2022五年级英语下册Unit4WhenistheartshowPartA第1课时教案人教PEP.docx
Unit 4 When is the art show?Part A【教学导航】教学内容第一课时 Let,s learn Ask and answer第二课时 Let9s try Let's talk第三课时 Let's spell教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写并掌握运用重点词汇。$n： first(lst),second(2nd),third (3rd).2 .能用特殊疑问词when等询问他人生日、中外节日的交际用语及其回答。3 .能掌握th字母组合的发音规律。【能力目标】能在真实语境中交流运用句型。【情感目标】通过了解他人节日及中外节假日，培养学生乐于交往，乐于了解外来文化的 习惯。教学重点1 .掌握 Part A 的重点词汇。如：first,second,special,still.2 .掌握 Part A 的重点句型。如：一When is the art show? It's on 3 .掌握th字母组合的发音规律。教学难点L运用特殊疑问词when询问时间。2 .基数词与序数词的用法区别。3 .学生能积极大胆运用句型创编对话，并在实际生活中灵活运用。教学准备彩蛋、足球、单词卡片、录音机、磁带、头饰等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision 1 .Greetings.T:Good morning,class. Ss:Good morning,teacher. 2.Let's chant together.1,1,one.2,2,two.3,3, three.4,4,four.5,5,Eve.6,6,six. 7,7,seven. 8,8,eight. 9,9,nine. 10,10,ten.通过 Lets chant 部分对学习过的基 数词回忆复习。二、Presentation & Practice1 .了解 Main sceneo设置场景。找几位学生分三组模仿表演Main scene中是的三个对话场景。(2)教师提问：What are they talking about?When is Mother's Day?When is the birthday ofWu Binbin's cousin?2.学习 Let's learn o教师布置场景,拿出课前准备好的物品。（如：小丑玩具、足球、乒乓球、蛋、小兔子）。请学生说说这些物品通常都是出现在什么场所或节日里的。教师写出活动所对应的日期。如:swimming contestApril 1st通过场景的布置 吸引学生的注意 力，将学生逐步的 带入课堂。maths testApril 2ndChinese testApril 3rdEnglish testApril 4thsports meetApril 5th教师讲解基数词与序数词的区别及用法，可利用教室里的座位讲解。如:一组共五排（五为基数词，表数量），S1坐在五排中的第一排（此处的第一为序数词,表顺序、排序），S2坐在五排中的第二排（此处的五为基数词，第二为序数词）。教师板书，并强调序数词的缩写。基数词序数词基数词序数词onefirst (1st)twosecond (2nd)threethird (3rd)fourfourth (4th)fivefifth (5th)（5）听录音，跟读模仿。（6） Activity：大家一起做。教师要求全班一边唱1-5的数字歌，一边做手势。(7)Let's chant.利用身边可利用 资源讲解基数词序 数词的区别更有利 于帮助学生理解。教师板书应遵循 简单明了的规则。通过Activity和 Let's chant 的活动激励学生大声的朗 读单词，对基数词 序数词进行反复操 练。通过创编对话和 巩固练习对所学内 容进行操练，以达 到熟练掌握的程 度。通过各种不同形 式的活动激励学生 对所学内容进行反 复操练，以最终达 到语言正确输出的 目的。One,one,first.Two,two,second.Three,three,third.Four,four,fourth.Five,five,fifth.(8)教师讲解几月几日的表达方法及读法。表达方法：月份+序数词 如：April lst(4月1号)读法：在序数词前加the 如：April 1st读作 April the first教师讲解句型。一When is the sports meet? 一It's on April 5th.(介词 on 用法讲解)(10)学生利用句型创编对话。(11)巩固练习。8月号写作： 读作：5月3号写作： 读作：3月5号写作： 读作：3 .学习 Ask and answer。教师展示单词卡片，正面各项活动，反面活动日期，让学生认读。教师带读。(3)Activity 1.教师将全班分成四组，每组派一名代表上台抽取卡片(台下学生不能看卡片内容), 抽取卡片的学生读出卡片正反面内容，台下各组学生根据本组代表所读词汇创编对 话。最先全部完成的组即为获胜组。(4)Activity 2:我问你答。T:When is the English test? Ss:It's on November 2nd.When is maths test?T:It's on Dec. 4th.When is.? Ss:It's on.4 .小结。Key words:first,second,third,fourth,fifth,April 1st.Key sentences:When is the sports meet? It's on April 5th.1.听录音，跟读背诵单词。计2 .完成相关练习。计.制作1-5基数词和序数词的单词卡片。3 .预习下一课。作业设板书设Unit 4 Part A 第一课时one first (1st) two second (2nd)three third (3rd) four fourth (4th)five fifth (5th)一When is the sports meet/English test/ maths test/.?It's on +具体某天(月份+序数词).
