八年级语文下学期期末考前必刷卷（考试版）.docx

2021-2022学年八年级下学期期末考前必刷卷语文（考试时间：120分钟 试卷总分值：120分）考前须知：1 .答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题 卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在 答题卡“条形码粘贴处二.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答 案无效。3 .本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不 得超过120分。4 .测试范围：部编版八年级语文.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（24分）1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，总分值不超过10分）（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。口口口，口口口口口口口。（白居易钱塘湖春行）（2）采菊东篱下，悠然见南山。口口口口口，口口口口口。（陶渊明的饮酒（其五）（3）潭中鱼可百许头，口口口口口口口，口口口，影布石上。怡然不动，口口口口，口口，似与游 者相乐。（柳宗元 小石潭记）（4） ,猎马带禽归。（王绩野望）（5）亭亭山上松，口口口口。（刘桢赠从弟 其二）（6） ,芳草萋萋鹦鹉洲。口口口？烟波江上使人愁。（崔颖黄鹤楼）（2022.广东清远.八年级期末）根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）中国一以贯之的和平誓言，zhang xian 坚定的信念、磅礴的力量。（2）那个炉子即使把它烧到chi16 的程度，也令人完全失望。2） ） til chu mu shang huai,自然情不能自己。（4）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，千姿百态，wei miao wei xiao。3.（2022.广东.江门市八年级期中）以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项（）（3分）A.操场上，凉爽的秋风在捉迷藏，树叶也“沙沙”地在那里匿笑。 B.心胸狭隘的人无法容纳不同的意见，这会妨害自己的认知与学习。 C.班长黄明办事稳重，以理服人，同学们对他所说的话都会随声附和。 D.事实证明，每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。 4.（2022.广东.模拟考）以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）（3分）A.俄乌之间的冲突，对全世界甚至俄乌两国的经济造成了影响。（将“全世界”与“俄乌两国”互换位置。）B.北京冬奥会是各国运发动同台竞技、相互切磋。（句末加上“的舞台二）C.近日，教育部召开新闻发布会，要求各中小学校坚决履行“双减”政策。（将“履行”改为“践行D.面对来势汹汹的疫情，我们要加强医疗机构的规范管理，防止不再发生医患交叉感染的情况。（删除 “不二）.右图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2分）入推喳海运在麻星河 队料彳帆A传伟/理卿中 行闻人稿法斯冏式耳何塞或料 玲.佚理日象母词没用式人句九 葛里阮喝正奉或休住有我取 冬山去4清然泣家做行或度匕 一.以下对这首词的理解与分析，错误的一项为哪一项（）（2分）A. “星河欲转千帆舞”中“转” “舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。B.经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。D.该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。二、阅读（46分）（-）阅读下面的文字，完成711题。（19分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀 民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游）.解释文中加点词语的意思。（4分）月色入户念无与为乐者*遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝*7 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）水中藻、芍交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。【乙】既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春, 又减价粱常平米，多作超粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处 常多J乃裒羡缗得二千复发橐中黄金五十两以作病坊稍畜钱粮待之。（节选自宋史苏轼传）注熊（zhan）粥：稀饭。裒羡缗：聚集剩余的铜钱。橐：口袋。8 .以下各项中加点词语意思相同的一项为哪一项（）（3分）A.饥疫并作/困于心衡于虑而后作 B.易米以救饥者/寒暑易节 C.遣使挟医分坊治病/于是上使使节持节诏将军 D.活者甚众/宜乎众矣 .请用“ / ”给文中画线的句子断句。（3分）乃裒羡缗得二千复发橐中黄金五十两以作病坊稍畜钱粮待之.请根据【甲】【乙】两篇选文回答以下问题。（5分）苏轼在甲文中说自己是“闲人”，他真的是“闲人”吗？请结合乙文分析。试分析甲乙两文表达的主旨有何不同之处。（二）（2021 广东中山八年级期中）阅读下面的文字，完成1214题。（10分）人类会爱上人工智能吗在今天的科幻小说或影视剧里，人类和人工智能发生爱情或亲情关系已经不是什么新鲜桥段了，譬 如AI机械姬真实人类西部世界故事中的机器人或优雅美丽，或风度翩翩，实在比一般 人可爱得多。即便现实中，也有越来越多的人迷上虚拟人物，比方游戏的主角，甚至Siri之类的助理程 序。如此一来，越来越多的人开始忧虑：这么下去，人会不会将人与人之间的情感转移到机器上呢？如果 人不再爱他人，只爱机器，又会如何呢？这种忧虑有其道理，不过许多人认为，爱是一种伟大而神圣的情感，不容被低下的机器玷污这 不免有点狭隘。人类之爱并不是天赐的，从进化心理学的角度来看，它是为了保障种族的延续和进化才产 生和开展的。动物进化到比较高的阶段，很难在胚胎阶段就发育完全，无法一出生就独立生活，因而需要一定的 照料。所以在哺乳动物和鸟类中，母亲对子女一般都有强烈的爱。譬如袋鼠从小住在母亲的育儿袋里，小 熊长期跟着母亲学习求生和捕猎技能。有时候还需要父亲，如很多鸟类都是父母一起孵化和喂食的。对于 群居动物，因为必须作为共同体生存，所以爱的表现更加普遍和丰富，影响也更为深入。狼（狗）可以为 首领奋不顾身地冲杀，猿猴会对伤心的同伴表示慰问，大象甚至会为死去的成员举行某种“葬礼”没 有这样一种相互的关爱，群体生活很难维持下去。人也是群居动物，人类社会的庞大和复杂程度是任何其他动物群体都无法比较的，因此所需要的爱 也就更多，类型更加丰富。所以人真正的爱是指向同伴的，是对他人平安和幸福的关切，而不是对于物件 的贪恋。当然也有例外，比方许多人很爱小动物。这种爱基本上还是来源于亲子之情我们觉得很可爱 的猫、狗以及大熊猫（当然这个没法自己养）等“萌物”，都是因为与幼儿的情态相似而受到人们的喜爱， 而豢养它们又比养孩子容易得多。在这种情况下，人会把宠物当成孩子或同伴，仍然是当成某种“人”去 爱。而说到机器，人类很难真心去爱它们。外观就是一个重大的障碍。美国心理学家哈利哈罗在1930 年做了一个关于恒河猴的实验。哈罗和助手设计了两只假的母猴：一只是用铁丝编成的，安有一个橡皮奶 嘴，一只是仿真的布偶猴。他们发现小猴非常喜欢后者而疏远前者，即便前者有奶汁可以吃，小猴也会在 吃完奶后回到后者的怀抱。所以笨重冰冷的金属机器人，诸如星球大战中的C-3Po和R2-D2,虽然因 为故事情节的编排而显得很可爱，但这种造型的机器人恐怕得不到人类多少情感寄托。不过，也有高度仿真的机器人。这种用生化材料制成、外貌拟人的机器人，今天还处于初级阶段， 不过将来很可能出现拥有和人难以分辨的容貌、仪态甚至可以对答如流的机器人。如果这样的“人”问世, 我们的理智虽然可以分辨，但是感性上发生情感的羁绊是完全可能的。说不定我们会在一定程度上“爱” 这样的造物，就像我们爱宠物一样。不过这种爱仍然有一些限制，比方说我们对于人的爱具有独一无二性和不可替代性如果你爱你 的父母、伴侣和子女，即便你知道有其他更好的对象，也不会选择去换掉他们。但假如有一个更高级、升 级版的机器人问世，你会想要换掉原来的那个吗？恐怕大局部人会毫不犹豫地替换吧。另外一方面，机器人是出于商业目的制造出来的，它们的存在就是为了服务和取悦人类。人类爱上 对自己好的他人，是因为人理解他人是和自己不同的个体，有独立的人格，但对于机器人忠心地服务于自 己，我们会视为理所当然，因为感受不到它们的人格和独立性，也就很难有真正的爱。当然，假如像科幻 小说或影视剧中那样，出现真正有自我意识和独立思想的机器人，从某种意义上来说，它们拥有了人的灵魂，我们当然也就可以去真正爱它们了不过那时候它们爱不爱我们，又是一个新的问题。爱是人类数百万年来进化出的高级情感，有了它人类才能开展到今天，但今天它正面临着前所未有 的挑战。面对新科技提出的问题，我们没有确定的答案，唯愿对于人类的爱给我们以找到答案的勇气。（摘编自南方周末）.以下对本文分析理解不正确的一项为哪一项（）（3分） A.这是一篇典型的事理说明文，采用了逻辑顺序。B.文章第一段用科幻小说和影视剧中的桥段来引出话题，能很好地起到激发读者阅读兴趣的作用。C.文章认为人真正的爱是指向同伴的，所以对宠物不会有真正的爱。D.文章最终并没有给题目提出的问题一个明确的答案，却希望人类有寻找答案的勇气。13 .人类很难真心去爱人工智能的原因有哪些？请结合选文分析。（3分）.本文一段是如何做到逻辑严密的？请结合内容具体分析。（4分）（三）阅读下面的文字，完成1518题。（17分）那些染绿的鸟鸣孙晋芳好山有好鸟。竹山，林木葱茏，蔚然深秀，该是鸟儿们的天堂，那鸟鸣也该如山林般茂盛吧。我兴 致盎然，然而一直到山顶，似乎并无鸟鸣的痕迹。满心疑惑，怅怅下山。在观景台偶一抬头，一对老鹰从南飞来，很快掠过树林消失在了山那边。那 君临天下般的威严令人心生敬畏，只是没有听到鹰叫。但竹山有鸟飞过，我这样抚慰自己。夜幕下的竹山，无边的寂静。无星无月，天空幽深似海，远山连绵如兽。光照里，花枝摇曳，树影 斑驳，竹林山壁笼着金辉，像一幅油画，几多朦胧，几多神秘。蓦地，一声鸣叫破空而来，驻足谛听，半 晌又叫了一声，再半晌又一声悠长而孤单。几分钟后，叫声短促，由远而近，似在应答。竹山也有 鸟叫，聊可慰藉。夜静更深，一只失眠的布谷鸟开始夜游，叫声由东而西，由西而东。这是我熟悉的“王八打够”， 又最陌生，这种鸟属神龙见首不见尾的主，只闻其声，从未睹其真面目。今晚这只，可是旧时相识？ 一声 声，不疾不徐，清亮真切，仿佛就盘旋在房前屋后。布谷鸟，又叫杜鹃、尸鸠、杜宇、郭公、子规等，传 说是古蜀国君主杜宇冤化而成，有杜鹃啼血之说，是诗词歌赋里的常客，从遥远的诗经里一路唱到现 在。这种鸟好像从来都不合群，那叫声总让人觉得孤独哀切忧伤。听到那叫声，一些句子便蹦了出来：“等 是有家归未得，杜鹃休向耳边啼J “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟J "可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜 阳暮J鸟儿当是人类最永恒的伴侣。儿时，掏鸟蛋、孵小鸟，将幼鸟放在被窝里。也曾用麻绳拴住麻雀腿 拎着玩，直到麻雀逃走或死去；也曾吃过灶火里烧得焦黑的麻雀。丝毫没意识到那是毁灭，是杀生。鸟鸣 里有着童年的味道。在城市，鸟声渐稀。各种声音在耳畔肆虐。偶尔的鸟鸣如将一粒石子投入大海，微弱得几不可闻。 诸多污染，使鸟儿们生活得战战兢挽，一不小心某块透明的玻璃便断送了它们的歌喉。夜，除了寂静还是寂静。布谷鸟的叫声如一首小夜曲，带我入梦。被一片鸟声唤醒，犹疑梦中。揉揉眼凝神听，真真切切的一鸟璃啾、群鸟和鸣。唧唧啾啾，喊喊喳 喳，喈喈嘎嘎有的激情无限高声呐喊，有的心情愉快放喉歌唱，有的羞怯腼腆低吟浅唱，有的比赛似 的对唱，有的像在窃窃私语地讨论着什么。或消沉短促，或高亢悠长，或舒缓柔曼，像一支大型交响乐。 布谷鸟是乐队的主角，沉稳悠扬的歌声无处不在；那粗杨洪亮又单调的一定是被称为“吉祥鸟”的喜鹊了， 可是曾好心送喜却被锁在金笼的那只吗？那水灵灵、脆生生、娇滴滴的该是画眉了，声音里透着青花细瓷 的质感还有那些不知是什么鸟的歌唱，无论哪个声部都清灵悦耳，好像在清泉里浸润过似的。好久没有这样静心地聆听过鸟鸣了，那些如水般清澈空灵的歌吟，一波一波地漫过来，多少疲惫得 以抚慰，多少污浊得以荡涤，多少郁积因之清爽，多少困顿因之消解。聆听鸟鸣其实是聆听自然，聆听自 然其实是聆听自己的心灵。恍惚间，如庄生梦蝶，物我相忘，不知今夕何夕。佳音盈耳，清风入怀，身体放松，心灵纯洁。在城市蛰居久了的人，羡慕“瓦尔登湖"的宁静，却 害怕失去拥有的东西，没有逃离文明生活的勇气。那么，来竹山吧，来看看那无处不在的绿，来听听鸟鸣， 听听那些染绿的鸟鸣，给心灵放个假。（选自文苑经典美文2020年11期，有删改） 15.结合文章内容，概括出作者从大森林中听到了哪些“染绿的鸟鸣”？它们各有什么特点？ （4分）.从全文来看，以“染绿的鸟鸣”为题有什么好处？ （4分）16 .请分析第段插叙在文中的作用。（4分）.请结合选文、链接材料及自己的成长体验，谈谈你的理解。（5分）【链接材料】多少年过去，多少地方，多少脸都冷淡了，有的人已谢世。我站在远方，夜那么静。我终于肯定：我 最怀念的，不是那些终将消逝的东西，而是鸟鸣时的那种宁静。（美国第一任桂冠诗人沃伦）第11页第12页三、作文（50分）17 .请以我的家为题写一篇说明文，把你的家介绍给老师和同学，让他们对你家的结构和布局有一个 大致的了解。注意运用合理的说明顺序和适当的说明方法。要求：文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。附加题（10分）（2021 .广东.佛山市南海区石门实验学校八年级期中）阅读下面的名著选段，完成2022题。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的 拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来, 就有人称呼它为祈祷的螳螂了。螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在 它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随 时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目 光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继 续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施 加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，到达使其不 战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前 的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然 中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有 些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢 轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚 至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到 脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄 泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送 死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。18 .昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，请以选段为例分析其“诗”的特点。（4分）.下文排序正确的一项为哪一项（）（2分）善于利用“心理战术”制服敌人；像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕 尾礼服；是顽强的乞丐；是天生的攀岩家；是天气预报员。螳螂杨柳天牛蚂蚁狼蛛松毛虫A. B.C.D.19 .昆虫记里有很多批注是透过昆虫的世界折射社会人生，渗透作者对人性的思考和关爱，请联系我 国抗击新冠疫情行动，说说昆虫记里昆虫的人性在抗疫中有什么借鉴价值。（4分）第15页第16页