2022教师家访心得体会5篇.docx

2022教师家访心得体会5篇经过三天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教化的关切和重视。接下来我在这里给大家带来老师家访心得体会，希望对你有所帮助!老师家访心得体会1家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与校内的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是校内与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。透过家访能刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在校内却接着享受校内赐予的关爱，耐性倾听家长对我们工作的反馈和举荐，不仅仅仅取得了家长对校内和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教化的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在简洁融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和校内对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同探讨，在教化学生的资料和方法等方面达成一样看法。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭校内的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和校内对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本缘由，这样我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正到达“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。老师家访心得体会2被访问者：王雪松的家庭访问缘由：1、王雪松的学习大幅度下降。2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和指责对他渐渐失去了作用。3、作为一个男孩子，王雪松的性格也渐渐懦弱，不敢抗拒同学的欺压。访问过程：原来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的缺憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教化及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直”的吧?他还没有相识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲沟通，明白了王雪松家的也许状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教化，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教化全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他手足无措。王雪松的母亲对孩子言听计从，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母-子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王雪松父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他确定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的熬炼，同时也限制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信念。我们还确定要定期联系，多多关切王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松渐渐的变得性格开朗，懒散的习惯渐渐改正，生活起先变得专心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系刚好，给与专心的干预，我们兴奋地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。老师家访心得体会3对我来说，“家访”一词是有温度的，因为它代表着爱，代表着信任，更代表着老师对一个学生的全部感情。以前，有个老师就是用“家访”感动了我的父亲，更让年幼的我明白了，老师的爱是那么真，那么沉。那是我初一时候的王老师，她教我们数学，还当我们的班主任。开学不久，当她了解到我家的特别状况以后，她立即就来我们家家访了。老师来我们家家访，这不足为道，因为自我成果好，不明白有多少个老师来家访过，但，我的王老师不一样，真的，太不一样了。因为她不仅仅来家访，而且还带来了面粉、面条，有一次甚至还给我们家带来了2斤菜油。以后的每一次家访都是如此，王老师从来都不空手来我们家的。那是上个世纪80年头末，在农村，这些东西肯定是希奇之物，而我的老师，却在第一次家访，就提着大包小包来到了我们家。这，太让我感动了，我真的想象不到，一个老师能够这么好，能够对一个学生如此真诚、如此不计回报地付出。不为别的，王老师只是期望，能够用她的诚意劝服我的父亲和哥哥，让我到城里读书，哪怕是到镇里的初中读书也好。因为王老师始终认为，当年的我有那样的资质，只有城里的学校才能完全施展我的才华，而不是我们的“附中”。说是附中，其实只有我们一个班级，“前无古人，后无来者”的那种，唯一的一个班级。但是我那顽固得有如石头的哥哥，始终听不见王老师的劝说，他每次只坚持一个观点：“一个女孩子，我们能够让她读初中就已经很不错了，还想让她到镇里、城里读书，那该花多少钱啊?不行，这事没得商议!”但是，我的王老师依旧一次次地来家访，依旧一次次地提着东西来家访，一次次地劝告着。但是两年过去了，哥哥依旧不为所动，就是白瞎了我老师那些从牙缝里节约下来的面粉、面条和菜油。真不明白是上天的厚爱，还是我老师的慈爱之心打动了上帝，在我读初三那年，我们那所谓的“附中”尽然被取消了，我务必要到镇里去读初三了。在王老师告知我这个消息的那一刻，我激烈，快乐，而王老师却比我还要激烈，因为她整整努力了2年而没有任何结果的事情，尽然毫不费劲就实现了。你说，她能不兴奋吗?对家访的感情，对老师的爱戴，就是被王老师那一次次的真诚与厚爱所强化，从而成为自我学习的不懈动力我不止一次地告知自我，要是能够，我必需也要当老师;要是能够，我必需也要像王老师一样，用自我的真心与真诚去暖和每一颗农村女孩的脆弱的心灵，让她们也享受学校生活的完备，让她们也明白，女孩一样不比男孩差。7年后，我果真也当上了老师，走上了对我来说神圣无比的三尺讲台，当我跨上讲台的那一刻，我就静默告知远方的王老师：“老师，我最终也成为一名人民老师了，您快乐吧?只但是，我能做得像您一样好吗?我能接过你手中那根充溢爱心的接力棒吗?但，老师，请您放心，我必需不会让我的女生辍学，我必需像您当年关切我一样去关爱她们!”因为自我始终都在农村任教，所以我也见过许很多多家庭贫困的女生，一望见那些女生躲闪、羞怯的眼睛，我就明白，她们必需有个不如意的家庭，一如当年的自我。于是，家访，就成为我班主任生涯必不行少的一件事。忘不了，我以前把几乎全部的周六都用来家访，从上午一向到夜里的伸手不见五指;一次次带着年幼的孩子和老公一齐，奔跑在一条条乡间小道，听着一个又一个或心酸或欣慰的故事，然后与我的学生一齐，赶往下一个家庭;忘不了，我们以前辛辛苦苦地走到一个半山腰的独门小院，在那里我们看到了我班上那个一向桀骜不化的女孩娥。看到我们的到来，她惊异、惊诧，而她的养父却紧紧握住我的手：“老师，娥读书这么多年了，你是我第一个见到的老师。”从那以后，娥起先渐渐收敛自我的脾气，慢慢成为一个得才兼备的好女孩。忘不了，我们以前一路走走停停来到一个连马路都不通的偏远小村庄。看到那里破旧不堪的房子，我简直不可思议，原先，在我们的身边，还有这么穷苦的地方。当我们好不简单打听到我学生的房子时候，他们家随即就围满了前来看喧闹的村民，他们争先恐后地说：“老师，你是教初中的吧?”“老师，你真看得起阿伟，这么大老远地来看他。”而我的家长，却什么话也不说，他只会一向惊慌地搓着自我的双手，局促地笑着之后，我才明白，我尽然是第一个到他们村子家访的初中老师。那一刻，我真不明白是该兴奋，还是悲伤?一个有着二三十户人家的村子，少说也有几百年的历史了吧?而我这个刚上任不久的班主任，竟然开了他们村子的先例!那种震撼，那种触动，多少年过后的这天，依旧历历在目，久久不能释怀从今，我爱上家访，爱上奔跑于一个个华蜜或不够华蜜的家庭，然后把关切传递，把关爱传达之后，我不当班主任了，但，只要有班主任提出家访，我总是坚决果断地答应下来。因为我明白，一次家访，就意味着老师和学生能够进行一次无障碍的沟通与沟通;一次家访，就意味着老师与学生的关系又增进了一层;一次家访，老师与家长、学生一齐密切无间的交谈，就是对学生最好的关爱与呵护!老师家访心得体会4来到涂雨祺的家中时，只有她的妈妈和弟弟在家。刚坐下没有多久，她的父亲就打回来电话，非要和我说几句话，电话中，他表示着深深的歉意，为不能回家向我致歉。其实我明白，她家在步行开着餐馆，此时正是生意劳碌的时候，哪能走得开呢?但百忙之中他依旧惦记着老师的家访，内心非常感谢他对老师的敬重。涂雨祺是上学期从光谷四小转来的，当时来校考试成果并不好，而且学习习惯也比较差，尤其是上课爱讲话。但去年的秋季运动会，让我发觉了她在体育方面具备特长，如是让她当了班上的体育委员，从那以后，这个孩子像变了一个人似的。帮忙班上的同学发午间餐，整路队放学，帮忙收发本子。只要是有关班级荣誉的事情，她都干得非常得劲。而且学习习惯也变好了，成果也有了提高。她的妈妈听了我的介绍，也对孩子的进步表示深深的认同。还期望我们能够进一步严格要求她，让她的成果提高得更快。沟通中，涂雨祺那正在上幼儿园的弟弟一会儿钻来钻去，一会儿找东西吃，一会儿要开门，小家伙淘气而可爱的样貌逗得我们非常快乐。难怪涂雨祺能够对班上的事情如此有职责感，原先这跟她在家里对小弟弟的关照也是分不开的啊!有个弟弟真华蜜。老师家访心得体会5付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此特地与家进步行了多次的沟通，主要是担忧他不能限制好自己，在网络中迷失了自己。付雪坤的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。平常就因为他在学校的各种淘气的行为和家长见面的机会就比较多，沟通的时间比较长，家长也比较熟识了。在谈话中，付雪坤一向都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时时常地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的恳求的表情我把打算好的一堆指责的话都咽了下去。而是话锋一转询问起他在家里的状况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲解并描述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校敬重师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课老师的评价转达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪慧的学生，理解潜力特性强，只是基础比较差，同时也就学习状况和他父母一齐进行了沟通并且明确了家长在家里须要辅导的部分是什么。对于他上网的问题我没有提起。但付雪坤并不是没有缺点的，特性是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成果出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还须要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有职责心的好孩子，特性是主动提出早晨来班级开门，每一天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮忙值日生打扫教室，解决了一个班级的老大难问题。在送我出来的路上，付雪坤说“老师，听说你要家访，我真是惊慌死了。”“惊慌什么呀?”“怕你告状呗!”“不会的，假如有什么缺点我会在学校里与你沟通，觉得有必要家长协作的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后立即说老师今后我必需好好学习，把落下的学问用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又惊慌的神情。原先是他们怕告状!好的孩子亦如此，那学困生、纪困生呢?莫让家访成告状!在家访中走进孩子，多倾听他们的声音;走近家长，与他们一齐探讨教化问题。或许，这才是家访最重要的目的!老师家访心得体会5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 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