部编版语文三年级下册 习作（国宝大熊猫）教学设计.docx

教学目标.知道写植物要善于观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、 生动地写下来。1 .能有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要局部及其特点。2 .写一篇介绍自己所观察过的植物的主要局部，突出主要特点，并注意与其他 植物的区别。教学重点抓住植物的主要局部及其特点。教学难点写清植物的主要局部的特点及其他植物的区别。教学准备课件，提前关于大熊猫的资料。教学过程一、图片导入，揭示课题。1、通过课前资料，你对大熊猫有哪些了解？学生自由畅谈。2、出示熊猫的各种生活图片。补充大熊猫的资料。3、今天，我们就来写一写，你眼中的大熊猫。板书课题。二、欣赏例文。(1)出示可爱的大熊猫，自读例文。思考：小作者写了大熊猫的什么内容？你觉得小作者哪些地方写得特别好？二、交流汇报，整理写作内容四人小组交流，汇报学习情况教师归纳小结要点：开门见山 大熊猫的长相 事例：表演、进食 引用表达喜爱之情。顺序：写作有序，突出特点。四、动手试做(1)出示要求：只要跟大熊猫有关的都可以写，先想一想，再仿照例文写下来。(2)编写提纲，完成习作。(3)自改、互改，直到满意为止。五、认真誉写。