【精品】Unit7Funtime&Cartoontime(教案)译林版(三起)-三年级英语下.docx

【精品】Unit 7 On the farm Fun time & Cartoon time(教案)译林版(三起)-三年级英语下【教学内容】Fun time & Cartoon time【教学目标】知识目标：(1)能听懂、会说、会读单词：duck , chicken, pictures(2)能听懂、会说、会读句型： What's？/What are？ It's/They're(3)能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。2 .能力目标：能正确理解、朗读和表演Cartoon time对话。3 .情感目标：引导学生热爱自然和动物。【教学重点】(1)掌握三会单词：duck, chicken, pictureso(2)掌握三会句型：What's .? /What are .?It's /They're .【教学难点】能在情境中灵活运用What's .? /What are .? Ifs/They're进行交际对话。【教学方法】.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。1 .多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。【教学过程】Step!. Warm-up1. GreetingsFree talkStep2 PresentationPlay a game游戏规那么：看到出现的图片，快速说出对应的英文，比一比谁说的又快又准噢！复习前一节课新授的单词，在玩中巩固。1. Let's learna chicken a duckan orange新授上一节课遗留下来的三个新单词，为Fun time中的游戏教学做铺垫。2. Ask and answer(1 )What are these/those?They9re .(2)Are these / those.?Yes. / No. They're .复习本单元的重点句型，巩固加深印象并学会运用。3. Play a game(1)四人一组，两两一队。先掷一次骰子，数字大的一队先出发。用 Whafs this/that? It's a . What are these/those? They're.问答，回答正确的前行，回答错误的原地不动。先到终点的一队胜出。讲明游戏规那么后让学生小组内玩一玩这个游戏，课后也可以想到玩一玩这个游戏。4. 呈现第一幅图图片和对话内容并新授：picture先将Cartoon time中的这个新单词学完，再整体观看动画。5. Watch and answer观看视频动画回答下列问题：How many pictures does Bobby draw?Answer: Three.让学生带着问题观看动画找出答案，更有利于学生注意力集中。6. 分别呈现第二-五幅图图片和对话内容并新授： who 谁who's = who is分别呈现剩下的图片和对话内容，并新授教学知识，让学生再读一读知晓整体对话内容。Step3 ConsolidationWatch and repeat看视频动画，跟读对话内容，整体回顾。1. Good Reader有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！2. Lefs act两人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！Step4 HomeworkL复述Cartoon time中的故事。2.预习Sound time内容。【板书设计】Unit 7 On the farm(Fun time & Cartoon time)Whafs .?It's .What are these/those?They're .Are these / those.?Yes. / No They're .