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中班科学不同的节奏教案反思幼儿园中班科学教案：不同的节奏活动目标：一、感触不同条件下心脏不同节奏的跳跃，了解心脏跳跃与运动 间的关系。二、激发幼儿探究身体神秘的爱好。三、积极参加试验探究。四、通过观看、沟通与研究等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。活动预备：心脏图、录音：胎心音、记录表、笔每个幼儿一份、皮球每个幼儿一只、听诊器每桌一只活动过程：一、奇异的声音1、浮现胎心音，引导幼儿大胆猜测是什么声音？2、揭示：”这是小娃娃在妈妈肚子里时心脏跳跃的声音。，3、引道幼儿说说胎儿心跳的节奏。二、会歌唱、跳舞的心脏1、引导幼儿分组合作，听听自己或别人的心跳，并说说他的节奏 和自己的感触。2、引导幼儿用手贴紧胸部，感触自己的心跳，并给半分钟的时光 自己数数心跳的次数。3、小学问介绍：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心 脏。人的心脏在胸腔中部，稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不 多。心脏在人的身体内不停的跳跃，而且跳跃得十分有节奏。三、心脏的不同节奏1、引导幼儿别离拍球（十下）和跳格子（在活动场上来回一次）,并感触自己的心跳节奏，用自己的方式在记录表中别离表示出。2、幼儿沟通记录结果。3、小结：本来心脏就像一个顽劣的孩子。当我们举行猛烈运动时 ,他就跳得快；当我们举行宁静的活动时，他和平常一样平稳。活动延长：引导幼儿感触还有什么样的经受、情形会使心跳加快？引导幼儿 回家听听父母的心跳，对照感触和自己的心跳有什么区分。教学反思：引领幼儿再次深化地举行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的 空间。囱冏活动，赋予幼儿较宽裕的气氛，老师只是充当了活动中 的支持者，鼓舞者，合作者，引导者，专心聆听幼儿的表述，并准 时的梳理与小结。相关文章中班科学教案：默默对你说：中班科学活动默 默对你说教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延 长等内容，通过活动探究声音是如何产生的。学习自制传话筒，提 高动手能力。适宜幼儿园教师们上中班科学活动课，快来看看中班 科学默默对你说教案吧。中班科学教案：捉迷藏的昆虫（其次版）：中班科学活动捉 迷藏的昆虫（其次版）教案主要包含了教学理论依据，教学策略， 活动目标，活动重点，活动预备，活动过程等内容，初步了解枯叶 蝶、尺蟾、花螳螂等昆虫利用身体色彩和样子躲藏自己的本领。感 触“庇护色”的奇特，对昆虫及其“庇护色”产生爱好，萌发探索动物 庇护色的愿望。适宜幼儿园教师们上中班科学活动课，快来看看中 班科学捉迷藏的昆虫（其次版）教案吧。中班科学教案：动物的绝技：中班科学活动动物的绝技教案 主要包含了活动目标，活动过程等内容，了解动物庇护自己的方法 O对动物的生存方式感爱好。适宜幼儿园教师们上中班科学活动课 ，快来看看中班科学动物的绝技教案吧。