2022关于书法活动心得体会范文.docx

2022关于书法活动心得体会范文书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。下面我给大家整理的关于书法活动心得体会范文五篇，希望大家喜爱!关于书法活动心得体会范文1作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确领导下，再结合学生的实际状况，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培育他们的审美实力，形成肯定的专长，促进身心健康发展。作为指导老师，在书法教学过程中，注意培育学生学习爱好，书写时的正确姿态。在我们和学生的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学。一、书法爱好小组活动稳步发展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三到六年级中选择了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参与了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参加其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还主动激励学生在家协助练习。二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，书写坐姿、站姿等要领;驾驭“三个一”标准，在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。另外，特殊要求学生留意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。三、参与各种书法活动1、仔细组织师生参与常州市教化系统法制宣扬书法评比活动。2、组织孩子仔细参与了清英外国语学校的新教化现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。收到与会领导的一样好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。3、组织学生参与了江苏省组织的中小学生书法等级考试。4、主动参与了江苏省中小学老师书法竞赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期盼佳绩的到来。5、组织孩子仔细书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的打算。6、平常，做好保藏工作。六年级孩子即将毕业，在组织孩子仔细练习的基础上，抽时间让孩子书写一些胜利的作品，已被珍藏。四、书法教学过程中存在的一些不足之处经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不简单，办好一个社团更不简单，醒悟地看到社团训练中还存在很多的不足。在今后的训练中，务必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。其次，学生到位的状况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘由总不能准时参与训练。其中，尤为明显的是周一、周四。那周一来说，因为每周一，我又要进班辅导，又要参与老师会议，时间非常惊慌，进书法社团时间仓促，加上有一部分孩子要参与象、围棋训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，李老师也不会跟他太顶针，有时去参与训练几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同协作完成好此项工作。关于书法活动心得体会范文2依据学期初制定的活动安排，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际状况，使硬笔书法社团工作有安排，有组织，有步骤地开展。顺当地完成了本学期的工作。进一步培育了学生对艺术的了解和酷爱，特殊是学生的基本书写实力和良好的书写习惯得到了较好的教化，通过一学期的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面，以及在养成仔细、细致、耐性的学习看法方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结：一、专心写字、浸润心灵本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我依据他们的书写实力差异进行了科学合理的支配。尽量能让全部的学员在有限的活动时间内都有肯定的收获，避开活动奢侈时间，学与不学一样的状况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本一学就会田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特殊是难写的字都进行了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写实力得到肯定的提升。二、潜移默化、端正习惯写好字，最关键的不是大量的练习和老师的指导，应当是学生一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时候，注意对学生良好书写习惯的培育。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的支配;书写完一遍后仔细细致比照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一起先，这些方式对学生来说有肯定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些状况，我从简到难，渐渐引导，反复强调，在指导活动中慢慢渗透，让学生渐渐适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了肯定的提高，这对他们学习书法有着很大的协助作用。三、书法竞赛、形式多样为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法竞赛，如分班竞赛，或选派代表竞赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。一学期下来，我发觉三年级学生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有肯定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的实力提升不是很明显，须要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。关于书法活动心得体会范文3本学期，为发展学生艺术爱好和特长，我校接着主动开展了其次课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际状况，在五年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。一、书法爱好小组活动稳步发展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在五年级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;驾驭“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。另外，还要求学生留意写卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写习惯。三、合理支配学习内容，按部就班学书法为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习帖，从入门起先，按部就班。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等。四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参与了学期社团作品展示，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。关于书法活动心得体会范文4为培育学生的书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，学校特组织了每星期两节课的爱好小组活动。一、注意基本功基本笔画的训练。无论是书法尖子生，还是刚起先学习书法的新手，基本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。但是，如今的学生一遇到笔画练习就觉得没意思，刚学会走路就想跑步，结果往往“挂”在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。所以，本学期，我从教学和复习基本笔画入手，用生动好玩的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学。学生学得好玩，老师教的轻松，效果特别好。学习后，要求学生进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。在学习完基本笔画后，我们进行了基本笔画过关，先要求学生在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。通过这些措施，学生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了基础。二、发挥书法尖子生的示范作用。在一个班级里，充分合理发挥好尖子生的示范作用，可以带动其他学生的学习主动性，也可以在适当的时候帮老师对他们进行书写辅导。这学期，我将书法尖子生和其他学生进行结对，让他们坐在一起，在平常的练习和学习中，让尖子生监督和帮助他们的书法学习，适时进行提示和指导，在期末评比辅导员若干名。在平常的教学中，我常常把他们书写的作品给全班学生观赏，让学生有个学习的榜样，促进全班学生的学习主动性。通过这一措施，一些平常很随意又很懒的学生变得自觉而仔细了，书写实力得到了肯定的提高。三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的实力和习惯。每次教学，我都仔细打算，让两节课的时间更有效的发挥。教学中，我注意对学生分析、视察实力的训练。常常让学生进行分析字形结构的练习，让学生细致视察，发表自己的看法。在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学生自己检查或同桌检查，并进行修正。在教学中，我又常常性对学生进行一些书法常用书写方式的提示和灌输，如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜，但和斜钩交叉时，要更倾斜;一个字里同时出现两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等。学生在这样的熏陶下，渐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升了自己的书写实力，也形成了良好的书写习惯。四、利用课余时间，坚持不懈练习。每星期两节的教学时间只能是对学生进行指导和指正，但是要使学生的书写实力大大提高，就须要更多的时间进行练习。每次上完课后，我都会布置一些练习作业，让学生在课后训练，并以单字过关的形式考核学生的书写水平。关于书法活动心得体会范文5为了提高社团影响力促进社团发展，充溢高校生活，墨苑书画协会在x月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“活动，现将详细状况汇报如下：一、活动目的：为了充溢本协会会员书画方面的常识，培育其艺术鉴赏实力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互相识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在x月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。二、活动人员：墨苑全体干部、社员三、活动过程：1、社长介绍活动目的、流程2、各部门安排任务，进行前期打算工作3、打算策划书、外联、绘制宣扬展板等活动4、收集稿件，并进行筛选整理5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。四、活动效果：(一)优点：为举办书法竞赛活动，前期打算工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作主动性，增进了社团内部人员的感情，有利于增加社团凝合力，促进社团发展。(二)不足：1、活动过程中执行值班任务时支配不够妥当，出现混乱现象。2、个别干事不够主动，没有担当起自己的责任。3、颁奖过程中连接不够流畅。五、活动看法1、完善策划书细微环节，增加活动的逻辑连接。2、开展活动前发动全体社员的参加主动性。3、提高对干事的要求。结语：这次活动总体来说，是一次比较胜利的，实行书法竞赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛主动性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的高校生活。关于书法活动心得体会范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 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