幼儿园教师中班教育随笔《小红点的魅力》.docx

幼儿园教师中班教育随笔小红点的魅力我班有个活泼、总喜欢离开自己小椅子的小男孩，他叫郎郎，下 午，我上计算课，让孩子们练习写数字5。通过观察，我发现局部孩 子的握笔姿势不正确，而且书写能力也弱，于是，我表扬写的好的孩 子继续练习，能力弱的孩子进行逐个指导、纠正。由于，上午他表现的好，我奖励给他一个小红点，美得他下午还 让我瞧瞧漂不漂亮。他见我在教别的小朋友写字，也凑过去瞧。一会 看看这个;一会看看那个。回到你的位上去写字，一会老师去看看你写 的数字5好不好。他淘气的做着鬼脸回到自己的位上。几分钟后，他 哇哇的大哭起来，我的小红点掉下来了，再给我一个好吗我又去指导 其他的孩子。他不但没有回到自己的位上，一屁股坐在地板上，哇哇 的大哭起来。我见状非常生气，没等我开口，他便哭着说：我摔着屁 股了，我在这里，只是想让你在给我一个小红点。我扶起他，帮他擦 干泪水，抚慰了他几句，便说：老师在给你个小红点可以，但是，你 得坐在椅子上先把5写玩。嗯果真他坐在板凳上认真的写起来。一会 功夫，他写完了拿几行数字，我也如愿以偿的给他一个小红点