本一屡次引用，其中引用魏红祥关于液桥实验 解释是为了突出此实验易成功，引用 王珂的话那么强调了科学实验柜对几乎所有研究产生的巨大作用。11.请你根据文本二的相关信息，在文中横线处分别拟写一个小标题。（1）（2） “液体成桥”的原因是重力影响消失（3） “太空水油分层”的方法是快速旋转（4） .科学就在生活中。小文吹出了漂亮的泡泡，但她发现这些泡泡很快就破裂了，请你运 用文本中的知识，解释这一现象。三、古诗文阅读（共14分）（一）（共 10 分）阅读马说，完成下面小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之 手，骈死于槽才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无 马！ "呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【链接材料】管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲日：“老马 之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋日：“蚁冬居山之阳，夏 居山之阴，蚁壤一寸而有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知， 不难师于老马与蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（选自韩非子说林上）.以下选项中加点词语意思都相同的一项为哪一项（）A.鸣之而不能通其意中通外直政通人和 B.执策而临之 策之不以其道 策勋十二转 C.虽有千里之能安求其能千里也能者多劳 D. 一食或尽粟一石食不饱力缺乏饱食终日 .将下面句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？14 .说说作者借千里马表达了什么观点，寄寓了怎样的情感。15 .语段和链接材料都运用托物寓意的写法，请分别分析两个文段的写法特点。（二）（共4分）阅读卖炭翁，完成下面小题。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身 上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千 余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。16 .从卖炭翁这首诗中，可以看到当时怎样的社会现实？17 .卖炭翁中是怎样刻画卖炭老人形象的，试结合具体语句做简要分析。四、作文（50分）任选一题，按要求作文。18 .题目一：请将“ 如此美丽”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文 体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写 答题卡上。（2）作文内容积极向上。字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。19 .题目二：桃花源记结尾写道，太守、刘子骥都没有找到桃花源。几千年过去了，假设有人 考证，你的家乡新农村就是当年陶渊明笔下的“桃花源”。请你展开想象，描写你和渔人一起重回桃花源后的故事，题目自拟。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上字数在600-800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。