2022年复习专用世界历史九年级上册知识点汇总2 .pdf

九年级世界历史上册第 1 课、人类的形成1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，南方古猿 的一支。2、人种产生：长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，分为 黄种人、黑种人 和白种人 三大人种。母系氏族 社会：妇女居于支配地位。（该亚女神）父系氏族 社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。（厄瑞斯特）第 2 课、大河流域人类文明的摇篮四大文明古国：古埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域幼发拉底河和底格里斯河）古印度（印度河和恒河），古中国（黄河、长江）。A 古埃及：约公元前 3100年，形成统一的奴隶制国家。主要文明象征：金字塔象形文字B 古巴比伦：公元前 18世纪，汉谟拉比 统一两河流域。楔形文字汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。C 古代印度：种姓制度：1、婆罗门（祭祀贵族）2、刹帝利（国王、官吏、武士）3、吠舍4 首陀罗第 3 课 西方文明之源-海洋1、古希腊伯利克里 时期雅典的繁荣最高机构：公民大会表现：奴隶主民主政治发展到高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育。2、罗马共和国的兴亡：（公元前8 世纪）罗马城（公元前509 年）罗马共和国（公元前2 世纪）称霸地中海（公元前27 年、屋大维）罗马帝国（公元 395 年）帝国分裂（公元 476 年）西罗马帝国灭亡布匿战争腓尼基-罗马第 4 课、亚洲封建国家的建立大化改新：646年仿效中国 隋唐的制度人物：孝德天皇政治上：建立天皇为首的中央集权制。废除贵族的世袭制，以才选官。经济上：把贵族土地收归国家所有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义：标志着日本由 奴隶社会向封建社会过渡。阿拉伯国家的建立（1）穆罕默德 创造伊斯兰教：时间：7 世纪，地点：麦加（圣地）（2）阿拉伯统一过程：622 年穆罕默德在 麦地那 建立其 政教合一 的国家；630 年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632 年，阿拉伯半岛已基本统一第 5 课、中古欧洲社会（1）715年查理马特 的采邑制形成了封建 等级制度。（2）西欧封建等级制度：土地成为领主与附庸的纽带：（3）基督教会：仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱。西欧城市的重新兴起：1、概况：10 世纪，伦敦、巴黎意大利 等 2、代表：琅城自治运动3、意义：瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，为资本主义的兴起准备了条件。第 6 课、古代世界的战争与征服希波战争1、时间：公元前492 年到公元前449 年2、结果：希腊胜3、战役：马拉松战役（马拉松赛跑的由来）亚历山大东征1、过程：公元 334年，亚历山大（马其顿国王）开始东征，征服了埃及、巴比伦、波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非 三洲大帝国。2、意义：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立促进了东西方经济文化交流，促进东西方文化的传播。罗马的扩张：1、公元前27 年、屋大维 建立罗马帝国2、2 世纪，帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。3、罗马帝国古代称 大秦，中国汉朝时通过丝绸之路与它有贸易往来。交往方式：和平交往与 暴力冲突。第 7 课 东西方文化交流的使者A 阿拉伯数字发明印度人传播阿拉伯人B 马可波罗马可波罗行纪意大利第 8、9课 世界三大宗教1、佛教（1）公元 前 6 世纪，古印度乔达摩悉达多创立，后被尊称为释迦牟尼（2）教义宣扬“众生平等”，忍耐顺从金刚经2、基督教：（1 公元 1 世纪左右，巴勒斯坦（2 创始人 耶稣（3 教义：宣扬救世主会拯救人的灵魂。圣经3、伊斯兰教：（1）概况：公元 7 世纪，阿拉伯半岛（2）创始人 穆罕默德（3）教义：人们信仰真主安拉。伊斯兰教徒称为穆斯林。-古兰经阿基米德的贡献：古希腊著名物理学家，（和杠杆原理、浮力定律）。荷马史诗研究古 希腊社会的重要史料。（伊利亚特奥德赛）天方夜谭阿拉伯 民间故事集（阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯）4、著名建筑麦加大清真寺高而大巴黎圣母院（哥特式）高而尖中国对称第 10课、资本主义时代的曙光：A 文艺复兴时间：（14-16）地点：意大利核心：人文主义性质：资产阶级思想文化运动但丁：意大利 神曲 达?芬奇：意大利最后的晚餐、蒙娜丽莎（英）莎士比亚：罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。B 新航路的开辟1、背景（1）西欧商品经济发展和 资本主义萌芽；（2）西欧国家对财富的渴望和黄金的追求强烈；（3）路上商路受阻2、经过：（1）1487 年，葡萄牙人 迪亚士好望角；（2）1497-1498，葡萄牙人 达伽马-印 度（3）1492 年，哥伦布 发现 美洲新大陆（4）1519 年1522 年，麦哲伦环球航行3、影响：（1）各大州的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成；（2）欧洲大西洋沿岸 工商业繁荣起来，促进了资本主义发展。（3）欧洲国家相继 走上殖民扩展的道路。第 11课、英国资产阶级革命（1640-1689）原因：封建专制 阻碍 资本主义 发展国王议会-资产阶级+新贵族（1）导火线：1638 年苏格兰人民起义；（2）开始标志 1640 年新议会的召开；（3）1649 年处死 查理一世 和共和国 成立克伦威尔上台；（4）封建王朝复辟：1660 年查理二世复辟；（5）1688“光荣革命”：革命结束结果：1689 年颁布权利法案意义：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。为英国资本主义迅速发展扫清了道路。第 12课、美国的诞生（独立战争）起因：北美经济的发展受到 英国殖民统治的严重阻碍导火线：1773 年波士顿倾茶事件；开始：1775、4，来克星顿的枪声；大陆会议的召开 1775组大陆军 华盛顿总司令；美国诞生1776、7、4，标志是独立宣言的发表；转折：1777 年，萨拉托加 大捷；胜利：1781 年，约克镇战役英国承认美国独立：1783 年1787 年宪法：确立美国为 联邦制 国家，三权分立，华盛顿 当选为第一任总统性质：a 资产阶级革命；b 民族解放运动意义它推翻了英国殖民统治，赢得了国家的 独立；促进了资本主义的发展；树立了 榜样（法国，拉美）评价华盛顿：1 美国独立战争期间任大陆军总司令，带领美国人民赢得了独立战争的胜利，2 制定了 1787年宪法，3 1789年，当选美国第一届总统，1793年，再次当选为总统，4 两届总统期满后，表示不再参加第三届总统竞选，成为美国总统不连任三届的先例。华盛顿深受美国人民的崇敬，被誉为“美国国父”。第 13课、法国大革命和拿破仑帝国A、法国大革命起因：封建制度阻碍资本主义发展导火线：1789 年，路易十六召开三级会议；开始：1789、7、14，巴黎人民攻占巴士底狱；颁布 人权宣言；内容：人生来是自由的，在权利上是平等的，法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。意义：人权宣言是法国大革命的纲领性文件法兰西第一 共和国 成立：路易十六被处死；1792年反法同盟干涉法国革命：目的是维护欧洲封建统治秩序；高潮罗伯斯庇尔雅各宾派执政 1894年，大革命结束。意义：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主 的进步思想。规模最大，最彻底的革命。B、拿破仑帝国法兰西第一帝国建立：1804 年拿破仑对内：法典最大的贡献 对外：战争3、第一帝国的覆亡（1）原因：对外侵略激起欧洲人民的反对（2）概况：1812 年远征俄罗斯失败转折；1815 年覆灭第 14课“蒸汽时代”的到来（工业革命）时间：18世纪 60年代 19世纪上半期（1840）地点：英国 部门：棉纺织业开始的标志：珍妮机哈格里夫斯最大的成就：1785年，瓦特制成了改良蒸汽机，使人类进入了 蒸汽时代交通工具：（英史蒂芬孙 火车（美）富尔顿 汽船5、影响：A、创造了巨大 生产力。促进了资本主义的迅速发展。B、使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级-资产阶级 和无产阶级。C、改变了世界的面貌。西方先进，东方落后。D、出现 污染问题。第 15课、血腥的资本积累（1619）A、罪恶的“三角贸易”（1）航程：三角贸易出程从欧洲出发，用船将廉价商品和枪支弹药运到非洲。中程在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往 美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主。归程再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（2）概况：最先进行奴隶贸易是 葡萄牙人；英国人后成为最大奴隶贩子（3）影响：对欧洲，积聚了巨额资本，推动了资本主义迅速发展对非洲，丧失了近亿精壮劳力，发展困难，长期处于贫困状态对美洲，得到开发B、“日不落帝国”在印度（1）时间：17 世纪以后走上殖民争夺道路，相继打败西班牙、荷兰和法国18 世纪后半期 成为世界上最强大的殖民国家（2）殖民机构：东印度公司人物：克莱武（3）影响：对欧洲，殖民掠夺的财富在欧洲转为资本，促进了资本主义发展，殖民扩张和殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。对殖民地，是来灾害，造成亚、非、拉地区长期落后和贫困第 16课殖民地人民的抗争印度民族英雄章西女王“南美的解放者 玻利瓦尔”第 17课、国际工人运动与马克思主义的诞生A 英国宪章运动背景：工业革命后，无产阶级 资产阶级2，时间：1836年 1848年。3，内容：争取 普选权，4、政治纲领：人民宪章。5、结果：失败6，性质：第一次群众性政治性的无产阶级革命运动。7，原因：没有科学的理论指导马克思主义的诞生1、标志：1848 年 2 月共产党宣言的发表2、意义：标志着马克思主义的诞生。无产阶级革命有了科学理论作指导。此后，在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。B 巴黎公社背景：1870普法战争法败建立：1971.3 事件：五月流血周（5.21-5.28）结果：失败意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，精神激励后人。国际歌词：欧仁.鲍狄埃 曲：狄盖特第 18课美国南北战争（内战）1861-1865 原因：南方奴隶制种植园经济与北方资本主义工商业经济两种经济制度间的矛盾。矛盾的焦点：黑人奴隶制的存废问题。）导火线：1860 年 11月，林肯当选为总统开始：1861年，南方挑起内战过程：初期，北方失利转折：1862解放黑人奴隶宣言 宅地法结果：北方胜利性质：第二次资产阶级革命意义：维护了美国的统一；扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的发展创造了条件。第 19课 俄国、日本的历史转折（改革）1、背景：克里米亚战争战败激化社会矛盾2、根本原因：农奴制 严重阻碍了资本主义发展；时间：1861 人物：亚历山大二世3、内容：在保护贵族、地主的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但须高价赎购买。4、历史意义（评价或影响）：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，促进了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；但改革保留了大量封建残余。日本明治维新：1、背景（根本原因）：闭关锁国（1853年，美国打破日本大门。）、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；直接原因西方列强入侵，激化了国内矛盾；2、内容：政治上，废藩置县，消除封建割据，加强中央集权；经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业；社会生活上，提倡“文明开化”，大力发展教育；军事上：改革封建军制，建立近代化军队3 历史意义或评价：使日本走上资本主义 道路，摆脱了沦为半殖民地的命运危机，是日本历史的重大转折点；强大后，很快 走上对外侵略扩张道路。第 20课 人类迈入“电气时代”（第二次工业革命）1、开始时间：19世纪 70年代 20世纪初，2、科技发展表现在三个领域：电力和石油 新能源内燃机和汽车、飞机 交通工具电报、电话、无线电 通讯3、主要发明：（1）电力：爱迪生（美）发明 电灯泡（2）动力：卡尔本茨（德）汽车之父（3）交通工具的革新：汽车飞机莱特兄弟（美）（4）新信息传递工具：19世纪中期 美国人 发明有线电报 19世纪晚期 贝尔发明有线电话；意大利人马可尼发明无线电报。4、三大能源：石油、电力、煤炭5、第二次工业革命的影响：进一步推动了工业的快速发展；造成主要的资本主义国家经济发展不平衡，出现了垄断组织，19世纪晚期到 20世纪初资本主义国家进入帝国主义阶段。第 21次世界大战（1914 1918）根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡导火线：1914 年 6 月，萨拉热窝刺杀事件双方：（德意奥）三国同盟三国协约（英法俄）转折：凡尔登-绞肉机结果：同盟国失败性质：非正义的帝国主义掠夺战争特点：经历时间长，牵涉国家多，涉及范围广，破坏性大，双方都使用了新式武器意义：人类的灾难第 22近代科学与思想文化1.18世纪法国启蒙思想家：伏尔泰。主张：强调天赋人权 的思想；认为私有财产是神圣的。2.17世纪牛顿提出了运动三大定律 和万有引力定理3.19世纪达尔文 物种起源4、20世纪 爱因斯坦 相对论5.托尔斯泰：战争与和平安娜卡列尼娜，列宁称托尔斯泰为“俄 国革命的镜子”。6.荷兰画家 梵高向日葵7.德国音乐家 贝多芬 英雄交响曲。