语文园地六-五年级下册语文【东方作业】同步辅导及作业.docx

【精品】2020统编版五年级下语文教辅（同步辅导及作业）部编版语文园地六辅导模块一、交流平台了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。学习田忌赛马时，可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了当时赛马双方的具体情况：田忌同齐威王和 贵族们的马脚力相差不多，而且能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三 局两胜的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。学习跳水时，可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时 都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况，他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的方法。这样分析后，就能知道他的方法好在哪里了。我们在生活中遇到问题，也应该先分析当时的情况，再选择合适的方法去解决。【小结】在相同的环境中，面对同一件事，不同的人有不同的做法，这就是人思维的不同。思维不同，行动那么不同, 我们应该多学习一些思维方式，进而开拓自己的思路。二、词句段运用1、读读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发现。吾盾之坚坚固 弗能座座答道旁李道路 溺而不返返回冀复得兔重复寸株待兔守候【发现】每组词语加点字相同，而且第二个词是对第一个词的加点字的解释。第二个词的两个字都是近义词。2、读一读，注意加点的局部，你是否有过同样的体验?选择一种体验写一写。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。通过放大人们的感受，突出了时间的漫长，人们等待的焦虑。O几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。通过罗列一组表示时间漫长的词语，突出了时间变化之快。三、作文修改阅读叶圣陶先生为中学生修改的作文，具体说说叶圣陶先生是怎样修改这篇作文的。()1如，将“一张画像”改为“一幅画像”。把不通顺的句子改通顺。02如，作文中写“差不多，教过我们的老师都在我的本子上“留了影” 了，这句话语序不当，所以叶老师调整了 语序、标点，改为“教过我们的老师，差不多都在我的本子上“留了影”。把长句断成短句。03如，把“他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬让大家坐下”改为“他走进教室，挺直腰板望了望大家，然后鞠 躬，让大家坐下”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。删去重复啰唆的词句。 04这类修改的地方非常多。如，“画完后，我递给同桌小强看”，“画完后”一词没有必要，叶老也删去了。删去 重里啰唆的词语，句子就干净简洁多了。增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。05作文中写“他挺直了腰板望了望大家”，叶老在“他”的后面加上“走进教室”。使王老师的动作更连贯、更生 动，表达的意思也更清楚、更完整。改正错别字和使用不当的标点符号。06作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老一一加以改正。07去掉多余的标点让书面更加整洁；顺序的调换让句子更通顺；词的表达更加准确了。【作文修改方法】(1)用词的准确性。如，题目一张画像改成一幅画像，还有“书皮”被叶老先生改成：“课本的包书纸” 这就更确切了，因为“书皮”可以认为是书的封面。(2)长句断成短句。(3)句子的通顺。(4)合理分段。(5)正确使用标点符号。【作文修改的步骤】1 .通读两遍，了解内容。2 .逐句阅读，仔细修改。(修改句子，力求优美精练；推敲字词，力求恰当贴切；检查标点，力求准确无误)【小结】(1)改正错别字和使用不当的标点符号。(2)把用词不准确的地方改准确。把不通顺的句子改通顺。(4)增删词句，使语言更规范，意思表达更清楚、完整。我们这册语文课本的内容真是丰富多科，嚏二|彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题,选录了名家作品|许多恃名的隔和国外的传冢能提高我们的写作水书和我们的知质茴。此外，每册书嚷行语文实践 活动，可叫窜莪申到图眄帝识，增强我 们的实践能力。四、日积月累 豆蔻k讪年华：指女子十三四岁的年纪。 及笄打：指女子年满十五岁。 弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 而立：指人三十岁。 不惑：指人四十岁。 花甲：指人六十岁。 古稀：指人七十岁。 期颐：指人一百岁。【其他年龄段简称】孩提：指二三岁的幼儿；志学：指人十五岁；束发：男子15岁。知命：指人五十岁： 耳顺：指人六十岁；耄耋：七十至九十岁。作业模块课内同步作业一、写出下面句子中加点字的意思。1 .吾盾之坚（）2.溺而不返（）3.道旁李（）4.弗能座（）5.冀熨得兔（）6.守株待兔（）参考答案：一、1、坚固 2、返回3、道路 4应答5重复6守候二、连线题而立六十岁不惑七十岁花甲三十岁古稀四十岁参考答案:岁岁岁岁十十十十六七三四立惑甲稀而不花古三、用修改符号，修改以下病句。（1）大厅里摆满了看演出的观众。（2）异口同声地说：“赞成！”（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。（4）我爱看小蜜蜂小溪流小学生学习报等课外书。（5）春天的景色我觉得很美丽。参考答案：三、（1）大厅里摆满了看演出的观众。分析：用词不当，“摆满”换成“坐满”。（2）异口同声地说：“赞成！”分析：缺少主语，应该在“异口同声”前加上“大家”。（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。分析：搭配不当，应该“端正学习态度”。（4）我爱看小蜜蜂小溪流小学生学习报等课外书。分析：分类不当，应该把“小学生学习报”换成成童年（5）春天的景色我觉得很美丽。分析：语序颠倒，应该改成“我觉得春天的景色很美丽”四、写一段描述时间漫长的段落参考答案：四、例如：周末的夜晚，我一个人在家看电视。突然，停电了，我的脑海中浮现出一幅幅恐怖的画面，我害怕 极了。此刻，每一秒对于我都是煎熬。十分钟一一我已经觉得时间太长了。五、假如当时你就在那触船上，快想想方法，看你能想出什么好的方法救这个孩子？（自由发挥）参考答案：五、在甲板上铺上海绵垫、在甲板上铺上被褥、让水手围成一圈手拉手在下面接着、找直升飞机、让水手上去救孩 子