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    《阿长与〈山海经〉》阅读练习及答案(8)(部编人教版七年级语文下册第10课).docx

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    《阿长与〈山海经〉》阅读练习及答案(8)(部编人教版七年级语文下册第10课).docx

    阿长与山海经阅读练习但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了。 这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点 花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的 太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了, 还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩 子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多, 而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆矶 的毛诗草木鸟兽虫鱼疏,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花 镜,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的山海经,画着人面 的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物, 可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问 别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有 书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店 都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是 我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都 对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天, 她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经',我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,翻开纸包,是 四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。 她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。13、文中写了哪些人对待这件事的态度?用了什么表现手法?有什么作 用?(4分)14、当阿长来问山海经时,“我”是怎样想的?(用原文来回答)表 现了 “我”的什么心理?(4分)15、“三哼经”是阿长对山海经的称呼,这与文中哪一句话相呼应? 阿长买山海经后,“我”又有什么表现?(用原文回答)(3分)16、下面对课文内容理解不正确的一项为哪一项()(3分)A、本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开表达的。B、本文选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾。C、文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服,后文写不识字的阿长为 “我”买来山海经,令“我"震悚,欲抑先扬的写法,使人物形象更鲜明真 实。D、文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做,或不能 做的事,她却能够做成功。”(三)阿长与山海经(14分)13、远房叔祖的“疏懒”,别人都“不肯真实地回答我",而长妈妈主动来 问“山海经是怎么一回事” (2分)。这里用了比照的写法(1分),突出 了长妈妈的善良和对“我”细致入微的关爱之情(1分)。共4分)14、“我知道她并非学者,说了也无益。”(1分)之所以这样想,是因为 阿长不识字,没文化,不知道山海经是怎样的一部书,何况她一向似乎并不 善于关心“我”,因此她不会理解“我”渴望得到山海经的心情。这说明“我” 对阿长心存隔膜乃至轻视(3分)。(共4分)15、“她并非学者。”(1分),“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起 来。”(2分)16、C (3 分)

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