2022教师跟岗学习心得体会.docx

2022教师跟岗学习心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。下面是我带来的有关跟岗学习心得体会，希望大家喜爱跟岗学习心得体会1跟岗_天来，本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的变更。_天，很辛苦，很充溢，收获也大，以下是我这段时间的跟岗学习心得体会。_天来，本人敬重师傅，团结同学，自觉遵守老师工作室的各项制度，不迟到、不早退，主动仔细地完成老师工作室的交给我的各项任务。这段时间，我们的师傅极力整合周边优质的教化、教学资源，带着我们到处听报告、听课、评课。_天来，我们听、评课均为_节，说课_节，听报告_个，课例开发_节，完成教学设计_篇，教学反思_篇，写读书笔记_篇，教学论文_篇，撰写跟岗学习日志_篇并发布到个人博客上，还以“课堂学习”为方向，确定自己的探讨课题，并在老师的指导下完成三级课题开题报告，还进行了部分课题探讨工作。跟岗的这段时间，过得很充溢，收获很大。最大的收获来自我们的师傅。师傅高尚的师德风范、师傅对教化事业的执着酷爱、师傅显明的教学风格，深深感染了我，让我很震撼。每当感觉辛苦的时候，每当想偷懒的时候，听听师傅激情洋溢的话语，看看师傅坚决的背影，我们就来了动力。通过听、评课，在活动中视察和感悟各老师的教化教学艺术，充分感受与体验名师教化思想、教学风格，让自己的教化教学理念得到很大程度的更新，教学手段和教学方法发生了变更，教学水平和教学技能得到很大的提升。在打算常态课和汇报课时，本人仔细整合大家的教学思路，教学设计更多地从学生的角度进行思索，创设适合他们的教学情境;上课时大胆打破自己平常传统的教学方法，采纳小组合作学习和分组试验的教学方法进行教学;在教学过程中运用了白板、多媒体等教学工具，让自己的教学呈现方式多样化。通过这样的变更，自己解放了，学生参加度高了，学习效率也较高了。另外，在听、评课的过程中，通过不断地进行学习，自己听、评课的实力提高了，提取信息和归纳总结实力也得到了不同程度的提高。但由于本人始终处于一般中学，见识比较少，教学方法比较传统，教学过程中放不开手脚，教化、教学功底和大城市的老师相比还差距很大。通过这次的学习，让我看到了差距。回去后，我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中，让自己的教学风格更稳定，不断练就和加深自己的教学功底，让自己成为名符其实的“骨干老师”。跟岗学习心得体会2时间过得真快，一转瞬在贵阳市18中跟岗学习了一个多月，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和驾驭了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。通过专家面对面培训，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑，同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了许多。下面我谈三点体会：一、倾听专家讲座，从中受益多位教化名家的讲座为我们的教化科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。通过学习，我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去视察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的爱好，体验到作文的胜利，才能铸就小学生作文的辉煌。又如：讲座提到“农村学校没有的资源可采纳替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有特性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。二、与学员互动，从中进步在每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教化，收获欢乐学习虽然是辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的相识，跟岗让我们见证了名师的风采，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教化观念，发挥老师的人格魅力。做欢乐老师，教欢乐学生。跟岗学习心得体会3挤眼间，五天的培训结束了。虽然时间较短，但我受益良多。现将本次培训实践总结如下：一、 提高个人素养，以身示范“一个优秀的老师不仅仅只是要求他人该如何如何，更重要的是提高自己的个人素养，用自身的魅力去感染他人。”这一点我在杨老师身上深刻地感受到了。初到外校的我什么都不熟识，我的指导老师杨老师和其他老师热忱地给了我真诚的关怀。这份关怀让我有点忐忑的心感到了暖和。不仅仅是杨老师人格上的魅力打动了我，还有她在教学上的仔细看法也感染了我。每一份作业，杨老师都仔细批改;每一次上课，都仔细打算，在听完我所上的课后，杨老师也是仔细地评课，为我提出了珍贵的建议。言传重要，身教更是重要。我想，做这样老师的学生，也肯定会仔细对待事情，关爱他人，酷爱生活。二、 爱岗敬业，干一行爱一行记得曾经看到过这样一句话：“把这当做唯一的路，或许你就在这条路上胜利了。”是的，我们总是简单干一行恨一行，总是吃着这碗饭望着那锅粥。但是你终归选择了这条路，那么就仔细地走下去，或许下一秒你就会望见满路的鲜花。而且，老师是一个良心职业，一个孩子的将来与我们有关。我不能说外校的老师都爱老师这个职业，但他们的爱岗敬业精神是自不待言的。老师们每天都早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天的课间随处可见老师在办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。这些是他们爱岗敬业的详细表现。三、 教学设计仔细且高效几天的听课中，我视察到老师们备课仔细，教材上做满了批注，练习册都是自己做好后才给学生进行讲解。不仅如此，教学设计也是新奇且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。这些都是我以后要学习提高的。四、 养成经常反思的习惯叶澜教授有一句闻名的话：一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年教学反思，就可能成为名师。老师应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长。我们经常记得叮嘱学生要学会回顾和小结，可我们自己却经常只教不研，只管每天备新课，不懂回头看看反思反思。这次跟岗学习我上了一节公开课，在公开课后我进行了自评，杨老师进行了点评，我发觉了自己没有意识到或不曾留意到的问题，老师的建议更是给了我莫大的启发，使我在改进教学方式，提高教学质量上有了前进的动力和方法。所以只有边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步”。凡是在教学中发觉的一切问题，事无巨细，都可成为我们改进完善的目标。当然，最重要的是，教学反思要落实在行动上，落实在真真正正的教学行为教学水平的改进与提高上，才会有它现实的意义。 5天时间对于长长的老师生涯来说，是非常短暂的，但是假如能将这些意识带回自己的工作岗位，并不断地学习，持之以恒地实施，我想意义又是非常深远的。对我来说，或许不能成为像导师所说的那样优秀的'老师，但我觉得只要不断充溢自己，做一个教化事业上的有心人，每天前进一小步，就能成就自己人生的一大步。跟岗学习心得体会4我正式来的筠连县中学跟岗学习，起先尝试着将自己的角色进行转变。在这之前我的内心是惶恐担心的，虽然自己也曾走过中学这样一个艰难的岁月，但是终归吃过的苦都会随着时间的消逝而渐渐遗忘，带来的是自己难以察觉却又真实存在的成长。所以我惶恐担心，担忧自己的学问积累会辜负那些高三学生斗志昂扬的状态。可是当我真正来到这里，那种惶恐担心竟然变成了自己想要快速成长，能够早日以自信的状态开展教学的动力。走进高三学生的教室，让我眼眶一热，看到他们又仿佛是看到了曾经也同样努力的自己，不管是在中学阶段，还是高校阶段，甚至是探讨生阶段，当我们为了自己的幻想不遗余力去奋斗的时候不就是这样一种状态吗?和这些学生在一起的日子，仿佛一种新的希望又被重新点燃。这一周的实习实在太过于短暂，我还处于意犹未尽的状态，时间竟然就已经静静的溜走了。回望过去这一周，更多的是收获和希望。同样的，在跟学校老师、学生相处的过程中，我对老师这个职业以及教学这个工作都有了更深层次的思索。首先从教室这个职业来讲，老师是年轻一代的培育者，是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教化职能的主要实施者，我们作为一名真正的人民老师，不能不相识和了解自己所从事的职业，主动而有效的扮演老师角色，使老师这一太阳下最崇高、最神圣的职业散发出更加绚烂的光线。老师劳动的困难性告知我们，在教学过程中我们面对的学生都是未成熟的个体，处于不断的发展改变当中，是有思想、有感情、有特性的活生生的人，我们作为一名老师，必需敬重学生的各种不同经验、爱好爱好、特性特征等。同时老师劳动还具有示范性。由于老师与学生的特别身份，学生对老师始终有一种特别的信任和依靠之情，老师在他们心中是有一种崇高的威信的，老师的一言一行、道德风貌、行为习惯、特性特征等都会通过言传身教的形式影响到学生。所以今后我们作为一名老师肯定要以身作则，时时到处用自己主动的行为方式去影响学生的行为，用自己良好的特性去影响学生的特性，用自己的正确看法去影响学生的看法，以便取得最佳的教化效果。除此之外，老师劳动的创建性、专业性对老师教化教学工作顺当进行是至关重要的。由于老师的劳动主要是备课、上课、批改作业、课外辅导、组织活动、教学管理等，看似每天的工作都是重复一样，但是由于面对的对象是学生，是活生生的人，就要求老师要将一尘不变的教学变得有创建、趣味性，时讲时新、常讲常新。作为一名老师，还须要不断提高自己的专业性，在自己所任教的学科，专业学问的储备必需过关。同时还须要多积累与所学专业相关的其他学科学问。比如在从事语文学科的教学过程中，老师就应当多了解历史，多将历史学问与语文学问相结合。再来谈谈我在教学方面的收获。平常我们对教学最常见的理解就是：“教学就是老师的教与学生的学构成的双边共同活动。”最基础的教学就是要让学生在老师的组织和带领之下，能动的学习、驾驭系统的科学文化基础学问，发展自身的智力与体力，养成良好的品德与美德，逐步形成全面发展的特性。简而言之，教学乃是在老师引导下学生能动地学习学问以获得特性发展的活动。在教学过程中，首要的任务是引导学生能动地学习、运用和驾驭科学文化基础学问和基本技能。但是在今日教学的过程中，往往简单造成学生被动接受，使得学生在学习过程中主动探究和独立思索的不足，求同有余但是创新不足，这些都是我们今后在教学过程中应当留意的问题。除此之外，作为一名老师，我们要留意在教学过程中学生驾驭学问的基本阶段，不要违反学生学习的基本规律。在教学过程中首先要留意引起学生的求知欲，在每一节课上课之前，要留意引导学生做好学习的心理打算。其次是感知教材，教材作为教学过程中老师与学生之间的纽带，老师在教学过程中要学会充分利用教材，吃透教材，在把握考点的基础上选择教材内容。同时在讲解教材中的相关学问的时候必需留意学生现有的学问阅历帮助学生更好的理解教材、吃透教材。最终，在教学完成之后还要留意帮助学生巩固学问、运用学问。巩固学问作为老师教学的一个重要环节，必需要引导学生把所学学问牢牢保持在记忆当中，学生只有在理解的基础上牢牢记居处学的基础学问，才能顺当的汲取新学问。同时也要让学生学会运用学问，只有学以致用学生的学习才是有成效的。至此，希望在今后的工作中，自己对教化的理解还能不断加深。跟岗学习心得体会5一、听讲座，让我更具信念，让我豁然开朗跟岗学习的第一天，广东省莫艳辉名老师工作室主持人莫艳辉老师给我们学员们作了用“坚持”让自己成长为最美的样子专题讲座。莫老师用详细实例讲解并描述了她个人的成长经验。我听后倍受鼓舞，信念十足。莫老师在讲座中提到的胜利的要素包含有崇高的职业志向、真诚的爱心、对事业的执着。做老师是我儿时的幻想，我喜爱做老师，也喜爱做班主任，我曾经也是清远市谢柳林名班主任工作室的成员。我会像莫老师一样，以无私的精神去感召学生、以渊博的学问去培育学生、以科学的方法去引导学生、以真诚的爱心去暖和学生、以高尚的师德去影响学生。我特殊喜爱莫老师与我们共勉的一段话：不要轻言你是在为谁付出和牺牲，其实全部的付出与牺牲最终的受益人都是自己，人生是一场与任何人无关的独自行，这是一条悲欣交集的道路，路的终点肯定有礼物，就看你配不配得到?听了莫老师的讲座，她的成长路径让我对语文教学、对自己走专业化成长之路更有信念。送教下乡的时候，工作室的曾文霞老师作了浅谈初中语文阅读与写作教学专题讲座，曾老师依据自己的教学阅历，从“以读促写，以读悟写，以读扩写或续写”等方面进行介绍，还用学生的习作进行例举，共同探讨语文阅读与写作的方法，听了讲座后，我有一种豁然开朗的感觉。二、以教学研讨为平台，助力专业成长此次跟岗学习，我们每个学员都上了一节研讨课。陈联老师在八(4)班执教饮酒，带着同学们走近陶渊明，仰视流传千古的高尚。吴道森老师在七(1)班执教穿井得一人。吴老师注意训练学生的朗读，尤其是他生动的范读，带着学生进入到了故事的情节中，赢得了在场师生的好评。曾文霞老师用现代化教学手段为我们展示了一节平板课<西游记>跳读和精读。曾老师教给学生跳读和精读的方法，还让学生用精读的方法进行实题演练，使课堂既出名著阅读的趣味性，又有应考的好用性。宋娉老师在八(2)班执教蝉，她有特别丰富的课堂机灵，当她发觉学生的课前预习状况达不到她预设的要求时，她立刻机灵地调整教学思路，把较为枯燥的说明文上得如此有温度，可见她深厚的语文功底。彭翠华老师在八(9)班执教梦回繁华，她甜蜜的声音使得她的课堂和谐宽松，她用了语文主题学习的方法进行教学，真正做到了一课一得。房水妹老师在八(4)班执教周亚夫军细柳，房老师特殊注意学问的积累，稳扎稳打地教好文言文的字词句，我特殊赞许她那以考定教的方法。缺憾的是，因个人缘由我错过了期盼已久的莫艳辉老师的课堂和张旗绩老师的精彩课堂。作为工作室的学员，我也在九(18)班执教巧设开头文生俏如何写好作文开头的作文指导课。这节课一共设计了三个活动：活动1赏佳作，学习作文开头技巧;活动2用方法，练习作文开头;活动3组内共享，展示习作。课堂上，我用亲切的笑容和富有激励性的语言，充分调动学生参加学习，让学生主动思索、乐于动笔写作和展示、沟通。感谢工作室主持人莫老师和各位学员给我提出的珍贵教学建议。有大家的帮助，我在语文教学的路上会越走越有信念。跟岗学习虽然时间短暂，但课堂教学研讨活动，通过对课堂教学的反思和研讨，有效促进了我的专业发展，更好地助力了我的专业成长。老师跟岗学习心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 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