“天宫课堂”再度开讲 探索奇妙太空世界.docx

天宫课堂再度开讲探索奇妙太空世界3月23日，在中国科技馆地面主课堂，学生们聆听“天宫课堂”。记者章文摄3月23日，在新疆乌鲁木齐市第七十中学，学生收看“天宫课堂”第二课的同时进行水油别离实验。新华社发3月23日是神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光 富在轨驻留的第159天。返程在即，3名航天员在中国空间站为 青少年们讲授了 “天宫课堂”第二课。此次的地面主课堂设在中 国科技馆，分课堂设在西藏拉萨和新疆乌鲁木齐。当天下午，记 者走进中国科技馆'，在地面主课堂同青少年们一起聆听了这堂精 彩的太空科普课。15时44分，“天宫课堂”正式开课。“太空探索永无止境，大家好，我是太空教师'王亚平， 很开心我们又见面了，今天是我们的天宫课堂第二课” “我是指令长翟志刚，继续担任拍摄工作。”“我是航天员叶光 富，很高兴能够再次给大家提供太空中的科学知识。”熟悉的声音响起，“太空教师团队”的身影再次出现在“天 宫课堂”，立刻就将同学们“带入”奇妙的太空。镜头一 在中国空间站做“冰雪”实验前不久，北京2022年冬奥会与冬残奥会让人们领略了冰雪 运动的魅力。“太空教师”王亚平首先展示的便是太空“冰雪” 实验。只见她拿出一个装有过饱和乙酸钠溶液的透明袋子，袋口 连接着一根吸管。接着，她小心翼翼地从袋子里挤出溶液，经过 几次尝试后，在吸管口渐渐地形成一个透明液体球。“马上就是 见证奇迹的时刻了。”王亚平用提前沾了点结晶核的毛根轻轻碰 触球体，仿佛被施了魔法一般，透明球迅速变成了结晶球，看起 来像一颗“冰球”。“乙酸钠溶液在温度较高的水中溶解度非常大，很容易形成 过饱和溶液，在这种溶液里，只要有一丁点的结晶核颗粒，就能 打破它的稳定状态，析出大量的晶体。” 王亚平揭示了其中的 奥秘，而在析出晶体时，还会释放热量，因此这颗“冰球”摸起 来有发热的感觉。在空间站内，微重力环境下液体的外表张力作用使得挤出的 液体形成了饱满均匀的液体球。为了向同学们更直观地展示外表 张力，王亚平紧接着做了第二个实验。只见她手里拿着两块塑料 板，叶光富拿着装有饮用水的袋子向两块塑料板的外表分别挤上 一个水球。与此同时，地面主课堂的学生们也在做着一样的实验。 王亚平将两个水球靠在一起直至相融后，又将它们缓缓拉开，一 座奇特的液桥搭建而成。在地面主课堂现场，记者观察到，同学们手中并没有出现相 同的现象。“天宫课堂”授课专家组成员、北京交通大学副教授 陈征告诉记者，液桥是水在外表张力的作用下将两个塑料板联结 起来所形成的。在空间站的微重力环境下，水有一点点的外表张 力就可以形成液桥。而在地面有重力的因素，需要运用高压等条 件才能实现，两者的实验原理也不相同。镜头二“冰墩墩”亮相“天宫课堂”在随后太空中的浮力实验中，王亚平遇到了 “难题”。在屏 幕中可以看到，她拿着一个小瓶子，里面装有两种液体，分别是 透明的水和黄色的食用油。王亚平和同学们一起将各自手中的瓶 子进行摇晃并静置后，天地课堂出现了截然不同的现象：同学们 手中瓶子里的液体渐渐形成分层，而王亚平的瓶子里水油还是混 合在一起。怎么办？王亚平向地面课堂的同学们求助。一位同学提议， 使用旋转的方式，借助离心作用将水和油分开。“人工离心机” 叶光富随即进行了演示，只见他将绳子系在瓶口，快速旋转瓶子, 不一会儿，瓶子里的水油混合液就分层了。展示完太空奇妙的液表达象后，王亚平开始进行最后一项实 验一一太空抛物。此时，一个小巧可爱的北京2022年冬奥会吉 祥物“冰墩墩”在“天宫课堂”闪亮登场。据了解，这位顶流“助 教”去年就随着神舟十三号乘组一起进驻中国空间站。只见王亚平用手指轻轻一推，“冰墩墩”径直慢慢飘向不远 处的叶光富。叶光富接住后，又将其推向王亚平，“冰墩墩”在 两人之间来回做着近似匀速直线运动。“平抛运动指的是在不计空气阻力的情况下，将一个物体以 水平初速度抛出并受重力作用的运动。”“天宫课堂”地面主课 堂授课老师、北京师范大学第二附属中学物理教师张健告诉记者，“'冰墩墩能在空间站里做近似匀速直线运动，是因为在 空间站微重力的环境下，物体是几乎不受重力影响的。”镜头三 “太空教具”科学实验柜首次登场有趣的实验演示完毕，中国空间站上两个炫酷的科学实验柜 高微重力实验柜和无容器材料实验柜首次登场，通过现场介 绍和实验视频回放，“太空教师”们利用“太空教具”实验柜形 象地展示了本次任务中的空间科学实（试）验进展。“科学实验是助力科学研究的重要手段，科学实验柜是我们 在空间站开展科学实验的主要设施，等到问天实验舱和梦天实验 舱发射入轨之后，还将会增加更多的实验柜，开展更多领域的科 学实验工程。”中科院空间应用工程与技术中心应用开展中心主 任张伟表示，中国空间站内还有生命科学实验柜、微重力流体物 理实验柜等十几个科学实验柜，未来将支撑开展大规模科学实 验。“到那时候，中外科学家都可以依托实验柜来开展研究，我 们中国的空间站将成为一个造福全人类的太空科学平台。”叶光 富说，“同学们，我们也热切地期待你们能提出自己的科学实验 设想，说不定下一次我们在太空中展示的就是你的实验工程了 J镜头四 天地互动，精彩继续太空实验让人意犹未尽，天地之间的精彩互动还在延续。“在空间站流眼泪，是像果冻一样在眼角拉得很长还是会蹦 出来，一颗颗地飘起来？ ”“空间站里看到的月亮和地球上看到的一样吗？”“太空中的水能烧开吗？ ”“如何成为一名到空间站里做实验的科学家？ ”在天地互动环节中，网友们和地面课堂的同学们抛出了许多 有趣的问题，3位航天员耐心详细作答。王亚平与同学们提供了在空间站流泪的感受：“在空间站里 飞行这么久，我们也经历过许多心情激动乃至热泪盈眶的时.刻。 但眼泪无法像在地面时那样自然地流下来，而是在眼眶中打转， 或者是在眼角。所以在地面上强忍眼泪故作坚强也许很难，但是 在太空中我们就很容易做到。”叶光富更是鼓励同学们未来到空间站上来做实验，也可以把 自己设计的实验工程提交到空间站，然后在地面上远程操作。他 说：“同学们，你们现在要做的就是好好学习，锻炼好身体，要 勇敢追梦，相信未来一切皆有可能。”很快，就到了告别的时刻，3名航天员分别向同学们送出祝 福和期望一一翟志刚说：“同学们，未来属于你们！”“探索浩瀚宇宙，开展航天事业，建设航天强国是我们不懈 追求的航天梦。希望同学们只争朝夕，不负韶华，在追梦的道路 上坚定前行！ ”叶光富说。王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。期待同学 们继续努力学习科学知识，提高科学素养，探索科学微妙，未来 的空间站将由你们来建设！ ”课后，北京中学学生徐一航告诉记者，很高兴自己能运用所 学的物理知识帮助“太空教师”解决水油别离的问题。“这次与 航天员的交流令我非常难忘，也点燃了我的科学梦想。我为中国 航天的开展无比骄傲和自豪！”徐一航动情地说。星空浩瀚无比，探索永无止境。正如航天员们的祝福，飞天 梦与科学梦将引领着更多青少年的梦想，激励他们探索未知，种 下科学思维的种子、生根发芽（记者章文通讯员占康）（2022 年）