名师教学设计《多吃蔬菜身体棒》示范教学教案.docx

大班健康教学活动设计方案活动名称：多吃蔬菜身体棒设计背景：大班的幼儿好学好问，求知欲强，抽象概括能力有所开展，但仍以具体形象 思维为主，并且对常见蔬菜能够准确识别并说知名称。本节课采用多种方法相结 合的形式，通过真实有意义的活动，主动地学习，获得完整的经验，促进身心全 面开展。教学目标：1 .认识几种常见蔬菜的名称及特征。2 .初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3 .知道人体需要各种不同的营养。初步养成不挑食的好习惯。活动重点与难点：活动重点：通过多媒体课件、故事、游戏体验让幼儿认识各种蔬菜。活动难点：提高幼儿认知能力，明白蔬菜好吃有营养。教育幼儿不挑食。 活动准备：故事视频、多媒体课件。活动内容：一、导入活动。出示丁当狗图片，吸引幼儿兴趣。教师：看！这是谁他叫丁当狗。下面我们一起来听一个关于丁当狗的故事。二、播放视频挑食的丁当狗教师提问：丁当狗为什么会长得那么瘦（挑食）我们应该向它学习吗教师小 结：丁当狗因为挑食越长越瘦，小朋友们千万不能学丁当狗。三、PPT出示蔬菜，认识各种蔬菜引导幼儿观察图片并描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。 （1）西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，对我们的身体有什么好处（西红 柿含有丰富的维生素A和胡萝卜素，可以改善视力；西红柿还可以美容养颜。）（2）白菜是什么颜色的你们爱吃吗吃白菜有什么好处（白菜含有丰富的维生 素C,可以提高身体的免疫力）（3）芹菜是什么颜色的，你们爱吃吗，它的好处是什么（芹菜含有丰富的蛋 白质，可以提高身体的免疫力，有效抵抗病毒对我们身体的入侵）（4）胡萝卜是什么颜色的，它能带给我们什么营养呢（胡萝卜营养丰富，它可以保护我们的呼吸道促进我们的生长，小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更 亮。）教师小结：蔬菜有这么多的营养，以后小朋友们可不能像丁当狗一样这也不 吃那也不吃哦！四、认识蔬菜大比拼。将幼儿分成两组，教师通过PPT出示蔬菜图片，幼儿举手抢答蔬菜名称，答得多 且正确的一组胜出。五、活动结束活动延伸：游戏：蔬菜蹲。引导幼儿扮演蔬菜，玩蔬菜蹲的游戏。教学方法：纲要指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。因此在 本次活动中我采用了观察法、提问法、游戏法等来进行教学活动。通过多媒体展 示，引导幼儿观察并进行启发性提问，充分调动幼儿的积极性，通过自主探索获 取知识和经验，引导幼儿从原有水平向更高水平开展。