孩子为什么要走进大自然？.docx

越来越多的青少年正在成为一个新的物种，与自然隔绝的“宅男宅女”。假期的时间，他 们甚至不会想到去小区楼下骑一会车，散一会步，而是总是想着如何从父母的手中拿到手机, 拓展他们原本应该仅有两个小时的游戏时间。对孩子的必须成功充满执念的家长们，仅仅是把孩子所有的时间都塞满了奥数、英语等 等各种培训班。几乎很少人会想到，和大自然的接触就像营养和睡眠一样必需，儿童肥胖、 多动症和抑郁症都与自然缺失症相关，领孩子到自然中是父母的责任。根据美国作家理查德洛夫的观察，现代城市儿童与大自然处于完全割裂的状态。如果没有与自然的接触，没有在自然中学习、探索、体验的经历，孩子的感觉和知觉都 会受到影响，容易变得孤独、焦躁、易怒，在道德、审美、情感、智力成长中有所缺失。自然缺失症听起来是个新词，但目前，许多城里的孩子分不清五谷，辨不出花草，认不 出飞鸟走兽虽然来自城市家庭的孩子更加见多识广，口才更出众，显得更聪明自信，但 也更缺乏耐心和注意力，容易变得暴躁。那么农村孩子的情况如何呢？根据观察，农村学生亲近自然的机会也在逐渐变少。自然缺失症能治愈吗？其实自然缺失症一点都不难治，只要走出屋门，来到户外，大自然自有其强大的力量， 让躁动的心灵变得平静沉稳。玩泥巴，跳水洼，捡石头，听鸟叫，跑、跳、追.甚至什么 都不做，一切交给自然就好。我们每次做营地活动的时候，第一天肯定是最难最累的。孩子们不习惯和自然的接触，不愿意坐在土地上，不愿意摸泥土，看到小虫子就跳脚哇 哇叫。但是每次结束的时候，他们都会变得在自然中自在安逸，会把小虫子放在胳膊上看， 会挑舒适的草地打滚，不在乎自己变得一身泥。他们也会变得更健康，更快乐。不管来自什么样的家庭，带着什么样的情绪，所有的孩子都能够在自然中得到或多或少 的“治愈”，本能地感受到大自然直指人心的力量。到了自然环境中，家长应该怎么引导孩子呢？对孩子而言，知识的重要性远远比不上真实的感受。父母最好只是陪伴，只是倾听，最积极的作为顶多是鼓励与引导。陪着孩子在自然中散 步，只要有i颗安静不急躁的心，大自然就会引领着我们，体会大自然的美好，知道切我 们该知道的。救治自然缺失症，就要沿着卢梭和梭罗向自然学习的方向，重建孩子与自然的联结，给 家庭教育、学校教育注入全新的营养，让孩子走进自然，体验自然，让郊游、户外活动和露 营、野外垂钓和野外动植物观赏以及种植和园艺等传统方式I口1到孩子的生活中。