《我为家人添欢乐》说课稿.docx

我为家人添欢乐说课稿一、教材分析：我为家人添欢乐是小学义务教育课程标准实验教科书品德 与生活一年级下，第三单元的教学内容，本课设置的目的主要是了 解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表达对 他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。本课分两课时完 成，本次活动选取的是第一课时。二、学情分学情分析：我们学校由于班级大，人数多，现在的社会独生子女多，他们受 到爷爷奶奶的宠爱，爸爸妈妈的娇惯，可谓是“小皇帝” “小公主”, 也就养成了心中没有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬长辈， 关爱家人，征对这种情况，我设计了我为家人添欢乐的活动。三、知识目标：通过活动使学生知道自己是家庭的一员，有责任分担家务，关心 家人，为家人添欢乐。技能目标：通过活动培养学生观察能力，口语表达能力，表演能力，绘画创 作能力，动手实践能力，从而明白以自己的方式表达对父母长辈的爱, 乐意为父母长辈做力所能及的事。情感目标：解父母的辛苦，懂得要孝顺父母、长辈，并能够以自己的方式表 达对他们的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动 为家人添欢乐。教学重点：让学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父 母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。教学难点：培养学生乐意为父母长辈做自己力所能及的事情，用实际行动为 家人添欢乐。教学准备：学生准备：向日葵评比表。教师准备：1、课件、图片以及与课文有关的视频等等。四、教学过程：一、情境导入。1、师：同学们，你们还记得前一课我们我们学习了看家人的 爱在课堂上我们感受了家人对我们付出了很多很多和保护，那么这 一节课我们来学这回报家人的爱，看看你在家里都给家人带来了那些 欢乐。好我们今天来学习我为家人添欢乐板书：我为家人添欢 乐大家大声再读一边2、我为家人添欢乐、你在家里什么时候最快乐？（过生日、 买衣服、好吃的、好玩的。）想一想这些快乐是怎么来的？（这 些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐 是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。）板书： 爸爸妈妈爱我们二、愿为家庭添欢乐1、过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。你们谁知道自己 的生日呢？2、我们都知道自己的生日了，那有谁知道自己爸爸妈妈生日呢？ 还有谁知道爷爷奶奶的生日呢？3、表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里 不但有自己，还有自己的亲人。小结：刚才同学们说过，想让自己家变成快乐家庭。爸爸妈妈为 了给予我们更多的欢乐，每年都记着我们的生日，给我们过生日，让 我们在家庭中享受着欢乐。我们是家庭的小主人，建成快乐家庭也有 我们一份责任啊。让我们一起再来读一读课题：“我为家庭添欢乐！”三、怎样才能添欢乐？1、老师这有一首儿歌，请同学们读一读，看谁读得最好。我是一颗开心果，爱说爱笑爱唱歌。能做爸爸小助手，会帮妈妈做家务。常给爷爷捶捶背，奶奶乐得笑呵呵。人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。2、这首儿歌里的小朋友是做了哪些事让家人开心的呢？让我们 讨论一下。谁能说一说？根据学生的回答总结：(1)爱说爱笑爱唱歌：把自己的快乐传递给家人(2)倒水捶背擦饭桌：为家人做力所能及的事情儿歌旁边还有几幅，请同学们看看图上的小朋友都做了哪些让父母长辈高兴的事情？你做过什么事让家里人很开心呢？(学生讨论、交流，老师巡视, 然后根据学生的回答适时补充和评价。)3、模拟表演：(1)同学们做得都很好，都是家里的开心果！当我们遇到这种 情况时，该怎么做，选一个你感兴趣的题目进行表演。(a)奶奶病了，躺在床上，你应该(b)妈妈下班回到家了，你应该(c)爷爷心情发闷(d)爸爸下班累了躺在沙发上(2)分组汇报表演(3)学生对表演进行评价。板书：开心果小结：要成为家里的开心果，原来可以做的事情有很多呀。你们 真是好样的！五、课堂检测：1、翻开书翻到11页“向日葵光彩大奉献”评比表(花瓣不美)师；同学们你们想不想做一个人见人爱的好孩子吗？家人的“开 心果”呢？今天我们走进同学们的家看看你是怎样把开心果带给你的 家人的，现在老师这里有一颗向日葵你们看它漂亮吗？(不漂亮)我 们可以用自己的双手把它打扮的更美丽，下面我们就把自己在家做的 能使自己家人开心的事写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一 朵美丽的向日葵。2、添写个人向日葵评比表。3、“向日葵光彩大奉献”评比表。把每个同学与小组班级联系起 来，比一比小组中谁做的最好。为自己小组争光。班级中哪个小组表 现最好，可以为班级体争光。六：拓展训练你以后还打算做些什么帮助家人？总结：今天我们学了一节很有意义的课。我们是刚上一年级的小学生， 小小年纪没有能力为家庭做出什么贡献，但有义务做全家的开心果， 给家里增添快乐，让家人生活得开开心心，大家能做到吗？