幼儿园：大班歌唱活动《小雪花》教案.docx

大班歌唱活动小雪花张琦一、设计意图漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本 次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编，鼓励幼儿进行富有个性 的展示，引导幼儿体验小雪花带来的快乐，感受大自然带给我们的神奇。二、活动目标.通过贴图，加深对歌词的理解，并能完整演唱歌曲；1 .能以绘画的形式进行想象创编，并在同伴面前大胆演唱创编内容；.能用柔美的声音演唱歌曲，体验表演活动带来的乐趣。三、活动重难点1、活动重点：通过贴图，加深对歌词的理解，并能完整演唱歌曲。2、活动难点：能以绘画的形式进行想象创编，并在同伴面前大胆演唱创编内 容。四、活动准备（一）物质准备.图谱1 .勾线笔、白纸各20份（二）经验准备有初步的艺术表现与创造能力，能用基本准确的节奏和音调唱歌。五、活动过程（一）我是“小雪花”.提问引入，引起兴趣宝贝们，天气越来越冷了，你们知道接下来是什么季节吗？没错，冬天要来了，小雪花要从天上飞下来了呢！小雪花们，我们一起像小雪 花一样跳舞吧！哇，你们跳的都好好看！你们喜欢小雪花吗？你们刚刚是怎么跳的？ 我带来了一首好听的歌曲，请你们竖起耳朵仔细听一听，小雪花飞到了哪里 呢？（二）飞舞的“小雪花”.第一遍欣赏歌曲，听清地点。 你听到小雪花都飞到了哪些地方？（田野里、小河边、院子里）幼儿根据听到的歌曲内容，将图片贴纸贴到图谱相应位置。 请幼儿学唱小雪花飞到的地点的歌词内容。1 .第二遍欣赏歌曲，听清事件。小雪花分别遇见了谁？发生了什么事？一一幼儿分段倾听音乐，根据听到的歌曲内容将贴纸贴在图谱上。幼儿尝试分段演唱歌曲。2 .鼓励幼儿一起完整演唱歌曲。幼儿验证图谱的歌词内容是否正确。3 .分组唱小雪花一共飞到了三个地方，如果你是小雪花，你会想飞到这三个地方的哪一 个呢？ “我想飞到xx里”等歌曲唱到xx的时候你就飞到这里来做优美的动作 还要唱出来哦（三）雪花还会飘到哪里L幼儿想象创编歌词。 生活中小雪花还会飘到别的地方，你们来猜猜看会飘到哪里去哪里？那大家把自己的想法画下来吧，要画小雪花飞到了哪里？遇见了谁？做什么 呢？ 请幼儿将自己创编内容画在纸上。 教师展示个别幼儿作品，并请幼儿说一说，鼓励幼儿唱一唱。2.结合幼儿创编内容，集体演唱歌曲。六、活动延伸我看到小朋友们的想法都很特别，待会儿我们回到教室的时候，跟你的小 伙伴们组成一支小队伍，把你们的画出来的想法编成一首新的歌曲，一起合作 唱一唱吧，现在我们跟着音乐像小雪花一样跳舞飞回教室吧！