幼儿园中班美术优质教案《泡泡变身》.docx

幼儿园中班美术优质教案泡泡变身幼儿园中班美术优质教案泡泡变身【活动目标】1、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。2、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，并尝试对印出的泡泡进行想象 添画。3、通过活动，感受泡泡变身的乐趣，开展想象力。【活动准备】1、物质准备：白纸、吸管、一次性杯子、多种颜色的泡泡水、蜡 笔、制作好的个别范例、展示作品的墙上贴上舞台台阶图片及透明塑 封纸。2、经验准备：幼儿玩过吹泡泡的游戏。【活动过程】一、魔术导入，引起兴趣。师：小朋友好，我是小小魔术师，我会变神奇魔术，（拿出吹泡泡 的玩具）吹吹吹，变变变，变出了什么呀?原来是泡泡。二、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。1、师：刚才你接住泡泡了吗?泡泡是什么样的?泡泡在哪呢？2、引导幼儿了解留住泡泡痕迹的方法。师：这些美丽的泡泡，我们的小手一碰就破了、不见了，（教案出 自：教案网）真可惜!谁能想个方法留住它，那有什么方法可以把它留 在纸上吗？三、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，尝试对泡泡进行想象添画。1、学习用吸管吹泡泡、印泡泡（1）教师示范讲解：老师也想到了一种方法，小眼睛仔细看哦。小 手抓吸管，嘴巴慢慢吹，泡泡长高了，白纸宝宝印一印，彩色泡泡留 下了。（边示范边念儿歌）（2）个别幼儿上前操作。教师：谁想来试一试、吹一吹、印一印？2、创设情境，对泡泡进行想象添画。（1）（以泡泡的口吻）今天我们泡泡想去参加一个泡泡变身秀，但是 一定要变身以后，才能参加，小朋友你们能帮助我们吗?（可以请蜡笔 帮助）（2）提问：你想把泡泡变成什么呢?（根据幼儿的回答，教师出示个 别单个范例）四、幼儿操作，教师巡回指导。1、师：你们想不想来吹泡泡、印泡泡、给泡泡变身呢?让我们一 起去试试吧！2、教师再次提出要求：印的时候泡泡要均匀分布在纸上，泡泡 喜欢到处飞，飞到左边，（教案出自：教案网）飞到右边，记得多换几 种颜色吹一吹、印一印哦。印完泡泡以后，记得用蜡笔画一画、变一 变，用完的蜡笔宝宝要送它回去哦。3、幼儿操作，教师巡回指导。五、展示交流，感受泡泡变身的乐趣。1、以泡泡变身秀形式展示作品。师：小朋友，泡泡变身秀要开始了，快把变身好的泡泡送到舞台 上去吧!你最喜欢哪个变身的泡泡呢?你喜欢它的什么地方？2、师：原来泡泡能变出这么多有趣的东西，下次我们再来变一 变，好吗?神奇的泡泡变身成功了，那现在我们也去外面和泡泡一起 玩一玩、变一变吧！幼儿园中班美术优质教案泡泡变身