大班健康说课：神奇垫.docx

大班健康：神奇垫各位老师下午好！今天我说的微课题目是神奇垫，根据大班 幼儿的年龄特点以及纲要、指南中健康领域的要求，我预设了以下三 个维度的目标：1 .学习探索神奇垫的多种玩法。2 .开展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。3 .体验合作游戏的快乐。活动准备：泡沫板、报纸球（鸡蛋）、皮筋设置的铁丝网。活动过程：（一）准备活动，激发兴趣L出示神奇垫，导入活动。今天老师给小朋友带来一份特别的礼物，看看是什么?看看你的 神奇垫象什么？4 .在神奇垫上作热身运动。5 .游戏"变变变出示魔法棒，幼儿听魔术师口令用神奇垫变成 各种不同的物体，并鼓励幼儿当魔术师，充分发挥想象力。教师：我要用魔法棒来变魔术了，小朋友拿起你脚下的神奇垫， 听我口令。神奇垫变变变-！教师：哪个小朋友也想当小魔术师来变一变？（二）创设情景，利用神奇垫进行跳跃、跨跳、爬等运动。教师：鸡妈妈给我打 了，说她有困难，需要我们小朋友来帮 忙，你们愿意吗？可是鸡妈妈的家在很远的地方，要过一条宽宽的河, 几个小土坡，和一座高山，最后还要经过一条地道，可危险了，你们 有没有这个勇气啊?让我们把神奇垫变成小汽车，出发吧！1 .过小桥：幼儿把神奇垫纵向摆成两竖排，幼儿用各种方法过小 桥。教师：小朋友听听这是什么声音?我们到哪了？怎么过河呢？2 .跳土坡：泡沫板立在地面上，幼儿用双脚跳、单脚跳、跨越等 方法过土坡。教师：我们来到小土坡前面，我们怎么过去呢?请小朋友用自己 的方法去试试吧！3 .跨高山：把神奇垫重叠于地面，幼儿自由选择跨高山或土坡， 教师重点示范助跑跨跳的动作要领。教师：现在我们到了连绵的山下，这些山有的高，有的矮，让我 们一起出发去征服它们吧！看，高山又增加难度了，现在高山变得又高又宽，你们怕不怕? 勇者无敌，加油！4 .钻地道：把神奇垫摊开横向两组依次摆好，幼儿练习在泡沫板 上匍匐前进。教师：鸡妈妈的家马上就要到了，最后一关是钻地道，小朋友爬 的时候要把身体放矮，匍匐前进，千万不要碰到铁丝网！5 .游戏送鸡蛋。教师：鸡妈妈说，她把鸡蛋生在了野外，请我们小朋友帮助运鸡蛋，小心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家，好吗?加油！（三）以“洗澡"放松活动，感受快乐教师：终于帮助鸡妈妈把鸡蛋 运完了，真累啊，让我们用神奇垫变个小浴缸洗洗澡吧！你们今天玩得开心吗？其实神奇垫还有很多玩法哦，等会儿你可 以带着神奇垫和其他的小朋友一起玩一玩，好吗？活动延伸：可以在晨间活动后继续此游戏，再引导幼儿探索神奇垫的其他玩 法。