(2022年6月思政课试卷二大作业答案)什么是人生价值？人生价值的实现条件是什么？我国宪法规定的公民基本权利主要包括哪些？最新.docx

试卷代号：1550家开放大学2022年春季学期期末统一考试思想道德与法治试题（开卷）一、材料分析题（20分）朱彦夫，中共党员，他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经 历过长津湖战役，动过47次手术，是特等伤残军人;退伍后，拖着残躯 带着乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说极限人生，用 坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为中国的“保 尔柯察金” .2022年3月，被评为“感动中国” 2021年度人物。请理论联系实际分析：1 .什么是人生价值？2.人生价值的实现条件是什么？答:人生价值:是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具 有的作用和意义。人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，在一 定意义上，人生的价值是人生的意义，而人生“价值量”大小可以理 解成人生意义的大小。人生价值实现的条件：人们在实践中努力实现自己的人生价值。但是，人们的实践活动 从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现 自己的人生价值。因此，正确把握人生价值实现的条件至关重要。第一、实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社 会实践中实现的，人的创造力的形成、开展和发挥都要依赖一定的社 会客观条件。在人类历史上，许多有抱负、有才能的人之所以未能实 现自己的人生价值追求，就是因为缺乏一定的社会客观条件。一般来 说，随着社会的进步，人生价值实现的社会客观条件也在不断改善。 改革开放以来，我国经济社会开展取得的巨大成就，中国特色社会主 义制度的自我完善和开展，为人们实现人生价值提供了有利条件和机 遇。大学生要珍惜难得的历史机遇，把自己的人生追求建立在正确把 握当今中国社会开展实际的基础上，努力实现自己的人生价值。第二、实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自身条件会 有一定的差异，某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当的、比 较容易实现的，而对另一个人来说未必如此。大学阶段是大学生人生 中最美好的时期。在这个时期，大学生长身体、长知识、长才干，风 华正茂，每天都有新收获，每天都有新期待。在这样一个特殊阶段，大 学生或多或少会受自身社会经验偏少、知识储藏不够等方面的限制， 容易把主观的想象当作对自身条件的认知。因此，大学生要针对自己 成长成才过程的实际，注重完善知识结构、丰富社会实践，坚持实事 求是的原那么，努力客观地认识自己，准确把握影响人生价值实现的自 身条件。第三、不断增强实现人生价值的能力和本领。人在实现人生价 值的过程中不可防止地要受到客观条件的限制，但这并不是说，人的 主观努力就不起作用。事实上，个人的主观努力，在相当大的程度上 也决定着人生价值实现的程度。正如人们经常说的，没有条件可以创 造条件。人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得以提升。 大学生可塑性强，可以通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素 质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件。二、简答题（10分）我国宪法规定的公民基本权利主要包括哪些？答：我国宪法规定的公民基本权利主要包括四大类，在中华人民共和国宪法第二章中做出了详尽而明确的规定。第一、政治权利和自由。政治权利和自由是国家为公民直接参 与政治活动提供的基本保障，也是公民权利最重要的组成局部。其包 括言论、出版、集会、结社、游行、示威自由；选举权和被选举权； 批评、建议权，检举、控告、申诉权和取得赔偿权等。第二、人身权利和自由。人身权利和自由是公民最基本的权利， 也是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。其内涵包 括人身自由不受侵犯权;人格尊严不受侵犯权;住宅不受侵犯权;通信 自由和通信秘密权等。第三、经济、文化和社会权利。公民享有经济、文化和社会权 利，是实现自由平等社会的基本要求。其内涵包括劳动权、休息权、 获得物质帮助的权利、受教育的权利和文化活动权等。第四、宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强 制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰 宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行 破坏社会秩序、损害公民身体健康、阻碍国家教育制度的活动。宗 教团体和宗教事务不受外国势力的支配。一、材料分析题（20分）2021年9月17日，神舟十二号载人飞船返回舱在我国东风着陆 场精准着陆，航天员聂某某、刘某某、汤某某在顺利完成三个月的 空间站巡天之旅后凯旋，标志着我国空间站关键技术验证和建造阶 段的第一次载人航天飞行圆满成功。这是中国航天的新高度，也是 中华民族的新高度，彰显了我国新型举国体制的巨大优势，展现了 中国特色社会主义制度的优越性，再一次向世人生动诠释了载人航 天精神的时代伟力。人无精神那么不立，国无精神那么不强。从“两弹 一星”到载人航天，从北斗导航到月球探测，一代代中国航天人不 负党和人民的期待和嘱托，奋力拼搏、锐意进取，用智慧和汗水创 造了一个又一个举世瞩目的辉煌成就，孕育了航天传统精神、”两 弹一星”精神、载人航天精神，以及新时代北斗精神和探月精神。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航 天精神，既是航天传统精神和“两弹一星”精神的血脉度续，也是 新时代北斗精神和探月精神的精神源泉，具有强烈的爱国主义情怀 和鲜明的时代特征，生动表达了以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神。请理论联系实际分析：什么是时代精神？答：时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，是一种超脱 个人的共同的集体意识表达着时代精神的英雄们主宰着生活在那个 时代的人们的视野，当他们完成了自己的使命，新的英雄再用新的 更合乎时代精神的武器占领他们的宝座。表达于社会精神生活各个 领域的历史时代的客观本质及其开展趋势时代的客观潮流是第一性 的，时代精神是第二性的，时代精神的能动作用归根结底取决于它 对时代潮流反映的程度。时代精神具有时代的历史的特点，它随着 时代的推移，而不断变化开展，推陈出新。如何理解让改革创新成为青春远航的强大动力？答：改革创新是当代中国最突出最鲜明的特点。大学生富有想 象力和创造力，是改革创新的生力军，要在改革创新的实践中奉献 祖国服务人民、实现价值，让改革创新成为青春远航的强大动力中 华民族是高有创新精神的民族在历史的漫漫长河中，变通求新、因 革损益革故鼎新、与时俱进、与日偕新等思想观念逐渐积淀动华民 族最深沉的民族京赋。勇于创新创造的民龙赋成就了辉煌灿烂的中 华文明。我国在历史上长期处于世界领先地位，我国思想文化社会 制度、经济开展、科学技术以及其他许多方面对周边发挥重重要揭 射和引领作用，中华文明对世界文明进步做出了巨贡献，产生了深 远影响。究其深层精神根源，就在于中华民族创新创造这一宝费的精 神传统和民族京赋。在当代中国，社会开展离不开改革创新，改革 创新是社会开展的重要动力，坚持改革创新是新时代的迫切要求。 创新始终是推动人类社会开展的第一动力。从某种意义上说，创新 决定者世界政治、经济力量比照的变化，也1Z定着各国、各民族的 前途命运。创新能力是当今国际竞争新优势的集中表达。“在激烈 的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”今天， 国际竞争的新优势越来越集中表达在创新能力上。面对科技创新和 产业革命新趋势，世界主要国家都在积极调整应对，努力寻找创新 的突破口，抢占开展的先机，纷纷出台创新战略，加大投入、加强 人才、专利、标准等战略性创新资源的争夺，创新战略竞争在综合 国力竞争中的地位日益重要。如果把科技创新比作我国开展的新引 擎，那么改革就是点燃这个新引禁必不可少的点火系。实施创新驱 动开展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除 体制机制障得，最大限度地解放和激发科技作为第一生产力所蕴含 的巨大潜能，打通从科技强到产业强、经济强、国家强的通道，让 改革释放创新活力，让一切创新源泉充分涌流。“聪者听于无，明 者见于未形。”改革创新永无止境。大学生要自觉树立敢为天下先 的志向和信心，敢于担当、勇于超越，在攻坚克难中追求卓越，在 改革创新中引领世界潮流青年时期是创新创造的珍贵时期。新时代 的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中，应当以时 代使命为己任，把握时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能 力和本领。