人教版道德与法制八年级上册章节练习--第2单元第4课尊重他人.docx

初中人教版道德与法治章节练习尊重他人知能演练提升L以下行为属于不尊重他人的表现的有（）喜欢当着许多人的面指责同学 同学生理上有缺陷，以此取笑同学 从不随意翻 阅他人的东西同学有进步时，能适当地给予鼓励A.B. C.D.2 .“人不如己，尊重别人;己不如人，尊重自己。”无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样 重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）给予他人应有的、适当的关注 尊重比自己地位高的人 体会他人的感受，理解 他人的难处 善于发现他人的潜质和特长A.B.C.D.3 .有的同学因学习成绩优异而看不起学习差的同学，有的同学因自己长得矮而感到自卑。这些做法都是不正确的，为此我们应（）增强平等意识 平等地对待他人 互相取长补短 只与优秀的同学交朋友A.B.C.D.马丁路德金说过:“我梦想有一天我的四个女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是 以品格的优劣作为评判标准的国家里。”这说明（）A.不应该以皮肤的颜色来区分人种B.人们期待社会能公平地对待每一个成员C人与人之间不应该有差异D.只能以品格的优劣作为区分人种的标准4 .在公交车上,一名农民工小伙给一对母子让座时，那位母亲竟嫌小伙坐过的位子太脏, 还冲着孩子发火,不让孩子坐。对此，你的看法是（）该母亲的言行是不尊重他人的表现，会给孩子带来不良影响 农民工小伙的行为表 明文明礼貌也要视情况而定，对人不能太热情在人际交往中，人人都需要换位思考， 学会尊重他人在社会生活中，每个人都应该加强道德修养,树立平等意识A.B.C.D.5 .尊重、理解身有残疾的人，并为他们提供力所能及的帮助，因为（）每个人的人格都是平等的 每个人在法律地位上都是平等的 尊重他人也是对 自己的尊重歧视他人，既不道德，也是严重违法行为A.B.C.D.做到尊重他人（）要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人 要善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏 和赞美别人的优点、长处 不允许他人有超越自己的地方 对于他人的缺陷、缺 点,我们不能取笑和歧视A.B.C.D.赵林华同学的爸爸是企业家，妈妈是单位领导，家里经济条件好，他穿的衣服都是名牌， 学习成绩优异，因而有很强的优越感，因此他认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与 人打招呼。见到穿得一般的同学就会说人家“老土”。有的同学在学习上遇到问题去请 教他时，他说:“这么简单的问题也不懂,真笨!”同学们见到这种情形,都一个个疏远了他。 一段时间后，他也感到了孤独、苦闷,不明白为什么同学们都不愿意与他交往。同学们为什么不愿意与赵林华交往？(2)假如你是班长，你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境？答案：知能演练提升1.B2 .A此题考查学会尊重他人。尊重他人要学会积极关注、重视他人;平等对待他人;学 会换位思考;学会欣赏他人。据此分析，的说法符合题意;的做法没有做到平等 待人,错误。应选A项。3 .A人生来就是平等的,金钱、地位、肤色等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们 法律地位上的平等,B项正确;A项错误，人种就是靠肤色来区分的，如黄种人、白种人、 黑种人等;C、D两项说法太绝对。应选B项。1.8 该母亲的言行是不尊重他人的表现，会给孩子带来不良影响;在人际交往中，人人都 需要换位思考，学会尊重他人;在社会生活中，每个人都应该加强道德修养，树立平等意 识。的说法是错误的。应选B项。6 .C 尊重,是现代文明的基石。尊重他人,将得到他人的尊重。人与人之间在人格和法 律地位上是平等的，正确。尊重他人就是尊重自己，正确。歧视他人是不道德的， 但不一定是违法行为，错误,排除。应选C项。7 .D.答案同学们不与赵林华交往的主要原因在于赵林华自命非凡,认为自己高人一等。 尊重是交往的前提。赵林华同学不能尊重同学,不能平等地对待同学，所以同学们不与他 交往了。要帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境，就要让他懂得平等对待他人的重要。我们 每个人无权选择自己的家境、父母、长相等，但可以选择与人为善，关爱他人，赢得大家 尊重。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊 重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等 方面的原因而轻视、歧视他人。积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应 有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致 耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。