作文-2021-2022学年高二语文下学期期末考试划重点（统编版）（原卷版）.docx

专题15作文知识划重点一、审题L脱离材料自立山头。一般是强调在材料内容及含意的范围内作文，即学生的写作主旨应该来自材料, 但是，就有那么局部学生，喜欢另起炉灶。2,着眼局部忽视整体。对材料作文进行审题立意时，要仔细阅读命题所提供的全部材料，切实弄清材 料的中心和实质，不要仅抓只言片语，以局部代替整体，一定要注重整体性。3,误抓关键句缺失思辨性。写作考题，侧重于考查考生的思辨。但是，有的学生在平时听惯了老师的 “关键句”之说，在考场上面对“对立”的材料，就不知哪个是“关键句”，以致随便拉来黄牛当马骑， 在具体的行文中缺少了应有的思辨性。写出不符合作文要求的文章。二、语言语言和思维是写作的一-双翅膀：语言需要依靠思维去提升表达质量，而思维必须借助语言形式得以呈 现。论述文写作语言需要理性客观，能够由表及里，将思考引向深人，用辩证的眼光分析问题，表达一定 的思辨色彩和思想深度。具体说，我们可以从以下几个方面来提升语言的思辨效果。1 .以论断性语言展开说理起点。“论”即论断，明确亮出观点；“述”即阐述，清晰陈述理由。所谓 说理或者论述，是指按照一定的逻辑顺序展开说理的表达过程。其语言特征是以判断、推理、演绎为特征 来展开说理。而在说理过程中，判断是处于起始阶段，是说理过程的起点。例如著名的“三段论”，三段 论推理是演绎推理中的一.种简单判断推理，从思维过程来看，任何三段论都必须具有大、小前提和结论。2 .以概述性语言支撑说理分析论述类文章与表达类文章有较明显的文体差异，但并不意味这两者之间 泾渭清楚。表达类需要议论来画龙点睛，而论述类文章需要简洁表达的事例来支撑观点分析。这里要注意 到，论述文语段中，论述为主，叙事为辅，叙事是为了证明观点而存在的，必须简洁明确，不能喧宾夺主, 以叙代议。3 .以关联词语表达说理逻辑论述文不是例证文，而是论证文，要有论证过程，表达思维推进的过程， 而关联词语在表达语句内在联系以及展现思维推进上具有重要作用，必须引起我们足够的重视。三、思辨论述文考察的就是学生的思辨性，想要在众多文章中脱颖而出，思辨必不可少。思辨能力，近年高考 作文尤为强调。但学生作文仍是思辨能力不强。1 .思维停留在同一层面，缺乏深度思维是议论文的生命，议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾,以及整个行文中，处处都要运用思维方法。好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的议论文 有思维的线性开展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。论述类文章 如何在“论证”过程演绎推进？有些观点看似是从不同角度来证明论点，各个分论点看起来是各自独立的, 其实是紧密相关甚至是不可分割的一个层面。这在一些“并列式”议论文的考场作文中问题特别严重。真 正有逻辑性的“并列式”议论文在本论局部，它围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各 个方面阐释总题，做出结论，各分论点之间处于同等地位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。 要防止思维停留在同一层进上就要从不同角度选择论据。从同一角度选择论据缺乏广度，导致论据复沓单 调，论证显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练 使文章严谨有力。议论文“以理服人，以理取胜”的实质就是议论的层次，议论的层次实质就是议论的推 理逻辑性强，层次感彰显议论文的思维能力。逻辑思维是议论文写作的灵魂，只有推理逻辑性强的议论文 才能在高考中获得高分。2 .用例并行，结构单一，缺乏广度论述类文章需要事例来支撑观点的分析与证明，但是观点之间应该 有层递性，同样，事例应该为不同的观点服务，而不能围绕-一个观点反复证明。3 .说理浅薄，认知偏狭，缺乏高度局部学生由于生活阅历缺乏，知识积累、理解还没有到达一定深度, 思想感情不够成熟、稳定，对事物的认识和评判不够深刻与全面，导致论述类文章写作存在浮光掠影的现 象，不能深入分析，以至于说理浅薄，缺乏一定的认识高度。如可远观而不可亵玩焉选段： 四、结构所谓结构是指文章的框架。立好总体框架是提高作文分数的重要手段。应试作文因为时间匆促，不可 能反复琢磨，必须以基本结构建构模型，迅速立好框架，才能写出与试题要求切合的文章，赢得全局，获 得好评。优化论述文结构，首先要明确常见的论述结构有哪些，然后在常见结构类型上加以优化。L并列式结构。并列式结构指围绕文章中心论点，分别从不同角度、不同侧面平行排列展开论述的一 种论证结构。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次，有时还可以辅以“首先”“其次”“再 次”等词语表达并列。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够 并列地排出几个分论点来。4 .对照式结构。所谓对照式论证结构，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行剖 析、论证，从而到达否认错误观点，树立正确论点的目的的一种论证结构。它的好处是布局上比照鲜明， 主次明确，从而泾渭清楚，论点突出，给阅卷者以鲜明的印象。运用对照式，目的是通过两个方面的比照 突出说明其中一个方面的正确性。高考作文题一般具有一一定的思维开放度，也就是说正反两方面均有一定 说理空间，在问题正反的两个维度上都可以延伸。如果观点正反两方面均需要展开论述，就需要对照式结 构了。运用对照式结构，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起 烘托、陪衬作用。对照式结构普遍适用于论述文写作，前提是要确保正，反两面实际上指向同一个中心论点，能够到达 殊途同归的论证效果。如果指向观点正反两个方面，那么就不能平均用力，而应该有所侧重，表达出观点 的倾向，这样既表达思辨，又能突出中心。5 .层递式结构。层递式结构是一种纵向开拓，层层深人，步步推进，深化议论的论证模式。一般围绕 着“是什么一为什么一怎么样”或者“提出问题一分析问题解决问题”的思维路线行文，展开论述分析。 应该说层递性结构是最适宜于呈现论述文写作思维的论证结构，因为其结构特点决定了思维不可能停留在 一个层面上。五、论证所谓论证就是按照一定的逻辑思路，用材料来证明观点的过程。论证过程最能表达考生的逻辑思路是 否清晰，论证是否严密。好的论证过程如同裁缝制衣，运针过处了无痕迹。强化论证能力主要强化论证方 法的使用和材料与观点的衔接。优化论证过程，首先要明确常见的论述方法有哪些，然后在材料与观点的 衔接上加以优化，重要的手法就是多运用关联词语，强化句子之间的联系，使论证过程密不透风，让人信 服。1 .因果：增添逻辑密度。在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍 联系的表现形式之一。没有一个现象不是由一一定的原因引发的；而当原因和一切必要条件都存在时，结果 就必然产生。所谓原因，指造成某种结果或引起另一事件发生的条件；所谓结果，指的是原因发生作用的 情况。原因与结果一般具有时间上的先后关系。在议论文中，根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然 的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。因果思维是普遍而根本的论证方式，因 为我们能够提出观点、表达倾向，背后一定有原因，对原因的追溯，让我们的思维走向深刻。2 .比照：撑开思维宽度。比照论证，是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，到达否认错误观点, 树立正确论点的目的的一种论证方法。事实上，有比拟才有鉴别，考生有意识地将好与坏、真与假善与恶、 美与丑、喜与悲、刚与柔、阴与阳、实与虚等对照来写，可以鲜明地揭示论证对象的外在特征或内在本质, 从而更突出、更深刻地表现文章的主题。考生假设能有效地运用比照论证，可以在一定程度破解其语言平面 化的难题。但是考生在使用比照论证时要注意两点：一是比照必须鲜明、强烈，通过对照，突出事物的特 征；二是在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。如此行文，考生的意图就能得到充分表达，进而给阅 卷者留下深刻的印象，为获得开展等级的分数提供可能。比照论证是一种求异的思维方式，它侧重于从事 物的相反或相异的属性的比拟中来揭示需要论证的论点的本质。比照论证方式的运用范围很广，因为可以进行比拟的事物很多，中与外、古与今、大与小、强与弱等, 都适合于进行比拟，在比拟中分析和说明了两者的差异对立之后，是非.昭然，自然就能够确立论点了。对 比可以是两个对象之间的比拟，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比拟，前者称为横向比拟，后 者称为纵向比拟。运用纵向比照的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否那么，有时会显 得说服力不够。3假设：彰显论证力度。运用假设论证，即运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观 点，使事例很有说服力。在列举事实论据后，从反面进行假设，假设材料中能到达的某种结果的条件不存 在，将会出现什么样的结果，如未揭示论据和论点之间的内在联系。注意对语段进行假设分析时，如果举 的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。它 的逻辑思路即正面事例从反面假设，反面事例从正面假设。4.关联：表达说理效度。关联就是要表达论据与观点之间的相关性，要找出论据与观点之间具体的中 间环节。不少学生写作恰恰缺少分析的具体过程，而是将论据和观点强行拉扯在一起，这种“捆绑”式表 述自然就缺少说服人的力量。要尽量杜绝自说自话地讲“空道理”，而要学会运用关联的视角将观点与论 据一步步地连接起来，从而使论证过程具体化、清晰化。论证时要尽可能将论据和观点“关联”起来，借 助一步步的具体环节，形成一个清晰完整的论证链条。这样，读者才能循着作者的推理轨迹，理解你的观 点从而接受认可你的观点，这样的论证就呈现出效度。练习划重点1 .阅读下面的文字，按要求完成作文。柳宗元种树郭橐驼传由种树之道，迁移到治民之理，是生动的人物传状，也是深刻的事理寓言。 对于种树行家郭橐驼，作者着意推崇并强调的，是他顺木之天以致其性的尊重态度，是他其本欲舒，其 培欲平，其土欲故，其筑欲密的专业见解，是他其静也假设子，其置也假设弃的关爱有度和放手自信，是他 绝不爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密的清醒忌讳。移之官理，也都般般相应相通，感悟独到，耐人 寻味。根据上面这段话的基本内容和思维逻辑，如果将郭橐驼的种树经验，迁移到学校教育或者家庭教育领 域，能引发你怎样的联想和思考？请就此以“种树和育才”为标题，写一篇议论文。要求：自选角度，联系现实，观点正确，论据充分，论证合理，语言具备说服力和感染力，不少于800 字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。孔子说，君子畏天命、畏大人、畏圣人言。生活中，常有人说要有无畏的精神。上述材料给了你哪些启示？请结合材料写一篇议论类文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3 .阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。等一棘音需蜃很多的耐心而微笑要求：结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息。4 .阅读下面的材料，根据要求写作。2019年暑假，一部国产动漫哪吒之魔童降世引爆全国。其中的很多台词也成为了人们议论的焦点。 如剧中的申公豹对敖丙说：“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。”而剧中哪吒却在影 片的末尾喊出了： “我命由我不由天，是魔是仙，我是谁只有我自己说了算”的宣言。对这两句台词，你有怎样的看法和认识？请就此写一篇不少于750字的议论文。要求：题目自拟，观 点明确，论据充分，论证合理。5 .阅读下面的材料，根据要求写作。住房和城乡建设部对一处滥建“文化地标”的典型案例进行了通报曝光，引发舆论广泛关注。通报指 出，湖北省荆州市在古城历史城区范围内建设的目前全球体量最大的关公青铜雕像违反了经批准的荆州 历史文化名城保护规划有关规定。类似罔顾实际情况、简单粗暴打造“文化地标”的现象，并非孤例： 贵州省独山县被称为“天下第一水司楼”的水司楼，陕西省韩城市在高速公路出入口花1.9亿元打造“鲤 鱼跃龙门”的景观，曾经的国家级贫困县甘肃省榆中县花费6200万元造秦汉仿古城门巨型关公雕像破坏了古城风貌和历史文脉，水司楼那么破坏了自然景观风貌，和它们所在城市实际是一 种冲突的关系。读了上面的材料，你对滥建'文化地标现象有什么样的思考和感悟？请结合材料以高中生的视角写一 篇文章，向开眼看世界杂志的热点时评栏目投稿。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6 .阅读下面的材料，根据要求写作。心理学家赛格利曼提出过一个幸福公式：H （幸福）二S （基因）+C （客观环境）+V （主观行动），在这 个幸福公式里，基因占50%,客观环境占10%,主观行动占40%,很难说这样的比例分配有多么精确，更重 要的似乎是传达一种态度：追求幸福并非捕风捉影，只要有行动、努力以及有效的技巧，便可以长远地改 变自己的幸福程度。班级计划举办以如何获得幸福为主题的班级交流提供会，请你结合材料内容，提供你的感悟与思考，写一 篇发言稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。7 .阅读下面的材料，根据要求写作。翻开雷绛日记，开篇之作就是被称为“雷锋七问”的小短文：如果你是一滴水，你是否滋润了一 寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如 果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日 夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美 丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支取者。雷锋用自己短暂的一生给了 “雷锋七问”最好的回答，作为新时代的青年人，你会怎么回答这些问题呢？ 光华中学拟举行以“雷锋精神教育我”为主题的演讲活动，请你以其中的两三问为基础确定立意，写一篇 演讲稿，谈谈自己的思考与认识。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9 .阅读以下材料，根据要求写作。你听到了吗？来自天安门广场上“请党放心、强国有我”的青春誓言，来自雪域高原的“清澈的爱， 只为中国”的深情告白，来自抗疫一线“无论报酬，不计生死”的请战之声这些都告诉我们，中国力 量，从来不是凭空而来，而是从无数个普通人中汇聚而来。正是有无数个小我，把个人的点点微光，汇聚 到一起，才有了照亮人间的璀璨星河，也才有了蓬勃向上的中国力量。你对此有什么思考和感悟？请写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄 袭，不得套作。10 .读下面的材料，根据要求写作。梭罗的瓦尔登湖和梅尔维尔的白鲸在当时销量不佳，而后来都成为经典名著。不过，红楼 梦在成书时便广受欢迎，传抄者众，而今成为中国古典文学经典；狄更斯的小说在当时也广受读者喜爱， 现在依然是外国文学经典。而当下的网文平台上，许多作品即便能引起一时轰动，也很快就被读者遗忘了。 可见，经典与流行之间存在着复杂的关系。以上材料给你怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。