2022教师会议发言稿大全.docx

2022教师会议发言稿大全在现在的社会生活中，在许多状况下我们须要用到发言稿，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。那要怎么写好发言稿呢?下面是我收集整理的老师会议发言稿大全，欢迎阅读与保藏。老师会议发言稿大全1各位初三的任课老师：教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的华蜜。从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。我们初三老师都很仔细、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种状况下，学生学得最好：一是当学生最有爱好的时候，他们学得最好。二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。三是当学生能够自由参加探究和创新时，他们学得最好。四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。七是当学生对老师充溢信任和酷爱时，他们学得最好。这七种状况分析下来，告知我们这样一个事实：师生关系就是教学质量;非智力因素是确定教学质量的重要因素。建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是学问上的传授与获得，还有情感上的沟通，价值观上的引领。任何时候，我们都不能遗忘：学生才是学习的主子，学习方法对学习影响至关重要。作为初三的班主任，我认为有两点必需留意：一是仍旧要重视班集体的建设。良好的主动向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行。一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。毕业班学生的思想工作和心理问题更为困难、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中出现的思想问题。毕业班的学生更须要在这惊慌的时候给他们学习方法的指导，心理情感的抚慰和疏导。稳定他们而不是激化他们，理解他们而不是苛刻他们，宽容他们而不是冷漠他们。聊闲聊，谈谈心，开个玩笑，搞些活动，加强家访，都是有益的举措。利用德育课，多搞一些活动。如“如何做一名合格的毕业生”、“为创建温馨班级献一计”等主题班会。讲一些励志故事进行探讨等。针对考试焦虑心情，进行团体心理疏导、教给他们自我放松的方法等。任课老师发觉问题刚好指出订正并通报班主任，对违纪现象指责教化，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。二是要加强对学困生的帮教。首先要树立“不让一位学生掉队，决不放弃每一位学生”的理念。关切学困生、帮助学困生，让每一位学困生感到老师没有放弃我，很在乎我，让学困生树立信念，看到希望。我们要对学困生做到“三个心”、“三个不”、“三个多”、“三个优先”：“三个心”：爱心、细心、耐性。“三个不”：不卑视、不挖苦、不放弃。“三个多”：多激励、多谈心、多家访。“三个优先”：提问优先、作业批改优先、表扬嘉奖优先。其次，我们要建立起年级组内的帮教制度。上学期我们施行了“校内家长责任制”，就是由学困生自己在班中选二位学生和一位信得过的任课老师做自己的“校内家长”来帮助他，很受学生的欢迎。第三，我们还要建立“班级帮教会诊”制度。由班主任不定期组织召开任课老师联席会议，共同诊断学困生的诊状，开出药方。对初三年级在思想品德、行为规范上有严峻偏差的学生，班级也可参照学校的状况实行班级警示制。第一次警示为C级警示，其次次警示为B级警示，第三次警示为A级警示。受到A级警示的学生，送学校处理。老师们，依据本届初三的实际状况，学校对今年中考提出目标是“争取8名优秀生”，应当说，“争取8名优秀生”的任务是艰难的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我们全体初三老师心怀“以人为本”的理念、手持“科学育人”的利剑、激昂精神，增加信念，勤勉专心，凝心聚力，家校互动，就肯定能在中考打一个美丽的翻身仗，力争完成任务!老师会议发言稿大全2敬重的各位领导、老师们：大家好!我很荣幸地能作为青年老师的代表来发言。作为一个刚从师范院校毕业的高校生，我有幸可以来到二中，怀揣着无尽热忱的我想大展拳脚，可是我只是一个有着学问却缺少阅历的年轻老师。我想我就和刚来的高一新生一样，全部的教法对我来说都是生疏的。高校时学习的教学方法也只是纸上谈兵，没有真正的操练过。为了尽快地成长，就必需采纳最干脆的、最有效的方法拜师学艺。现在的二中和以往不同了，不再是单纯的老师教、学生学，而是将最新的教学方法融入课堂。或许是受以前老师的影响，我的观念里还是那种老套的教学方式，但我知道在这个日新月异、高速发展的时代这种教学方式已经过时，学生们既不接受也达不到新课标的标准，更不符合现代化达标的要求，所以找到一位师傅引领我走上新的教法之路是非常必要的，同时这样也可以让我在学习沟通中更快的进步。这几个月陆接连续听了学校一些优秀老师的课，觉得自己真的有许多的不足。各位领导、老师抽出珍贵的时间来到我的课堂，赐予我指导、帮助我改进教学中的不足，同时也激励我前进。在这个过程中我学到了学案导案在课堂敏捷运用不仅可以将学习难点、重点突出，还可以刚好巩固课堂内容。通过三段七步法引领课堂有序进行，我不再手忙脚乱。教学目标分为学问、实力、情感三个方面，使教学的内容更加明确，完全将老老师解放出来，让学生变成了课堂的主体，而不再是简洁的教与学，极大程度的提高了学生的主动性，真正达到了有效课堂。这些珍贵阅历的了解，得益于我有许多好师傅。古人云：三人行，必有我师焉。全部的老师身上都有我要学习的珍贵学问和阅历，我愿代表新一批的老师慎重承诺：我们平常会多听课、多反思、多讨教、多总结，集大家之所长，补我之短，真正的把学习到的本事融进我自己的课堂里，争取早日成为一名合格的老师。也希望各位老师多给我提出珍贵看法，因为成长就必需接受磨练!老师会议发言稿大全3敬重的各位领导各位老师：大家下午好!今日我特别荣幸，能够在这里代表我们东方之星初中部语文组发言。在本月实行的全省两年一度的青年老师优质课竞赛中，我组_老师代表我校初中语文组参与了竞赛，并取得了全省第一名的优异成果，这是_老师的荣誉，是我们语文组全体老师的光荣，更是我们东方之星的傲慢。在这里，我代表我们语文组体老师诚心感谢教研室王主任，感谢您对我校语文教学工作长期以来不遗余力的帮助和支持;诚心感谢学校各位领导，感谢您们对我们语文教学工作的关切和帮助;诚心感谢在座各位同仁，感谢您们对我们的真挚厚爱和关怀。下面，我将我们语文组迎接本次竞赛开展教研活动状况向大家作一下简洁的汇报。一、明确目标，坚决信念两年一度的全省青年老师优质课竞赛，对我们刚成立不久的语文组有着很大的挑战。在接到参赛通知后，_校长组织我们语文组召开专题会议，落实参赛人选，制定参赛方案，给我们下达了“有赛必参，有奖必拿”的参赛目标，并反复激励我们，要求我们团结互助，克服困难，放掉包袱，全力以赴。明确目标，坚决信念，肯定要拿奖，成为我们语文组每名老师的共同目标，也成为我们参赛的动力源泉。虽然这次竞赛活动打算时间短，教学设备有限，班额有限，但“有奖必拿”的信念自始自终萦绕在我们的脑海中，并引导着我们不断克服眼前的一个个困难，支撑着我们顺当通过全市的选拔赛，并走出了钟祥，最终取得好成果。二、广泛学习，反复研讨我们初中语文组只有三人，相对其它学校，我们的语文教学力气很单薄。在接到参赛任务时，我们的压力是很大的，特殊是_老师。在打算教研过程中，我们实行了三步走，一是共同研讨，大家坐在一起，出谋化策，反复探讨，共同制定教学议案;二是反复试讲，找问题，挑毛病，针对不足再修改再试讲;三是走出课堂，走出学校，请教研室语文专家指导点晴，请他们给我们提看法、出办法。通过这种方式，不仅让沈老师的压力没有了，反而更加增加了她的信念，她的试讲课一次比一次完备，一次比一次有靓点。三、团结协作，全力以赴俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们坚信，只要团结协作，发挥集体的才智，就没有翻不过的火焰山。在这次竞赛活动打算过程中，我们组三个同志不仅要完成好日常的正常教学工作，更要花大量的时间打算竞赛活动，大家没有因为工作紧，任务重，而有丝毫的怨言，大家是紧紧抱成一团，团结协作，全力以赴。_老师和我们共事时间不长，但从她身上，我们看到的是她对工作的激情满怀、兢兢业业，在竞赛活动中，更是忘我工作，废寝忘食，这次竞赛活动能够取得这样的好成果，是她的这种工作看法和工作精神应当得到的回报;_老师平常带四个班的语文课，工作重，教学时间紧，但在竞赛打算工作中，总是不折不扣，全身心投入，把竞赛工作当成自己的事，主动协作沈老师打算教案、课件、试讲，反复帮助_老师修改，从无半句怨言，做到了随叫随到，主动主动提出自己的看法。这次竞赛活动，是沈红丹老师的成果，也是我们语文组全体老师的荣誉，通过这次竞赛，我深切感受到了我们组团结协作，相互真诚的良好工作氛围，这里没有文人相轻，没有相互拆台，只有相互帮助，相互扶持，教学氛围里凝合着集体才智，日常工作中闪烁着团结协作的光线。各位领导、各位同仁，成果已成过去，我们语文组将在今后的教学工作中，立足根本，不断强化自身素养，提高教学综合实力，不断进行教学实践和教学反思，提升教学质量，打造高效课堂，争取在今后的教学工作中取得更多的成果，让全组老师通过教研这条快捷成长的途径，在胜利学生的同时也成就自己的事业，获得我们的职业华蜜。老师会议发言稿大全4敬重的各位领导、各位老师，各位新老师们：大家好!时间进入六月，夏风和煦，暖阳普照;荷塘充满“小荷才露”的芳香;校内响起毕业季节的歌颂。回首一年前，也是在这样的季节，我们从校内走出，满怀着对将来、对教化事业的志向相聚在这里，学习钻研，吸取养分;而一年后的今年，我们又满怀着对曾经教育我们的老师们，关切我们的领导们的感恩之情相聚在一起，诉说过去一年来学习的收获，沟通一年来工作的体会，此时此刻，难以抑制的激烈在我们心间澎湃。而作为_届小学新老师中的一员，在今日这样一个值纪念的日子里能站在这里发言，我更感到特别荣幸!感谢进修学校和老师们能给我这样一次机会，能让我在你们面前，在过去一年和我一同学习的同伴们面前沟通我一年来的收获，倾诉我此时内心的喜悦。当我们一脸稚气从高校校内里走出，初次踏上梦寐已久的三尺讲台，我们充溢对教化的激情，但更多的内心的惶恐：初出茅庐，缺乏阅历，空有理论，缺乏实践面对神圣的讲台，面对班级几十双纯净的'眼睛，刚刚卸下学生头衔走上老师岗位的我们有时有些不知所措，如何更顺当地完成从一名学生到老师角色的转换，成了我们每一位学员心里的疙瘩。正值我们忐忑担心的时候，瑞安市教化局和瑞安老师进修学校举办了新老师岗位培训，如一缕春风吹过原野，吹来了满心的希望;如一场甘霖着陆旱地，带来了全新的朝气。新老师岗位培训，让我们在初为人师的重要时期，牵起我们的手，帮我们扬起在教化事业披荆斩棘的风帆。一年，360天，多少个一起学习，一起探究，一起努力的日子，今日，我们最终庄重地交上了一份满足的答卷。在这个时刻，我谨代表全体的新老师，向一年来辛勤辅导和热忱关切我们的领导和老师，致以最诚心的感谢!一年的培训与学习，我们是华蜜欢乐的，也是充溢劳碌的。正因为有了进修学校这片沃土，才让我们这些初出茅庐的新老师们带着自己的困惑强壮成长。为了让我们更快更好地适应教化教学工作，老师进修学校为我们开设了多种培训课程。在动员大会上，何校长激情的演讲满是对我们的期望，让我们感受到作为一名老师的荣耀与神圣!老师专业课上，我们感悟到了成为一名老师应当具有的基本技能，比如如何制定学生课堂常规，驾驭了“博览、慎辨、约取、活用”的备课方法，甚至我们新老师普遍遭受的课堂纪律问题以及怎样处理课堂违纪行为也都一一得到了解决;何校长告诫我们要成为一名学生喜爱的老师，胡主任漫谈了班主任的专业发展，陆小英老师引领我们面对压力要学会自我调适。教学实践课、汇报课更是开展得如火如荼，学得理论，付诸实践，进行深刻的自我反思我们的学校有些离市区比较远，指导老师们不辞辛苦，亲自到校指导，记录我们课堂上的每一句话，为我们提出珍贵的看法，为我们的缺点进行点拨。数学组的谢余清老师，英语组的陈美超老师，科学组的黄振华老师等等，你们始终陪伴着我们的磨课、开课、评课，总是勉励我们：教学阅历、教学设计可以渐渐跟进，但是反思、学习的习惯要从第一年养成。就这样，在老师进修学校全体指导老师的细心指导下，年轻的我们徜徉在学习海洋中，有的起先坚持写教学博客，有的争取每一次的开课机会，有的在学生管理上小有所成，我们互通开课信息，沟通教学困惑，听听同学发发小牢骚，品品同学的教学感悟，我们进步了，我们成长了，我们今日有自信地说我们能成为一名合格的小学老师了!教化是事业，讲究奉献;教化是艺术，讲究钻研;教化面对的是孩子们，讲究爱心。让我们在座的每一位新老师，带着老师对我们的教育和希望，在教化教学这块田野上，辛勤耕耘，去收获明天绚丽的辉煌!最终，改用毕业歌中的一句歌词“我们今日是桃李芳香，明天将是教化事业的栋梁”，祝福在座的新老师们能在教化事业这片沃土上创建出属于自己的辉煌，祝福在座的各位领导、老师们健康华蜜，事业顺当。感谢大家。老师会议发言稿大全5各位领导、老师们：今年8月31号惊闻我任教本届中三物理，说句心里话，从教物理多年，这次压力山大前所未有。一方面来自对这个级的耳闻：刺头多，基础差，淘气捣蛋有奇葩;另一方面是奔四的我也想着评职称的事，这个，大家都懂得。凡此种种，我大有临阵怯怯之意。怕辜负领导的信任，怕技不如人误人子弟，怕出不了成果影响职称评分。但是，本着“有条件要上，莫条件创建条件也要上”的原则，我咬着牙上了。走进班里才知道，实际的状况比想象的要糟。不必说听讲走神开小差，不必说课堂嚷嚷如市场，也不必说快如千手抄作业，单单就说说上课睡觉者、上课唱歌者、上课涂鸦者这在肯定程度上分散了老师的精力，影响了老师的威信力，减弱了老师的执行力，干扰了正常的教学秩序，在班上也简单形成负面从众，这或许就是传闻中的“一颗老鼠屎”效应吧，当然这是个别的现象。在班主任刚柔并济的焚膏继晷的工作下，通过我们共同的努力渐渐调整，收到了肯定的效果。班级普遍现状而言，学生在物理学习方面存在三个方面的问题：1、目标缺失。主要体现在盲从、没有存在感。听到别人翻书才知道老师已讲到另一页，看到同桌拿笔写字，才晓得要记笔记。别人回答是东，他就跟着喊东，没有主见没有原则。尽管班主任给他们每位同学定了目标分数，也不止一次谈过明年中考的相关话题，“木偶”依旧存在。2、信念缺失。这是阻碍主动向上、努力学习的症结所在。孩子们存在诸多学习上的心理障碍，课堂上自卑、焦虑、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失败者”自居。课后就淋漓尽致地夸张地展演另一个自我，所以有那么多过激荒诞的行为也不足为怪。3、动力缺失。一是“无论你招数使尽，我自岿然不动”的无所谓。一次我抽查基础学问驾驭状况，一学生干脆走到我面前，摊开手掌说：老师你打吧。我一下子懵了，好一阵子缓过来对他说：我不是为打人而来，我是为救人而生滴。二是过分依靠。一次让同学们补充学案上“自我导学”部分，那上面都是书上黑体字的内容。非常钟过去了，好几人未落一字，我拿着教鞭站在旁边，几个吓得满脸通红，假装翻书，上下左右满书地找，几分钟过去，依旧如故。我这棒是落下去呢还是落下去呢?想想也是醉了。但是，我们是保宁中学，我们是毕业班，形势和时间不允许我们等，不允许我们慢。就在本周星期二，由汤校提倡、缪组长主持、我们理综全体组员参加的“中三物理、化学教学”专题探讨会得以召开。会上老师们提出了许多珍贵的看法和建议以及行之有效的方法和措施，使我受益非浅，会后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能无所不有，可能言不达意，希望领导、老师们斧正。一、备课备课不是写教案，着重在于“备”。一是课前老师心情的酝酿，忘掉恨铁不成钢的苦恼，给自己志气，就是给孩子们一个希望。让死板的学问妙趣横生，才能唤醒学生空蒙颓唐的眼神，赶走他们步步逼来的困意。二是依据学生实际状况想方设法的丰富、创新自己的教学方式，尽可能地深化浅出，努力提高学生的学习主动性和学习爱好，让他们尽可能地多知道一点，多记住一点，让他们相识到物理是一门可以学得懂的学科。详细的做法是比照考标，明确每一节课的重点。以点为单位设计教学过程，化整为零，逐一突破。并留意横向联系学问比对，帮助学生形成学问网络，有助于他们记忆、理解和运用。再细心筛选有针对性的基础习题让学生多次练习，在磨砻淬励中打出“刃”来。二、课堂我们都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。使有限的45分钟，发挥无限的效率。志向很丰满，现实却骨感。比如上课不听，作业不做，考试睡觉，收卷最终十秒搞定的那一小撮分子，大言不惭地说：考试嘛，分把分钟，两个动作。多么精辟深刻的自我总结!面对如此学生，我们怎能谈质量、能谈效率?为师也只有扪心而叹：孩子，我拿什么挽救你。他课堂上不影响别人，能平安到明年六月份就不错了。所以我们不能总想着四平八稳，有一种哲学叫“舍得”，有一种才智叫“放下”。但这不是放弃，也不能放弃，只能渐渐来。详细的做法是：不写作业也可以，把课本的学问点抄上两遍就行。这总比他什么不做好上些，对学问点总有一些印象。我曾告知学生：上次考5分完全靠猜，这次考5分靠实力，这就是天翻地覆的改变，这就是了不得的进步。再有就是多关注他们，巡察学生做题的时候，个别提示他们一下，有时也能做出些简洁的问题，上课提些简洁的问题让他们回答，在做错时不给差评，在做对的时刚好点赞，让他们在心理上有些成就感，对物理和物理老师也就不那么排斥了。一个始终考几分的同学，半期物理考了十几分，我给他一个大大的praise：你在这次考试中创了历史新高。从今以后他看我的眼光柔软了很多。三、课后课后注意互动沟通。一个有效的课后互动过程，不但能够巩固教学内容，还能引去学生共鸣，起到拓展延长的作用。详细做法是：作业对改，拓展练习，整理总结等。在作业对改的互动过程中，老师易于发觉问题，并能刚好思索如何通过不同的方式处理问题，帮助学生排疑解难。这方面化学蔡老师做得很好，每节课间学生就主动地到她那儿，围成一圈，蔡老师就通过抽查、询问、讲解等方式与学生一一沟通。同学们学习化学的热忱也很高，搞得我们艳羡嫉妒恨。最终，我要说：在教化漫漫长路上，我们一路彳亍前行，期间，我们始终用言行诠释保中的风采，捍卫老师的尊严，这次也不会例外!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 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