下学期教学计划.docx
下学期教学计划下学期教学计划导语：新学期又开始了，为了更好的提高学生的学习素养，需要 制定合适的教学计划。下面小编整理了下学期教学计划，欢迎参考 借鉴！一、任教班级学生现状分析本班学生对语文学科的学习较有兴趣，基础知识掌握尚可，平时 能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也 有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理 想。本学期我将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语 文基础，使他们能取得更大的进步。学生对品德与社会学科很 有兴趣，本学期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个健康的 社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。语文学科：教学任务、目的和要求1、进一步培养良好的学习习惯；2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；3、养成良好的语言积累习惯；4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面 ,切实提高学生的语文素养；5、会写简单的记实作文和想像作文。教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习 的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写 作的素材。3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合 起来。主要教学措施1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。2、持之以恒，不断地加强积累。3、注重实践，培养能力。4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从 而提高他们的语文理解能力。5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内 容，并在自学实践中逐步提高语文素养。教改设想和教研专题教改设想：在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理 话、表达真情实感。教研专题：如何提高课堂教学效率。教学进度第12周：培养良好的学习习惯（十二）第一单元第34周：第二单元第56周：第三单元第78周：第四单元第910周：期中复习期中测试期中分析、总结第1113周：第五单元第1416周：第六单元第1720周：期终系统复习毕业测试品德与社会：全册教学要求：1、培养学生良好的个性品质，独立意识和进取精神的教育，做一 个道德高尚的人，教育学生自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪 规范。2、教育学生学会积极地表达自己的感受。3、学会与别人交流与共享。4、学会与同学和朋友和谐相处。5、认识地球，增强保护地球的意识，能为环保做力所能及的事。6、了解战争带给人们的灾难，教育学生热爱和平，热爱国家。懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。我采取的主要教学方法是：1、以情感人，情理交融，以此激发学生的思想道德情感，提高学 习热情，引导学生思考，指导学生实践，教学运用启发式，坚持正 确引导。2、加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感。3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，教师有计划地组 织学生开展社会调查、参观，社会服务以及引导学生名言、格 言，安排学生写调查报告、总结等。要因地制宜、量力而行，讲究 时效。4、教学中多鼓励、多表扬，充分运用典范的力量以身作那么，为学 生做表率。5、教学中要注意启发学生勇于提问，参与讨论，以多种形式激发 学生的求知欲望，充分调动学生的自主性，培养学生的自学能力。6、注意提高学生的道德认识，把传授知识同陶冶情操、提高觉悟 有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。一、学生情况分析：经过一个学期学习生活的接触，我对本班学生的学习情况、学习 习惯都有了更多的了解。从上学期期末考试的情况分析上看，与同 年级的2个班相比，我班学生在基础知识的掌握上还存在着一定薄弱 之处，在解题方法上，也存在仍然需要斟酌提高的地方。针对在上 一学期本班学生在语文学习上存在的实际问题，在本学期的语文教 学中，我将以抓牢、巩固学生的语文基础，培养学生良好学习习惯 为教学的重点，争取能在本学期的教育教学上取得更好的效果。二、教学措施（一）识字写字教学识字、写字是低年级教学的重点，因此，在本学期的语文教学过 程中，培养学生学习、认识汉字的兴趣，能够主动进行识字、写字 ，并能够掌握“二会字”和“四会字”，仍然是本学期语文教学的重点O本学期，由于新课标的修改，课标对小学一年级学生在识字和写 字上提出了新的要求，虽然识字和写字的总量不变，但实际要求增 加识字量，减少写字量。这其实在一个侧面说明了，现行的识字写 字教学，还需要更多减轻学生的学业负担。所以，我以为重点帮助 学生掌握识字方法，尽量让学生能自主识字，仍应该是本学期识字 写字教学的重点。在识字方法上，通过使用“加一加”、“减一减”、“换一换”、“猜字 谜”、“编故事”、“在生活中识字”等多种方法，同时配合多媒体技术 的使用，帮助学生更好地识字。对于“四会字”的掌握，要求学生会认、会读、会写、会用，因此 ,在教学过程中，要注意让孩子养成仔细观察字形的习惯，以此帮 助学生掌握“四会字”和培养孩子的书写习惯。（二）词语教学。本学期，对学生二字词的掌握要求提升到需要学生进行扩词，这 就意味着学生的词汇量要加大，而除了学生平时接触的二字词，还 需要学生积累一定的四字词、正反义词，以及简单的'词组搭配，这 对于学生而言，是一个难点。在以往的教学过程中，由于学生对这 几类词语不够重视，或者没有正确的理解方法，往往这一项为哪一项一个 重难点。因此，在本学期的教学过程中，我会注意做到不放松每一 课出现的特殊词类，并让学生及时进行积累，以免随着学习时间的 推移，知识内容的增加，加大学生的学习难度和负担。（三）句子教学。本学期，学生需要接触关于句子方面的知识点，虽然上学期也有 简单的接触，但本学期的要求会加大。除了比喻句之外，学生需要 进行句子的补充，仿写等，这就说明了对学生的语言表达能力也提 出了更好的要求。因此，在平时教学中，我除了会注重对特殊句式 的讲解，还会通过提高学生的语言表达能力，力求让他们在句子表 达这一层面有更好的掌握。（四）阅读教学虽然对于一年级的小学生来说，“读”的要求并不高，只要求学生 能够正确、流利地朗读课文，但在语文教学中，我们不能忽视“以读 引学''的重要性，再者，养成学生良好的语文学习习惯，学会阅读， 也是非常重要的手段。但在实际教学过程中，学生往往意识不到朗 读的重要性，反而觉得不断重复的朗读非常枯燥无味，因此而不愿 意把似乎已经读懂的课文一读再读。针对本班的实际情况，在本学 期我将加强我班的朗读训练，通过教师范读，学生比赛读，分角色 读，班级开展朗读竞赛等多种形式的活动，提高学生的朗读积极性 ,培养学生良好的阅读习惯。（五）以学校开展的活动促进孩子的学习热情以及增进学习效果O本学期，班级在开展正常的教育教学活动之外，还会积极配合学 校开展的各类学生活动促进学生学习、生活的提高。比方：读书活 动的开展，利用早读时间、学生课余时间多让学生阅读有益的课外 书，能够扩大学生的识字量和课外知识量，有效地促进学生知识的 积累。以及本学期开展的学生学科竞赛，能够较好地促进学生对知识的掌 握，提高学生的学习质量。本学期的教学计划，除了以上几方面之外，对学困生的辅导工作也 是我的语文教学工作中的一个重点和难点内容。我将结合每个学困 生在学习上出现的薄弱环节，加强对学生的一对一辅导，并结合在 以往教学过程中总结出的适合他们的辅导方法，提高学困生的成绩教学工作是一项充满挑战性的工作，因为面对不同的学生，必须 采取不同的教育教学措施，以上所提的只是我本学期的教学计划。 在具体工作的过程中，我将以围绕学校教学工作的根本，结合所制 定的教学计划以及学生的实际学习情况，及时改进教学策略，提高 自身教学水平，使学生朝着德智体美劳的方向更好地开展。
