河阳精品课程教案公开课.docx
新建镇中心幼儿园“着汉服入学礼”活动方案活动意图：为了更好地传承中华优秀传统文化，为了让大班幼儿领略到我国优秀传统文 化的魅力，我们将举行大班''入学礼"仪式，通过庄重的仪式让小朋友真正感受到 入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍 惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。 活动时间：暂定活动地点：幼儿园活动人物：大班段幼儿和家长代表，大班段教师，园长。活动目标：1、感受入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点。2、生发珍惜读书机会、勤奇学习的情感。3、弘扬我国优良的传统文化。活动准备：1、活动方案、分派工作。2、横额、音响、舞台布置3、朱砂（含装朱砂的小碟8个）、纸杯（200个）、茶、毛笔、墨碟。 、 开水、开水壶、倒茶:潘肖芳谢增满5、桌子、椅子（160张）6、大鼓7、相机:耿剑文8、一尺见方尺幅的宣纸:一支大毛笔9、各班带队:各班语文、数学老师。10、参加人员：学校领导，大班段全体师生，家长代表。活动过程：（-）正衣冠一（一）人员安排:1、各班班主任为各班主要负责人，各班阿姨沿途跟随班级队伍，随时发现 道路平安隐患，及时清理。2、段长随时关注各班的情况，并催促班级老师清点幼儿人数以及活动中的 种种问题。3、保育员负责整理卫生，保持活动场地的干净。4、保健医生带好常备药品随行。（二）活动流程8： 308： 40河阳小学门口集中，交代外出活动的一些平安常识及注意 事项。8： 409： 10排着队按顺序向廉让之间出发。9： 109： 30到达场地休息、喝水、入厕。9： 3010： 30参观四合院活动。10： 3011： 30 回园1、主持人：第一项活动''正衣冠。古人云：''大抵为人，先要身体端整。自 冠巾，衣服，鞋袜，皆须收拾保护，常令洁净整齐。尔衣冠不仅仅意味着遮羞, 更重要的是反映出人的精神面貌。这正是童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠， 后明事理。弟子规中说到：冠必正纽必结袜与履俱紧切 置冠服有定位 勿乱顿致污秽 衣贵洁不贵华上循分下称家2.主持人：请按我的号令开始''正衣冠（1）自正衣冠（请同学们自己整理衣冠）（2）互正衣冠（请邻座同学相互整理衣冠）（3）师正衣冠（请现场的领导和教师帮助学生整理衣冠）（二）朱砂启智主持人：第二项活动“朱砂启智”。请嘉宾、领导、班主任用红色的朱砂在 孩子们的额头正中点上红痣，为幼儿祝福。“朱砂启智”又称“开天眼”。“痣” 通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书、读好 书、读书好。（三）拜孔行礼向孔子像行三鞠躬礼。（四）茶敬亲师主持人：第四项活动“茶敬亲师”。请家长代表到前台列队，请学生代表给 家长们敬茶。通过手捧茶水献给现场观看的父母，并说说感谢父母的话，以示感 恩之心。请学校领导和班级老师到前台列队，请学生代表给老师敬茶。通过手捧茶水 敬献老师，并说说感谢老师的话，表达对老师的敬爱，从今天开始，老师将引领 自己走过长达10余年的学习生涯，所以要“亲其师信其道”。方式：准备好茶具，先孩子代表倒茶、捧茶向开笔礼的老师敬茶，并说上“感 谢老师的教导”之类的话语;捧茶敬献给现场观摩的父母，并说上“感谢爸爸（妈 妈）的养育之恩”或“爸爸（妈妈）您辛苦了！请您喝茶”之类的话语。（五）赠吉祥卡大班社会小实践：赶集活动意图：乡僻之地，贸易有定期。及期，买者卖者从四方前来，集于一定的地点买卖, 俗称“赶集”。在安幼桃蹊分园西边的不远处就有这样的一条集市，隔日开集。 站在路口，放眼望去，两侧摊位挨着摊头延伸至百米开外。我园充分利用本土资源，将课程与生活融合，与社会紧密联系。我园特开展 了赶集参观体验活动。活动目标：1、了解到和自己相关的生活的集市，体验买卖的过程，知道要有诚信的交 易。2、开阔孩子的视野，丰富孩子的生活经验。活动准备：1、联系安保。2、每位幼儿自备5元零钱。3、联系好一个摊位。活动流程：1、交代外出平安事项。2、鼓励幼儿大胆与商贩交流。3、头卖活动。4、回园。社会教案：有礼貌的人儿活动目标：1 .培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。2 .培养幼儿遵守规那么的意识。活动准备：1 .纸、笔每人一份。2 .日常生活中进行常规培养。活动过程：一、引题：（师幼问好。）师：“小朋友们好。”师：“你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时是如何讲礼貌 的？”（幼儿发言，教师注意提醒幼儿把话说完整。）教师根据幼儿所说的内容画出简示图。二、教师帮助幼儿理清思路，归纳总结。幼：“小朋友摔倒，我把他扶起来。”师：别人遇到困难，我们应主动帮助。幼：“不能爬栏杆。”师：应主动纠正别人的错误行为。三、讨论：还有哪些规那么我们要有礼貌？教师提问，然后让幼儿讨论，最后确定规那么。师：“别人说话时，我们不能打断人家的谈话，但如果我们有急事非说不可, 怎么办？”讨论后让幼儿知道要先说：“对不起，打搅您一下。”师：“小朋友和别人游戏发生矛盾时，如果你认为你有理，怎么办？”请幼儿 讨论，最后确定规那么：如果游戏时两人发生矛盾，要心平气和地讲道理。四、请幼儿给整幅图取个名字。五、结束师：”请小朋友把这6条规那么看图说一遍，回家告诉爸爸、妈妈，你在幼儿 园是怎么做有礼貌的好孩子的。”大班社会小实践：做豆腐活动意图:大豆是我们日常生活中重要的农作物，黄豆可以制作很多美食。最常见的莫 如豆浆和豆腐脑，从前，人们用古法酿豆腐，而且常常是大好几户人家一起制作 豆腐，街坊邻里互相协作，共享收获时刻。为了让孩子体验古老做豆腐的方法， 特组织此次活动。活动目标：1、了解工具的变化过程，学习制作豆腐的方法，2、体验制作的愉快心情。活动准备：1、头一天把黄豆泡上水。2、豆浆机，布袋、大脸盆、盐卤。3、各班邀请一位家长助教。活动流程：1、介绍工具的名称。2、鼓励幼儿大胆想象这几种工具制作豆腐的基本方法。3、现场看做豆腐。（磨豆浆一一豆渣与豆浆别离一一煮豆浆一一放盐卤一一出豆花一一压实一 一豆腐成型。）4、品尝豆花和豆腐。社会：“走进四合院”调查计划书活动目标：1、能自主制定调查计划，并用符号、数字记录调查结果。2、培养幼儿自我服务能力。活动准备：白纸、笔人手一份；照相机一部。活动过程：1、交流讨论，梳理已有经验。请幼儿说说你知道的河阳有什么？是做什么用的？2、一起制定调查计划，明确参观调查的任务。与幼儿讨论调查内容，共同制订调查计划，自己设计调查表。调查内容可以 包括河阳的房子，公共设施、数字、标志等。3、提出调查要求。请幼儿思考，调查时需要带什么？应该注意什么事情？根据幼儿的回答梳理 总结出调查要求：要带好自己的调查表和笔；注意平安，仔细观察，边看边记， 保护环境卫生，不大声喧哗等。4、制定调查计划。接下来，那就请小朋友做一份调查计划吧。新建镇中心幼儿园大班段“走进四合院”活动方案活动意图：河阳的四合院作为河阳人世代居住的主要建筑形式，蕴含着深刻的文化内 涵，是中华传统文化的载体。每当走近这些老四合院，扑面而来的气息让人久久 难以抑制，这是一种文化力量中所散发出的魅力，让人总能沉下浮躁的心，聆听 九月的童声。带着孩子们走出课堂探索，走进四合院，感受家乡河阳建筑的美, 感受家乡劳动人民的智慧和伟大。活动时间：暂定活动地点：新建镇河阳村活动人物：大班段幼儿和家长代表，大班段教师、保健人员。活动目标：1、通过实地观察让小朋友们了解不同于现代建筑的形状及材料，并了解四 合院的建筑村以木，转、瓦为主。2、了解牛腿柱以及四合院里的古老故事。3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些平安常识。活动准备：1、教师进行踩点，确定走路路线(河阳停车场一一老物件博物馆一一廉让 之间)。2、提前召开家长会：(1)告知家长活动的具体情况，本次活动的目的以及配合的事项：(2)建议家长给幼儿穿着合适的着装。3、队旗一面。4、出行人数：幼儿141人；教师12人；家长141人；保健医生1人。5、召开大班段全体工作人员会议：A、学习活动方案。B、强调平安考前须知：各班级的行走路线、集中时间。个人的职责分配（保 健人员带好药箱，备好中暑等长备药，家长路上注意幼儿行走平安并拍照，班主 任负责景点介绍、点名并和副班及阿姨注意队伍的平安），行走中的平安站位（班 主任在前，家长阿姨在中间，副班在后，注意幼儿的行走平安和精神状态）。 活动期间教师工作制度及要求：（一）出发前准备：1、教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同。2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适，包内有无危险物品。3、各班教师准时带着幼儿到指定地点集中，必须在活动前清点好本班幼儿 人数，并上报年级组长。（教师必须携带幼儿联系册）4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一些考前须知及平安常识。（二）行进途中：在路途中，教师要组织幼儿排好队，靠右走，不推挤同伴，遇到车辆不慌张, 教师要注意力高度集中，共同配合好，带着幼儿平安到达。（三）到达目的地：1、到达目的地后各班必须再次清点人数，并上报年级组长。2、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通并带幼儿联系册，有情况及时 上报相关负责人。3、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动，不要随意“放羊”。4、走路和参观期间各班老师须提醒幼儿看路，防止摔跤。并提醒幼儿紧跟 队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。5、幼儿如要上厕所，须有一名老师陪同，该教师必须和另外两名教师打招 呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。6、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，年级组 长要做好监控，发生事故要采取应急措施。7、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数并上报。8、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。9、注意言行文明，教育幼儿保护公物，不随地乱扔垃圾。活动过程:
