第四单元背诵提纲公开课.docx

单元四崇尚法治精神班级 姓名第七课尊重自由平等第一课时自由平等的真谛一、无法治不自由1 .什么叫自由？（熟记）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的表达， 就是我们享有的和正当行使的各项权利。2 .自由的意义？（熟记）拥有自由，能增强个人的幸福感。（个人）拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（社会）3 .自由受限制的原因？（背）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。4 .法治与自由的关系？（背）法治规范自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能 付出失去自由的代价。法治保障自由。人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由，二者相互联系，不可分割。二、法眼看平等5 .在法律意义上，平等的具体含义？（熟记）一是同等情况同等对待；二是不同情况差异对待。6 .法律面前人人平等的表现/内容？（背）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（平等享权、履义）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究, 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（平等保护、追究）7 .平等的意义？（熟记）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原那么之一。第二课时自由平等的追求一、珍视自由1 .如何珍视自由？（背）（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的 价值，积极行使和维护自己的正当权利。（2）珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。二、践行平等2 .特权的含义及表现？（熟记）含义：就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。表现：只享受权利,不履行义务。利用手中的权力以权谋私。利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁。3 .平等的意义？（熟记）含义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原那么之一。4 .在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？（熟记）（1）不平等现象列举：就业歧视、性别歧视等。（2）危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原那么。5 .如何践行平等？（背）（1）践行平等，就要反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承当法律规定的义 务，不得享有不受法律约束的特权。（2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准那么，平等地对 待所有成员，尊重他人的合法权益。（3）践行平等，就要敢于抵抗不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应 据理力争，必要时依法维权。（4）需要每个公民把平等原那么落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努 力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。第八课维护公平正义第一课时公平正义的价值一、 认识公平1 .公平的含义？（熟记）人们基于一定标准或原那么，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2 .公平的内涵？（熟记）公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规那么公平、机会公平等。（1）权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。（2）规那么公平，要求每个人都受行为规范的约束。（3）机会公平，要求社会为每个人提供同等的开展机会和条件。3 .公平的意义/重要性（背）公平是个人生存和开展的重要保障。（个人）【利益】能保证个人应得的利益，使个人获得生存和开展的物质条件；【尊严】能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会）【协调】有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，维护社会秩序；【环境】有利于营造更好的竞争环境，创造更多财富，推动社会持续开展。【名言哲语】平出于公，公出于道。/公其心，完善出。/公与平这，即国之基也。一一公平的重要性【选择题陷阱】公平等于平均（X） 改正 公平不等于平均二、正义的力量1 .正义行为与非正义行为。（熟记）分类内涵表现正义行为有利于促进社会进步、维护公 共利益、保护弱者的行为遵纪守法、助人为乐、尊老 爱幼、见义勇为、惩恶扬 善、光明磊落、公正廉明非正义行 为阻碍社会进步、损害公共利益 的行为违法乱纪、弄虚作假、持强 凌弱、以权谋私、坑蒙拐骗2 .正义的要求？（1）要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。（对受害者、违法者）（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。（对社会）（3）要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。（对弱者）3 .正义的意义/重要性/为什么要维护正义？（背）（1）正义是社会文明的尺度和法治追求的基本价值目标之一。文明法治（2）正义是社会制度的重要价值。社会制度（标准）正义是评价社会制度的价值标准，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障 正义。（弱势）有了正义的制度，社会弱势群体也能获得基本的生活保障。（法律）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应表达正义的原那么，成为维护正义 的有力保障。（3）正义是社会和谐的基本条件。社会和谐（关系）有利于恰当调整人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。（环境）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会开展注入不竭的动力。8.2公平正义的守护1、怎样坚守公平？（背）（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世;（意识上）遇到不公平的行为时，我们要坚守原那么立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的 方式和手段，谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。（行为上）（2）制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人,保障每个人 得到他应得的;（立法）对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（司法。监察机关和审判机关）2 .如何守护正义？（背）（1）个人守护正义，守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶（勇气）；另一方面要讲究策略,寻找有效的方法，做到见义“智”为。（智慧）（2）司法维护正义，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事 人,确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法 权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。3 .共建共享公平正义美好社会的必要性。（熟记）（1）公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共 进，共建共享公平正义的美好社会。选择题陷阱见义勇为就是要不顾一切地同非正义行为作斗争。（义）改正：我们应在保护好个人平安的前提下，学会见义“智”为。4 .青少年如何守护公平正义？（背）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世;（意识上）遇到不公平的行为时，我们要坚守原那么立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的 方式和手段，谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。（行为上）面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶（勇气）另一方面要讲究策略,寻找有效的方法，做到见义“智”为。（智慧）